THE Бразильська мова жестів, широко відомий Фунти, використовується мільйонами глухих та слухових бразильців. Відповідно до IBGE, є більше ніж десять мільйонів людей з деякими порушеннями слуху в Бразилії. Освіта глухих людей у країні - в результаті чого були створені Терези - бере свій початок із встановлення першої школи для глухих у 19 столітті.
Розробка політики інклюзії для спільноти глухих означала, що у 2002 році Терези були визнані офіційною мовою протягом government of Фернандо Енріке Кардозу, автор Закон No 10436. Це було результатом широкої мобілізації спільноти глухих у боротьбі за розширення своїх прав.
Побачити більше:Зрозумійте важливість освітньої інклюзії для людей із вадами слуху
Походження мови жестів
Спілкування за допомогою рук було реальністю в Росії передісторіярзбирається, але, потроху, це було замінено усністю, коли руки почали займатися руками з інструментами. Через переважання усної мови глухих людей почали виключати з людської взаємодії.
В Стародавня Греція, глухих не вважали компетентними людьми, оскільки для греків без мови не було мови і знань, тому глухі були відверто маргіналізованими. В Стародавній Рим, глухі також були позбавлені своїх прав і не могли скласти заповіти.
В Середньовіччя, у свою чергу, до 12 століття католицька церква вважала, що душа глухих не є безсмертною, оскільки вони не можуть вимовляти таїнства. Це було просто в Сучасна доба що з'явився перший глухий вчитель: Педро Понсе де Леон, монах-бенедиктинець, який народився в Іспанії.
![Статуя на честь Педро Понсе де Леона, монаха-бенедиктинця, якого вважають одним із піонерів у галузі глухих. [1]](/f/3d1b9d276747286be4162b66675f36db.jpg)
Педро Понсе навчив своїх учнів говорити, читати та писати, щоб вони могли гарантувати їх спадщину, і цим він показав, що глухі люди здатні вчитися. Цей монах-бенедиктинець зумів створити посібник, який навчив техніки письма та оралізації, зумівши навчити глухих людей розмовляти різними мовами.
Інші важливі внески зробив JuanPabloBonet і за Джон Булвер, наприклад. Булвер вважається одним із перших, хто виступає за використання знакових знаків для створення мови для глухих.
Великим ім’ям у розвитку мови для глухих був вчитель французької мови Шарль-Мішель де л'Епе. Він був французьким абатом, який присвятив себе освіті глухих з метою мати можливість виховувати їх згідно з принципами християнства.
Експерти з предметних питань називають це “батько глухихІ стверджувати, що він першим створив у другій половині 18 століття алфавіт знаків, щоб навчити глухих читати та писати. Він використовував цей алфавіт для навчання своїх глухих учнів у школі, яку він створив у 1755 році.
Дивіться теж: 3 грудня - Міжнародний день людей з інвалідністю
Не зупиняйтесь зараз... Після реклами є ще щось;)
Походження бразильської мови жестів
Французька мова жестів, розроблена на основі методу, розробленого вищезазначеним абатом l'Épée, мала велике значення для закріплення бразильської мови жестів. Це тому, що Терези були створені за методом, створеним французами у 18 столітті.
Тут, у Бразилії, піонером у освіті для глухих була вчителька французької мови Ернест Х'юет, який переїхав до Бразилії в 1855 р. на запрошення імператора d. Педро II. Тут, у Бразилії, Хует стояв за створенням першої школи, присвяченої вихованню глухих, так званої Імператорський інститут глухонімих.
Цей інститут був створений через Закон No 839, 26 вересня 1857 р., і в інтернаті приймали лише учнів чоловічої статі. Вчитель французької мови, який також був глухим, викладав і керував школою. У 1861 році, однак, Ует покинув напрямок інституту і поїхав до Мексики.
