Через текст "Словесне регентство”Ви могли б зрозуміти трохи більше про характеристики, пов’язані із словесним диригуванням. Відтепер він ще більше розширить свої знання щодо використання прийменників у цій справі (словесне правління).
Пам'ятаєте, ми говорили про непрямий об'єкт? Звичайно, тому що деякі дієслова потрібно доповнювати, але з використанням прийменника, так?
Отже, щоб важливість його використання у словесному регентстві була дуже зрозумілою, дотримуйтесь наведених нижче прикладів:
Це хлопчик, якому я довіряю.
Тепер як? Якщо коли ми довіряємо, чи довіряємо ми комусь?
Отже, зверніть пильну увагу: чого бракує цій молитві, щоб вона стала правильною, адекватною? Очевидно, ви вже це зрозуміли: прийменник. Отже, переформулювавши, ми маємо:
Це хлопчик з ЕМ, якому я довіряю.
Перейдемо до іншого прикладу?
Це була потрібна мені книга.
Проаналізуйте, якщо ви згодні: Кому щось потрібно, щось потрібно, чи не так? Отже, зауважте:
Це була книга DE, яка мені потрібна.
Це була тема, про яку я говорив у попередньому класі.
Точно так само ми запитуємо вас: коли ми посилаємось, ми маємо на увазі щось, чи це неправда? Отже, спостерігайте за змінами:
Це була тема А, про яку я згадував у попередньому класі.
Автор Ваня Дуарте
Закінчив літературу
