Словесна регенція ...Чи ця справа викликає у вас дивацтва? Якщо ваша відповідь була ствердною, не хвилюйтеся, адже на цій зустрічі ми розглянемо лише деякі поняття ази, аби ви могли асимілювати, якнайкраще зрозуміти ще один предмет, пов’язаний з ним граматика. І знаєте, що це так само важливо, як і багато інших, яких ми вивчали, погодились?
Ну, ми б хотіли, щоб ви спершу зрозуміли, що вербальне регентство характеризується відносинами, встановленими між дієсловами та доповнюючими його доповненнями, так?
Доповнення можуть бути представлені прямим об’єктом (без прийменника) та непрямим об’єктом (з прийменником). Отже, зрозумійте, що одне і те ж дієслово може з’являтися разом із ним (прийменником), як це можна описати без присутності нашої дорогої, яка належить до одного з граматичних класів, пам’ятаєте?
А косі займенники, пам’ятаєш?
Якщо ні, то пам’ятайте, що деякі з них, наприклад „o, a, os, as“, можуть функціонувати як прямий об’єкт.
А як непрямий об’єкт? Хто займає це місце? Очевидно, це косий займенник "lhe", чи не так?
Тож давайте подивимося два приклади:
Я бачив, як він гуляв парком. Я бачив, хто: «ВІН», отже, прямий об'єкт.
Я передав йому книгу. Кому я подарував книгу? ЙОГО, отже, непрямий об'єкт.
Завдяки всьому, про що ми вже говорили, тепер ви можете дізнатись трохи більше про вербальне регентство, оскільки деякі основні поняття запам’ятались, чи згодні ви?
Тож знайте, що наші дослідження на цьому не зупиняються, як ми побачимо про використання прийменників у цьому важливому дослідженні: вербальне регентство через текст "Використання прийменників у словесному регентстві”.
Автор Ваня Дуарте
Закінчив літературу
