Консультування це слово англійського походження, що означає "консультування". Це процес взаємодії між двома людьми (спеціалізованим професіоналом та клієнтом), що має на меті допомогти людині зробити правильний вибір на особистому або професійному рівні.
О консультування воно передбачає, що кожна людина має в собі ресурси, необхідні для вирішення проблем, і використовує методи, які допомагають людині допомогти собі. Ця практика виникла в США в 50-х роках, а в Європу прибула в 70-х роках. Завдяки американському психологу Карлу Роджерсу консультування зосереджує вашу увагу спочатку на людині, а не на проблемі, яку вона або вона представляє, з оцінкою людських стосунків.
професіонал консультування, відомий як радник (радник на португальській мові), має на меті пояснити варіанти під час особистої чи професійної кризи клієнта, допомагаючи їм швидко та точно, за допомогою консультування.
Це досить поширений термін консультування пов'язані з клінічною областю, в медичній або психологічній галузі. Однак ця практика все частіше пов'язана з такими сферами, як наставництво і коучинг.
Два типи консультування: профорієнтація, орієнтована на професійні результати; це консультування емоційний, яким керує психотерапевт, що ще раз виявляє зв'язок консультування зі сферою психології.
Існує також шлюбне консультування (подружнє консультування), де пара звертається за допомогою до консультанта для вирішення питань стосунків, що впливають на їх шлюб.
Консультування, наставництво та коучинг
Ці три концепції переплітаються між собою і часто мають на меті надати професійне керівництво клієнту. Вони представляють три стилі допомоги: o коучингце стосується розблокування існуючих дарів та здібностей; О наставництвоце стосується здобуття мудрості; це консультування це підтримка особистості в умовах особистої кризи.
Під час сеансу з клієнтом можуть з'явитися елементи цих трьох областей. часто тренер або наставник також бере на себе роль радник (радник), залежно від змісту обговорюваної теми. У цих сеансах застосування методів відповідає лише 20% процесу, інші 80% складаються з соціальних навичок, вміння взаємодіяти з людьми та розуміти їх мотивації.
Ці три методології мають свої особливості, але їх розрізнення часто не є чітким, оскільки в багатьох випадках вони взаємозалежні та взаємопов’язані. Вони мають на меті допомогти людям розвиватися, направляти та підтримувати їх у побудові життєвого та професійного шляху, який відповідає їхнім уподобанням та переконанням.