Саме через Хюе французька мова жестів була завезена до Бразилії, і саме через неї були створені основи для формулювання мови жестів, характерної для Бразилії. Терези об’єднали за допомогою знаків, які вже використовувались у Бразилії, разом із впливом французької мови жестів та знаків, створених Л’Епе, які називали «методичними знаками».
Система освіти Хюе, яка базувалася на використанні сигналів, отримала часткову шкоду дифузії тут, у Бразилії, через рішення, прийняте в Міланський конгрес, в 1880 році. Цей з'їзд визначив заборона, в Європі, тире сигналів і визначив, що освіта глухих повинна проходити лише шляхом оралізації.
Це рішення було піддано великій критиці, і в той час воно ґрунтувалося на переконанні делегатів цієї події щодо можливого лікування глухоти. Таким чином, використання знаків на шкоду освіті ґрунтується на оралізація. Незважаючи на це, використання жестів у навчанні глухих продовжувало застосовуватися.
У 1911 р Національний інститут освіти глухих (колишній Імператорський інститут глухонімих) вирішив прийняти рішення Міланського конгресу тут, у Бразилії, вирішив, що чистий оралізм повинен бути єдиною формою навчання глухих людей у Росії батьки.
З тих пір освіта глухих людей за допомогою мови жестів була маргіналізованою, але незважаючи на це, вона продовжувалась, оскільки глухі студенти відчували великий опір навчанню лише за допомогою оралізму чистий.
Лише наприкінці 1970-х років метод отримав назву загальні знання, що характеризується використанням мови жестів, усної мови та інших засобів, що використовуються в освіті для глухих і розуміються як методи, що полегшують спілкування.
У 1980-х та 1990-х роках групи захисту спільноти глухих почали організовуватись та вимагати від уряду Бразилії пропозиції щодо більш широкого та демократичного включення бразильських глухих людей. У цьому контексті мова жестів ще не розумілася на національному рівні як мова.
Мобілізація навколо розширення прав глухих в Бразилії призвела до першого великого досягнення з Конституція 1988 р, оскільки текст гарантує освіту як право для всіх, а також дає право на спеціалізовані освітні послуги в системі звичайної школи.
Інші досягнення відбулися через Правові настанови та основи національної освіти, 1996 (Закон № 9 394/96), та Закон No 10 098, від 19 грудня 2000 року. Однак Терези були визнані мовою лише після вищезазначеного Закон No 10436, який визначив наступне:
Ст. 1ºБразильська мова жестів - Терези та інші пов’язані з нею виражальні ресурси визнаються законним засобом спілкування та вираження поглядів.
Один абзац. Бразильська мова жестів - Терези розуміються як форма спілкування та вираження поглядів, при якій мовна система зорово-моторного характеру, з власну граматичну структуру, становлять лінгвістичну систему передачі ідей та фактів, що надходять від спільнот глухих людей у Бразилія.
Цей закон був врегульований через кілька років через Указ No 5626, від 22 грудня 2005 року. Набір цих законів забезпечив Бразилії великий прогрес у включенні громади глухих, оскільки вона встановила вчення про У рамках підготовки вчителів у країні Терези гарантували доступ до спеціалізованих фахівців для обслуговування цієї аудиторії тощо.
Також доступ: Зрозумійте, що таке мовні забобони
Основні особливості Терезів
Терези є або повинні бути такими рідна мова бразильських глухих, тобто першою мовою, з якою він контактує. На відміну від португальської мови усно-слухової модальності, яка використовує голос як канал, Терези безпосередньо пов’язано з рухами обличчя та їх виразами, які слід зрозуміти одержувачу повідомлення.
Наприклад, негативне речення буде інтерпретовано завдяки рухам голови, а питання буде розумітися як допит за виразом обличчя сумніву. Подібну міміку можна вважати доповненням до значень фраз, сказаних у Терезах, і, отже, ця мова належить до жестово-візуальна модальність.
