Ми повинні використовувати час простий теперішнійдля опису дії в цілому. Нам слід бути обережними, коли ми думаємо про дії, які відбуваються під час виступу, тобто ніби вони відбувалися зараз, оскільки діючі дії насправді стосуються іншого часу: теперішній тривалий. Тим не менш, ми можемо зосередитись на простий теперішній, утворене дієсловом головнийв інфінітиві без прийменника до, коли ми говоримо про те, що часто трапляється.
На відміну від португальської мови, в Англійська, дієслова в простий теперішній не флексуються у всіх людей, крім третьої особи однини (він/ele, вона/ela, це/він, вона) |1| у ствердних реченнях. Ще однією особливістю є використання допоміжних дієслів з і робитьу питальних та заперечних реченнях. У наступних темах ми пояснимо вживання цього дієслівного часу, наблизившись до його структури та відмінивши деякі дієслова. Давай!
Коли використовувати простий теперішній?
→ О котрій годині ви снідаєте?
- О котрій годині ви снідаєте?
→ Ви їдете на роботу на машині чи велосипеді?
- Ви їдете на роботу на машині чи на велосипеді?
Через запитання ми бачимо інтерес до того, що ми робимо у своєму повсякденному житті. О простий теперішній він використовується саме для опису того, що люди роблять у повсякденному житті. Крім того, ми можемо використовувати його для зображення фактів або істин загалом, для характеристики деяких станів емоційні чи фізичні та особистісні характеристики, що розповідають або синтезують історії чи події та ін використання|2|. У наступній таблиці ми розглянемо на прикладах кожне використання, яке ми можемо використати простий теперішній:
(Розпорядок дня, звички, звичаї) |
|
1- Вони завжди прокидаються о 7 ранку. (Вони завжди прокидаються о 7:00 ранку.) 2- Прозорі крупи на сніданок. (Клара їсть кашу на сніданок.) 3- По понеділках вона не вчиться в бібліотеці. (Вона не вчиться в бібліотеці по понеділках.) |
(Факти та загальні істини) |
|
1- Сонце сходить на сході. (Сонце сходить на сході.) 2- Вода кипить при 100 градусах Цельсія. (Вода кипить при 100 градусах Цельсія.) |
(Емоційні стани, фізичні та особисті характеристики) |
|
1- Денис - щаслива людина. (Денис - щаслива людина.) 2- Він високий. (Він високий.) 3- Здається, їм не дуже комфортно. (Здається, їм не зручно.) 4- Джек ненавидить шоколад (Джек ненавидить шоколад.) 5- Карлос хороший учитель? (Карлос хороший вчитель?) |
(Розповідь або короткий зміст історій чи подій) |
|
1- Ана їде до школи після обіду. Вона навчається в другій половині дня. Потім вона їде додому зі своєю подругою, і вони разом навчаються та граються. (Ана ходить до школи після обіду. Вона навчається в другій половині дня. Потім вона їде додому зі своїми друзями, і вони разом навчаються та граються.) 2- На думку автора, ця робота є дуже важливою для визначення складу сучасних гуртів Бразилії. Він стверджує, що люди дійсно люблять змішувати жанри. (На думку автора, ця стаття є дуже важливою для визначення складу сучасних бразильських груп. Він стверджує, що люди дуже люблять змішувати жанри). |
Не забувайте різні роботи в простий теперішній, як щодо того, щоб скласти список, відповідно до кожного використання, на власних прикладах ?!
Побачити більше: Просте минуле: час, який вказує на минулу дію, вже виконану
Не зупиняйтесь зараз... Після реклами є ще щось;)
Основні правила простий теперішній
У цій частині тексту ми розглянемо структурований простий теперішній англійською мовою, зосереджуючись на граматичних правилах. По-перше, ми наголошуємо, що речення складається з підмета + дієслова + доповнення:
Я Я танцюю з тобою.
- (Я танцюю з тобою.)
Важливо сказати, що синтаксичний порядок (слів) дотримується іншого правила, ніж наша мова в питальних реченнях (це ви побачите в наступних темах). Крім того, відмінювання основного дієслова відрізняється від португальського, оскільки дієслово воно змінюється лише в третій особі однини: він (він), вона (Це там), це (він / вона), ствердно, полегшуючи - певним чином - наше навчання щодо відмінювання дієслів.
