Гіпербат це ім'я фігура мови де порушення логічної структури висловлювання і, отже, він також відомий як інверсія. Його назва походить від грецької та означає "транспоноване" або "навпаки", оскільки воно інвертує позицію термінів, що складають твердження. Ця інверсія вимагає більшої уваги читача для розуміння мови.
Читайте також: Іронія - фігура мови, відповідальна за припущення про протилежне викладеному
гіпербатичні приклади
Гіпербат відносно поширене в піснях і віршах у пошуках рими, але це також дуже часто зустрічається в повсякденних усних промовах, особливо коли ми хочемо щось підкреслити, і для цього ми порушуємо жорстку структуру висловлювання через спонтанність мови. Давайте розглянемо кілька прикладів:
"Я хотів використати, Хто знає, сорочку чи венеру ". (Зе Рамальо)
У цьому вірші пісні, складеної Зе Рамальо, термін «хто знає» перериває вислів «Я хотів використати гальмівну сорочку або куртку Венери». Отже, існує гіпербато, тобто період був вкраплений іншим елементом, який зазвичай не був би там, або, в даному випадку, не належав би до цього періоду.
"Відбулося одне з тих мовчань, яке, без брехні, якщо ви можете назвати це століттям, така тривалість часу у великих кризах ". (Мачадо де Ассіс)
У цьому іншому прикладі ми бачимо, що висловлювання "те, що ви можете назвати століттям" було вкраплене елементом "не брехати", який з'являється між коми.
Не зупиняйтесь зараз... Після реклами є ще щось;)
Гіпербат і анаколют
І гіпербатичний, і анаколутон це фігури мови, пов'язані зі змінами в Росіїсинтаксис висловлювання, тобто в позиції елементів, що складають дискурс. Однак між цими двома особливостями стилю є різниця.
О гіпербатичний - це відокремлення складових термінів через інтеркаляція інших елементів, як ми бачили раніше. Таким чином, будь-яка інверсія або транспонування елементів між термінами, які зазвичай поєднуються в дискурсі, вважається гіперболічною.
О анаколутонв свою чергу є різновидом "актуальність" терміна на початку висловлювання, щоб підкреслити його, опускаючи будь-який роз’єм. Таким чином, термін не має синтаксичної функції, оскільки він не пов'язаний безпосередньо з твердженням. Дивіться приклад анаколутона нижче:
“Карлос, він ніколи не знаєш, чого хочеш від життя ".
У наведеному вище прикладі елемент “О Карлос” говориться на початку висловлювання, ніби це тема, щоб виділити цей елемент. Однак у послідовності термін "він" набуває функції предмет. Таким чином, елемент „О Карлос” від’єднаний від речення і не виконує синтаксичної функції. Зверніть увагу, що дуже часто застосовують анаколуто в усній мові, коли ми змінюємо мову в середині мови. Давайте розглянемо ще один приклад:
“деякі книжки що були на полиці, ми вивчали з ними.”
У заяві вище "деякі книги" спочатку були б дієслівне доповнення “Вивчали”. Однак “кілька книг” було виділено на початку молитви і втратило свою функцію, коли елемент “з ними” зайняв місце доповнення.
Читайте також: Гіпербола - фігура мови, що характеризується цілеспрямованим перебільшенням
Анастрофа та синхронізація
Анастроф та синхронізація - це ще два мовні цифри, пов’язані зі зміною синтаксису висловлювання.
анастрофа
THE анастрофа відноситься до зміни порядку послідовних складових термінів, тобто між даним терміном і вашим детермінанта. Зазвичай визначальний термін передує визначеному ним терміну. Однак, коли існує анастрофа, цей порядок перевертається або перетинається з іншими елементами. Давайте розглянемо приклад:
"Найкращий вчитель - це невдача".
Молитва вище промовлена майстром Йодою, персонажем саги Зоряні війни, який славиться своїми виступами у незвичному синтаксисі, тобто «не в порядку». Як бачимо, загальним твердженням буде щось на кшталт "невдача - це найкращий учитель", маючи роль "невдачі" в ролі суб'єкта та роль "найкращого вчителя" суб'єкт предикативний. THE інверсія порядку елементів, ставлячи предмет і дієслово на останнє місце, а предикатив суб’єкта на початку - це приклад анастрофи.
Зауважимо, що, на відміну від анаколуто (транспозиція якого в кінцевому підсумку втрачає синтаксичну функцію і відключається від решти висловлювання), анастрофа зберігає транспозицію пов’язаною та з тією ж синтаксичною функцією, будучи просто зміною її позиції в заяві.
