Після вступу в початкову школу-II учень повинен розвивати навички адаптації, щоб у навчанні все було добре.
Ці адаптації відбуватимуться не різко, а забезпечуючи умови для того, щоб студент міг подолати наступні кроки.
Під час першого контакту, у перші дні занять, можна помітити, що буде не тільки один учитель, але й один для кожного предмета. Раніше різні вчителі були лише для позакласних занять, таких як мистецтво, фізкультура, англійська мова та інші.
Контакт з кількома викладачами робить студента більш незалежним, оскільки він більше не отримує керівництва від однієї людини.
Важливо підтримувати організацію матеріалів, зошитів, оскільки їх змішування може заважати виконанню, домашнім завданням або навіть навчанню.
Близько одинадцяти років студент може формулювати гіпотези щодо соціальних фактів, маючи змогу посилатися на предмети, що вивчаються в класі, пов'язуючи їх з реальністю.
Тому необхідно підтримувати зв’язок з якісними журналами та газетами або хоча б дивитися до національної телевізійної газети, щоб дізнатись про те, що відбувається в світ. Таким чином, ви зможете усвідомити важливість своїх знань для колективу.
Дружба стає міцнішою, підлітки починають більше спілкуватися зі своїми однолітками, шукаючи посилання на те, що їм подобається, поза сімейним оточенням.
Усі ці знання - чудові способи вирішення проблем, оскільки вони залишають студента незалежним, захищеним та здатним протистояти життю.
Автор Хуссара де Баррос
Закінчила педагогіку
Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/alunos-ensino-fundamental-ii.htm