Нарешті, англійська використовуєдопоміжні дієслова (з / робить) як у заперечних, так і в питальних реченнях. Ми розглянемо кожну з цих примх окремо в наступних розділах.
Стверджувальна форма
Мова має свої пристрої для позначення деяких аспектів часу, людини та місця. Ми сприймаємо ствердними реченнями слово додавання -ів до головного дієслова, вказуючи, що це є 3 особа однини (він, вона, це). Наприклад:
Я Аліса відвідує спортзал.
- (Аліса відвідує спортзал.)
II. Це прекрасний день.
- (Це прекрасний день.)
Два приклади представляють два інших важливі аспекти стверджувальних речень:
- Правила правопису для 3-ї особи однини;
- Неправильні дієслова в простий теперішній.
У сполученні дієслова від третьої особи однини є правила написання:
Більшість дієслів: додати –s. |
я відчуваю (Я відчуваю) вони живуть (Вони живуть) ми говоримо (Ми говорили) ти читаєш (Ти читаєш) |
вона відчуває він живе він розмовляє вона читає |
Дієслова, що закінчуються на –ss, –sh, –ch, –o, –x: add –es. |
ми проходимо (Ми проходимо) вони миються (Вони / вони миються) ти дивишся (ти дивишся) я іду (Я буду) я відпочиваю (Я відпочиваю) |
він проходить вона вмивається Він дивиться Він йде вона розслабляється |
Дієслова, що закінчуються на приголосну + y: видалити –y, а потім додати –ies. |
я навчаюсь (Я навчаюсь) ви копіюєте (ви копіюєте) вони плачуть (вони / вони плачуть) |
Він вивчає вона копіює він творить |
Додаються дієслова, що закінчуються на голосну + y: –s. |
Ви граєте (ти жартуєш) вони кажуть (Вони / вони кажуть) |
він грає вона каже |
Що стосується відмінювання інших людей, дієслово залишається незмінним. Наприклад: Я / ти / ми / вони читають. (Я читаю, ти читаєш / ти читаєш, ми читаємо, вони / вони читають).
Біля простийсьогодення, є лише два неправильні дієслова: дієслово ЯНу(буття / буття) та Ямати(мати). Відмінювання різне. Перевірте кінець тексту на таблиця з прикладами дієвідмінених дієслів, їх повне відмінювання!
Негативна форма
У негативній формі простий теперішній,é потрібно вживати допоміжне дієсловоз / робить. Як допоміжне дієслово, тобто коли воно займає позицію в реченні, щоб сигналізувати про негативне речення, допоміжне дієслово do / does не має семантичного значення. Але якщо воно займає позицію головного дієслова в реченні, його семантичне значення має значення. Наприклад:
Я Я ні (не) розмовляти італійською.
⇒ Я не розмовляю італійською. (Дієслово з вказує на те, що фраза є негативною. Основним дієсловом цього речення є говорити).
II. Я з моє італійське домашнє завдання.
Я роблю домашнє завдання з італійської мови. (Дієслово ззаймає позицію головного дієслова. Це має сенс робити).
Як ми вже вказували на аспекти правопису для третьої особи однини, помічник з також повинні дотримуватися тих самих правил. Тож треба сказати:
Я вона робитьТині (зТи не) обідати вдома.
⇒ Вона не обідає вдома.
Питальна форма
Щоб задати питання на простийсьогодення,ми повинні вживайте допоміжне дієсловоз/робитьяк у питанні, так і в короткій відповіді. Допоміжне дієслово завжди має стояти на початку запитання. Крім того, допоміжне дієслово також не має семантичного значення, воно лише займає позицію в реченні, щоб вказати, що перед нами стоїть питання англійською мовою. Наприклад:
Питання: Ви ходите з друзями? / Ви ходите з друзями?
Дієслово з вказує на те, що речення є питальним. Основним дієсловом цього речення є піти.
