У питаннях Національний іспит середньої школи (І будь-який) відносяться до частини НаукГуманітарні науки та їх технології, який включає такі предмети, як Історія, географія, Соціологія і Філософія, візуальна мова широко досліджується, тобто існує широкий спектр питань, сформульованих із фотографій, картин та малюнків карикатуристів. У центрі уваги цього тексту - остання модифікація: мультфільми.
Енем і "компетенції"
Щоб зрозуміти, чому Енем надає великого значення візуальній мові, необхідно, щоб ми знали, що цей іспит керується Параметри національної навчальної програми, а також за Додаткові освітні вказівки і в обох документах існує занепокоєння щодо “компетенцій”, які учні повинні розвивати в процесі навчання. Серед цих компетенцій є “володіння різними мовами, від мов до математичних та художніх подань ”. Звичайно, ця компетенція не відокремлена від інших чотирьох, а саме: "розуміти процеси, будь то соціальні, природні, культурні чи технологічні; діагностувати та зіткнутися з реальними проблемами, будувати аргументи; і розроблені солідарні положення.”
Мова мультфільму
Термін "мультфільм”, Який має кілька можливих значень, зокрема карикатура, комічний етюд тощо, з’явився в мові Англійська на рубежі 18-19 століття, а також у Франції одночасно під назвою “мультфільм”, Що означає заряд (у значенні концентрації енергії). Мультфільм завдяки своїм малюнкам та діалогам завжди прагне запропонувати читачеві - це кмітливе, розумне, комічне та швидке читання повсякденних подій. Мова мультфільму відповідає, за термінологією PCN, як “художнє зображення”. Але, на відміну від інших видів візуального мистецтва, мультфільм, оскільки він досить мінливий, віддає перевагу простим лініям та обрамленню, намагаючись зробити те, що в журналістському світі називають "удар", тобто “удар”, вплив на читача.
зразки запитань
З огляду на ці характеристики, давайте перейдемо до прикладів. Нижче ми пропонуємо два запитання: перше, питання 17 із блакитного зошита тесту Enem 2014 року, і друге, питання 40, також синього блокнота, але з Enem 2015 року.
Не зупиняйтесь зараз... Після реклами є ще щось;)
1-е запитання:
Питання 17 ENEM 2014 (блакитний зошит)
2-е питання:
Питання 40 ENEM 2015 (блакитний зошит)
В спочаткуЗображення, ми бачимо малюнок сім’ї, що сидить на тротуарі. Людина, з текстом Конституція 1988 р у своїй руці він читає статтю, що стосується основних соціальних прав громадян Бразилії: "Кожен бразилець має право на житло". Жінка з дитиною на руках відповідає: “А тепер прочитайте той гарний шматок, який говорить про їжу, здоров’я ...”. Цей мультфільм критикує невідповідність між тим, що передбачено Конституційною хартією, та реальністю багатьох сімей у країні, які не мали і не мають житла, доступу до їжі тощо. Необхідно усвідомлювати повідомлення, яке хоче передати карикатурист. Єдиною альтернативою, яка вказує на це читання, є B.
вже ПонеділокЗображення приносить три комікси поспіль. По-перше, людина в інвалідному візку спостерігає за пропозиціями про роботу в газеті. У другій він поспішає кудись поїхати. У третьому він приходить до входу в місце, де пропонуються місця для інвалідів, але засмучується, коли бачить, що доступ до цього місця здійснюється через сходи. Іронія мультфільму в даному випадку полягає в тому, що пропозиція про роботу, спрямована на споглядання групи інвалідів, є дискримінаційною. Заголовок питання вимагає від студента вказати на виклик, який стосується теми соціальна інклюзія це нав'язується сучасним демократіям. Правильною альтернативою є D, що вказує на універсалізацію прав та визнання відмінностей.
Мені Клаудіо Фернандес