В анастрофі також є а зміна позиції більш тонка, ніж у гіпербато, оскільки перший зміщує елементи між твердженнями, тоді як перший прагне підтримувати структуру без інтеркаляції, просто переносячи те, що було б в кінці на початок, перед його детермінанта.
Сингіз
THE Synchisis - це радикальне змішування положення декількох або всіх елементів висловлювання., не дотримуючись жодного очікуваного синтаксичного упорядкування. Синхіз може настільки ускладнити інтерпретацію, що мова здається хаотичною та безглуздою. У наведеному нижче прикладі ми маємо класичний випадок синхронізації:
"Вони почули спокійний берег від Іпіранги
Від героїчного народу дзвінкий крик "
Національний гімн Бразилії викликає багато сумнівів щодо тлумачення не тільки через квітчасті вирази, але й через те, що він сповнений синхронізму, який посилює своє поетичне вираження за рахунок буквального розуміння. Переставляючи вислів відповідно до загальноприйнятого синтаксису, ми мали б щось на зразок: "Спокійні береги Іпіранги почули дзвінкий крик героїчного народу".
Зверніть увагу, що синхронізація представляє набагато більш різке впорядкування, ніж те, що присутнє в анастрофі та гіпербато.
Також доступ: Метафора - фігура мови, що встановлює неявне порівняння
Резюме
Давайте розглянемо практичну різницю між цими чотирма фігурами мови. Візьмемо для прикладу наступну конструкцію та відповідні модифікації:
"Я вирішив переїхати додому, перш ніж все стало складніше".
Гіпербат: "Я вирішив, до того, як все стало складніше, переїзд додому ". - Уривок «Я вирішив переїхати додому» був перерваний транспозицією «до того, як справа ускладнилася».
Анаколуто: “Рішення, Я вирішив переїхати додому, перш ніж все стало складніше ". - Елемент “Рішення” втратив синтаксичну функцію і не був пов’язаний з рештою твердження.
Анастрофа: "Я вирішив від будинку до переодягання до того, як все стало складніше ". - Транспонування елемента «від будинку» (визначається) до «зміни» (детермінанта) породило інверсію того, що було б схоже на «переїзд будинку».
Синтез: “З дому я вирішив до того, як найважче було змінитись. " - Багато елементів перенеслися до такої міри, що інтерпретація заяви була порушена.
розв’язані вправи
Питання 1 - Визначте фігуру мови, яка присутня у фрагменті нижче:
«І сонце свободи в палаючих променях у той момент засяяло на небі батьківщини».
А) Анастрофа
Б) Сингіз
В) Гіпербат
Г) Анаколуто
Дозвіл
Альтернатива А. Синтаксис висловлювання здебільшого, як очікується, не створює особливих труднощів при інтерпретації відповідного періоду. Однак існує інтеркаляція: елемент “у сяючих променях” з’являється між предметом “сонце свободи” та його доповненням “блищить на небі батьківщини”. Загальним замовленням може бути: "І сонце свободи в ту мить блищало блискучими променями на небі батьківщини". Отже, це анастрофа.
Питання 2 - Перевірте альтернативу, яка містить правильну класифікацію фігур мови, використаних у кожному висловлюванні:
() "Я тобі більше не потрібен."
() "У мене так багато мрій, розчарувань закінчено"
() "На мій погляд, немає місця стільки".
() "Мені здається, що найгірше минуло".
(1) Анаколуто
(2) Сингіз
(3) Гіпербат
(4) Анастрофа
А) 1, 2, 3, 4.
Б) 1, 3, 2, 4.
В) 4, 2, 3, 1.
Г) 4, 3, 2, 1.
Дозвіл
Альтернатива C. Перше висловлювання представляє анастрофу, оскільки елемент «від мене» був перенесений на початок речення, але зберіг свій зв’язок із ним та синтаксичну функцію; друге твердження представляє синхронізм, оскільки обмінювалися декількома елементами, що створювало більші труднощі в розумінні твердження; третє висловлювання представляє гіпербат, оскільки елемент “на мою думку” з’являється в середині висловлювання “тут немає місця стільки”, порушуючи його синтаксичну структуру; четверте висловлювання представляє анаколутон, оскільки елемент "я" був переміщений на початок висловлювання, щоб виділити його, і в результаті втратив його синтаксична функція внаслідок повторення із використанням займенника «я» після «здається», що вже займає ідею «я» («мені здається» або «мені здається»).
Автор Гільерме Віана
вчитель граматики
