Тут ми знову разом дізнаємось трохи більше про те, що наша мова готує для нас, враховуючи те, що важливість цих багатьох зустрічі у нас саме для того, щоб ви могли говорити та писати (особливо ця процедура) у ситуаціях, коли цього потрібно, це не так правда?
Ну, відтепер ми почнемо встановлювати трохи більше знайомства з темою, яка, мабуть, не дуже нова: вербальне регентство. Це мовне явище, у свою чергу, характеризується стосунками, що встановилися між нашими маленькими друзями дієслова, оскільки доповнення, яке ми можемо їм призначити, може супроводжуватися або не супроводжуватися прийменником.
Так, аспекти, які запам’яталися, давайте почнемо зараз, щоб визначити, чому деякі дієслова мають більше одного регентство, саме тому, що залежно від ситуації спілкування, до якої вони належать, вони можуть набувати значення, тепер інший. Отже, виходячи саме з цього почуття, яке вони представляють, використання прийменника воно прив’язане, пов’язане. Як щодо знайомства з деякими прикладами?
Відмінними є дієслова, що мають більше одного регентства
Пам'ятаючи, що той факт, що одне і те ж дієслово має більше одного регентства, пов'язаний з контекстом, тобто з комунікативною ситуацією. Але давайте розглянемо кілька прикладів:
Марсія вдихає парфуми квітів.
Зауважимо, що дієслово тут має сенс потягувати, нюхати. У цьому сенсі воно не супроводжується використанням прийменника, отже, воно класифікується як прямий перехідний.
Марсія прагне до кращого становища в компанії.
У цьому контексті ми вже можемо сказати, що це непряме перехідне дієслово, оскільки сенс стосується бажати, наміряти, націлити.
Лікар надав допомогу хворому.
Лікар надав допомогу хворому. Таким чином, оскільки дієслово несе це значення, воно класифікується як прямий перехідний.
Педро переглянув фільм.
У цьому контексті Педро вже був присутній, тобто був свідком показу фільму. Таким чином, ми класифікуємо це дієслово як непрямий перехідний.
Студенти дуже любили вчителя.
Значення тут стосується поваги, вдячності за когось. У цьому випадку ви, безперечно, помітили вживання прийменника - що змушує дієслово хотіти класифікуватися як непрямий перехід.
Студенти хотіли досягти успіху в оцінюванні.
Зауважимо, що тут воно не супроводжується вживанням прийменника, оскільки сенс стосується бажання, наміру. Таким чином, він класифікується як прямий перехідний.
Ви помічали, скільки сюрпризів для нас готує мова, якою ми розмовляємо?
Автор Ваня Дуарте
Закінчив літературу