Одним з основних аспектів, що класифікує Терези як мову, є його правильна граматична організація. Наприклад, його фразові структури не відповідають структурі португальської мови. Конструкції речень у Терезах є більш об’єктивними та гнучкими, хоча вони здебільшого відповідають шаблону суб’єкт-дієслово-об’єкт. Наприклад, фразу "Я піду сьогодні в кіно сьогодні" у Терезах можна передати як "Я-кіно-сьогодні-вночі" або "Сьогодні-кіно".
Іншим важливим моментом є те, що у Терезів кожне слово має свій знак, і коли знаку все ще немає, ми можемо його ідентифікувати за допомогою друкувати, тобто з правописом через алфавіт у Терезах.
Терези: мова чи мова?
На відміну від того, що багато хто вважає, Терези - це не мова, і так мова, тому що на ній говорять люди, він має свої чітко визначені правила, структури, синтаксис, семантику та прагматику. Мова, навпаки, є механізмом, що використовується для передачі наших ідей, і може бути як усною, так і невербальною.
Детальніше:Зрозумійте різницю між мовою та мовою.в
Національний день глухих
О Національний день глухих відзначається 26 вересня на честь заснування першої школи для глухих в Бразилії, яка відбулася в 1857 р. у Ріо-де-Жанейро, і яка сьогодні є Національний інститут освіти глухих (INES). На додаток до Національного дня глухих, у спільноти глухих є й інші важливі дати, які слід відзначати протягом місяця, і, разом із цим, ми маємо Вересневий блакитний.
1 вересня: день народження Закон No 12 319, що регулює здійснення професії перекладача та перекладача бразильської мови жестів.
10 вересня: Всесвітній день мови жестів, дата, яка натякає на конгрес з приводу глухоти в Мілані, який відбувся 10 вересня 1880 р., коли використання мови жестів було заборонено у всьому світі. З часом дату вважали чудовою через опір громади глухих продовжувати користуватися мовою жестів.
30 вересня: Міжнародний день глухих та перекладач / перекладач.
Закон про доступність
У Бразилії існують різні закони та укази, які стосуються доступності людей з обмеженими можливостями. У випадку з глухими, два закони можна розглядати як посилання. THE Закон про доступність, Наприклад, від 19 грудня 2000 р. уряд визначає, що уряд повинен гарантувати право людям з вадами слуху надання інформації шляхом усунення будь-якого бар'єру, який може перешкоджати спілкуванню, і має сприяти підготовці перекладачів з Фунти.
Закон № 10436 від 2002 року, відомий як Закон про фунти, визнає Терези природною мовою глухих та покладає на них обов'язок державних органів підтримувати та поширювати Терези та пропагувати цю мову на курсах бакалаврату та логопедії. Крім того, закон також спрямований на те, щоб система охорони здоров'я забезпечувала належний догляд за глухими.
Цікавинки щодо бразильської мови жестів - Терезів
Терези не є універсальними, кожна країна має свою мову жестів.
Термін 'глухий німий' його більше не існує, оскільки глухі люди можуть навчитися говорити, якщо піддаються техніці оралізації. Тому правильним є просто сказати глухий.
У спільноті глухих, кожна людина отримує свій сигнал. Цей знак, як правило, пов’язаний із зовнішнім виглядом, наприклад, довгим волоссям, шрамом або навіть брекетами в одному з вух.
У всіх регіонах країни є факультет літер-ваг готувати вчителів базової освіти та перекладачів бразильської мови жестів. Як приклади ми можемо навести Федеральний університет Гоясу (UFG), Федеральний університет Амазони (UFAM), Федеральний університет Алагоаса (UFAL), Федеральний університет Санта-Катаріни (UFSC) та Федеральний університет Ріо-де-Рио Січень (UFRJ).
Кредит зображення:
[1] воднийрkus і Shutterstock
Даніелем Невесом
Закінчив історію та Вівіан Мело
