Дидактична послідовність - це термін, що використовується в освітній галузі, що характеризує сукупність запланованих та взаємопов’язаних заходів з викладання змісту.
Це може бути розроблено поетапно, організовано відповідно до мети, яку передбачає вчитель досягти протягом навчального року для навчання своїх учнів та зробити його більш ефективним процес.
Це система, яка може бути використана з усіх предметів, оскільки допомагає вчителю організувати роботу в класі. класу поступово, спираючись на навички, якими учні вже оволоділи, щоб досягти необхідних рівнів. майстер.
Це зрозуміти педагогічну цінність та причини, що виправдовують розробку дидактичної послідовності Важливо визначити фазу та заходи, які допоможуть як вчителю, так і студентам досягти свого цілі.
Етапи дидактичної послідовності
Для того, щоб досягти успіху, добре застосована дидактична послідовність повинна виконати певні кроки для її функціонування. Чи вони:
Презентація проекту
Це момент, коли вчитель знайомить учнів із завданням та дослідженнями, які вони будуть проводити протягом навчального року.
Початкове виробництво
На цьому етапі студенти, вже поінформовані про проект, виставлять те, що вони знають, і думають про цю тему, шляхом створення тексту, бесіди тощо. Початкове виробництво - це попередня оцінка, і саме через це вчитель знає труднощі студентів і отримує засоби встановлення, які види діяльності слід застосовувати в послідовності дидактичний.
Модулі
Цей крок стосується запланованих методично заходів (вправ та досліджень) з метою розвитку здібностей студента. Модулі повинні бути спрямовані на труднощі, з якими стикаються початкове виробництво студентів та націлення на них подолавши ці труднощі, слід пропонувати різноманітну діяльність та адаптувати її до особливостей клас.
Кінцеве виробництво
На цьому етапі пропонується оцінка того, що студенти змогли навчитися під час дидактичної послідовності (порівняння між початковим виробництвом та кінцевим виробництвом).
Див. Також значення дидактичний це від педагогіка.