короткі відповіді (короткі відповіді) |
Повні відповіді (повні відповіді) |
|
Так. (Так.) або Ні, ні. (Ні, я не виходжу.) |
Так, я виходжу з друзями. (Так, я виходжу з друзями.) або Ні, я не виходжу з друзями. (Ні, я не виходжу з друзями.) |
Якщо це питання в 3 особа однини, він використовується робить, наприклад:
Питання: Чи вивчає він англійську в школі? / Чи вивчає він англійську в школі?
Допоміжним дієсловом є робить. Основним дієсловом речення є дослідження.
короткі відповіді (короткі відповіді) |
Повні відповіді (повні відповіді) |
|
Так. (Так, він навчається.) або Ні, він цього не робить. (Ні, він не вчиться.) |
Так, він вивчає англійську мову в школі. (Так, він вивчає англійську мову в школі.) або Ні, він не вивчає англійську в школі. (Ні, він не вивчає англійську мову в школі.) |
Зверніть увагу, що дієслово в3 особа однини, як у заперечній, так і в питальній фразі, йому потрібен помічник робить. Отже, головне дієслово не потрібно позначати з –s, –es або –ies (як стверджуюче), оскільки допоміжне дієслово вже показує нам, що предмет речення знаходиться в третій особі.
Дізнайтеся більше: Запитальні слова: що це таке і як ними користуватися
Таблиця з прикладами дієвідмінених дієслів
мати (Мати) |
піти (Перейти) |
|||||
Ствердно |
негативний |
питальний |
Ствердно |
негативний |
питальний |
|
|
Я (я) |
Я маю |
Я не маю |
Чи я маю? |
я іду |
Я не ходжу |
Я йду? |
|
ти (ти) |
ти маєш |
у вас немає |
Ти маєш? |
ви йдете |
ти не йдеш |
Ти йдеш? |
Він / вона / воно (він / вона) |
він має |
У нього немає |
У нього є? |
вона йде |
вона не йде |
Вона їде? |
|
ми (ми) |
ми маємо |
у нас немає |
ми маємо |
ми йдемо |
ми не йдемо |
Ми їдемо? |
ти (ти) |
ти маєш |
у вас немає |
Ти маєш? |
ви йдете |
ти не йдеш |
Ти йдеш? |
Вони (вони) |
вони мають |
вони не мають |
Вони мають? |
вони йдуть |
вони не ходять |
Вони йдуть? |
→ Не забувайте, що англійською мовою ми можемо використовувати контрактну форму: ні/ні або заповнити: зні/робитьні.
читатитакож: Контрактні форми: скорочені форми англійською мовою
Вправи вирішені
питання 1
Виділіть правильні альтернативи:
Привіт! Мене звати Девід, і мені / є / 25 років. Я живу / живу в Сіднеї, Австралія. Я є / є / є біологом і працюю / працюю в зоопарку зі своєю сестрою Алісою. Їй / є / їй 27 років, і вона / є / є ветеринаром. Вона допомагає / допомагає тваринам там. Я їду / їду на роботу о 7 ранку, а вона їде / їде на роботу о 8 ранку. Я / не працюю в суботу, а вона не / не працює в неділю.
Дозвіл:
Привіт! мене звати /є/ є (від третьої особи однини) Девід та я ранку/ є / є (від першої особи однини) 25 років. Я жити/ живе (від першої особи однини) в Сіднеї, Австралія. Я ранку/ є / є (від першої особи однини) біолог та я робота/ працює (від першої особи однини) в зоопарку з моєю сестрою Алісою. Вона є /є/ є (третя особа фізична) 27 років і їй /є/ є (від третьої особи однини) ветеринаром. Вона допомагає /допомагає (третя особа однини) тварини там. Я піти/ їде (від першої особи однини) на роботу о 7 ранку, а вона йде /йде (від третьої особи однини) працювати о 8 ранку. Я ні/ не працює (від першої особи однини) працює по суботах, а вона не працює /ні (від третьої особи однини) робота у неділю.
Оцінки
|1| “Це” - предметний займенник третьої особи однини (він, вона) для позначення предметів, тварин, ситуацій, ідей тощо
|2| Ще одне використання простий теперішній це говорити про те, як часто ми щось робимо.
Патрісія Вероніка Морейра
викладач англійської мови
