Перш за все, давайте поміркуємо над структурою тексту: абзаци правильно організовані та взаємопов’язані завдяки гармонійному поєднанню цілісних елементів, ідей, розташованих у певній логічній послідовності, з метою формування цілісного “цілого”. Ось деякі найважливіші елементи для ідеального розуміння будь-якої мови.
Однак варто згадати про деякі перешкоди, які можуть мати тенденцію виникати, безпосередньо вказуючи на відсутність такої досконалості. Якщо бути точнішим, звернемо нашу увагу на останнє із згаданих міркувань, зображене «ідеями, розташованими у певній логічній послідовності, щоб утворити цілісне« ціле »». Це ціле вже не є цілісним, коли відбувається розрив подібності між текстовими елементами.
Тому наголосимо на словах Отона М. - вимовив Гарсія у своєму Спілкування в сучасній прозі, який він розкриває про таку перерву:
"Якщо координація - це, як ми бачили, процес об'єднання однакових синтаксичних значень, справедливо припустити, що будь-які елементи речення - будь-які речення або терміни -, узгоджені між собою, повинні - в принципі, принаймні - мати граматичну структуру ідентичні, бо - як, до речі, вчить граматика Хомського - не можна узгоджувати речення, які не містять складових того самого типу. Іншими словами: подібні ідеї повинні відповідати подібній дієслівній формі. Це те, що зазвичай називають побудовою паралелізму або симетрії ”.
Враховуючи ці припущення, можна сказати, що паралелізм характеризується схожістю відносин між словами та виразами, матеріалізованими через морфологічне поле (коли слова належать до одного граматичного класу), синтаксичні (коли конструкції речень або речень подібні) та семантичні (коли існує відповідність сенс).
Для того, щоб перевірити їх, давайте проаналізуємо випадки, в яких відсутність паралельності морфологічний порядок:
Його відхід спричинений кривдою, приниженням, образою та агресорами, які так хотіли зайняти свою посаду в компанії.
Ми виявили, що відбувається розрив морфологічного порядку, про що свідчить обмін іменника на прикметник, тобто термін «агресори» на шкоду «агресії». Тому дискурс потрібно переформулювати, про що свідчать:
Його відхід спричинений кривдою, приниженням, образою та агресією тими, хто так хотів зайняти свою посаду в компанії.
У синтаксичному полі:
Не зупиняйтесь зараз... Після реклами є ще щось;)
Збереження навколишнього середовища є не лише обов’язком громадянства, а й виживання планети.
Тут було б правильно використовувати адитивний сполучник «але також» замість сполучного «та», оскільки дискурс розкриває ідею додавання щодо наслідків, що виникають в результаті таких дій. Таким чином, повідомлення буде засвідчено наступним чином:
Збереження навколишнього середовища - це не лише обов’язок громадянства, а й допомагає планеті вижити.
У семантичному полі:
Є уривок із твору Мачадо, зображений: Марсела любила мене п’ятнадцять місяців і одинадцять контос де Рейс.
Навіть знаючи справжні наміри автора, Мачадо де Ассіса, ми виявили розрив у відчутті часу, оскільки він зупиняється висміюючи інтерес Марсели, він вводить ще одну ідею, на цей раз пов'язану вже не з поняттям часу, а з самою кількістю. сказав.
На основі таких знань ми взяли курс на перевірку деяких репрезентативних випадків паралелізму.
чим більше... тим більше.
Наразі, чим більше ми кваліфікуємось (настільки), тим більше ми отримуємо гарне розміщення на ринку праці.
Обидві паралелістичні структури використовувались для того, щоб вказати на прогресування між складовими термінами.
будь... бути; хочу Хочу; Добре.
Завжди дбайте про своє ставлення вдома чи на роботі.
Подобається це вам чи ні, але вам доведеться скористатися цією можливістю.
Ми виявили, що паралелізм обумовлений поняттям чергування (перший приклад), а також позицією (другий приклад).
немає... і ні / ні.
Ми не змогли подорожувати ні цього року, ні попереднього.
Такий ресурс використовується з метою підкреслити послідовність негативних дій.
з одного боку... з іншого.
Якщо з одного боку це радувало гостей, з іншого - не сподобалось родині.
Здається, використання паралельних структур мало на меті встановити порівняння, натякаючи на негативні та позитивні аспекти шляхом дії.
так само, як.
Прощання вкрай погане, як для тих, хто виїжджає, так і для тих, хто залишається.
Ми виявили, що структури вводять як ідею додавання, так і еквівалентність чи еквівалентність.
Часи дієслова.
Якби всі відвідували, співпраці було б більше.
Якщо всі відвідуватимуть, співпраці буде більше.
Ми робимо висновок, що вживання недоконаного минулого часу підрядного зв’язку (з’являтися) відповідає майбутньому вказівного минулого часу (там би), а також майбутнє підрядного підходить під майбутнє сьогодення.
Автор Ваня Дуарте
Закінчив літературу
Шкільна команда Бразилії
Есе - Бразильська школа
