Трансдисциплінарність - це концепція освіти, яка включає знання у множині. Це більш відкрита течія думок, яка прагне відповісти на традиційний метод поділу дисциплін.
Дисципліни - це штучний поділ, зроблений людиною для полегшення практики викладання. Наскрізна освіта є більш складною і вимагає більш складної координації між викладачами.
трансдисциплінарна освіта
Порушуючи межі між однією дисципліною та іншою, трансдисциплінарність прагне зрозуміти явища та набуття знань цілісним та контекстуальним способом. Знання набувають поперечної характеристики, оскільки певним чином перетинають усі дисципліни.
На практиці це означає, що трансдисциплінарна методологія не лише навчить функціонування людського організму з біології, а й з математики, хімії, соціології тощо.
Трансдисциплінарне вчення вимагає визначення організуючої думки, яку також називають складне мислення. Складне мислення - це інший спосіб мислення, який виходить за рамки декартового поділу областей знань.
Розуміння трансдисциплінарності є складним, оскільки, вивчаючи взаємозв'язок та трансверсальності між дисциплінами, воно повинно зберігати особливості кожної галузі знань.
Приклад трансдисциплінарної діяльності
Щоб зрозуміти міждисциплінарне навчання, ми можемо подумати про діяльність, яка проводиться на шкільному городі. Готуючи землю, висаджуючи та доглядаючи за посіяною їжею, діти можуть дізнатися про біологію, географію та науку.
Вони також можуть використовувати математику для підрахунку кількості насіння або часу для зростання рослин, а також можуть дізнатися про здорове харчування та догляд за тілом.
знати більше про знання і навчання.
Виникнення трансдисциплінарності
Термін трансдисциплінарність створив вихователь Жан Піаже і вперше опублікована на I Міжнародному семінарі з питань Плюрі та міждисциплінарності, який відбувся в 1970 р. в Університеті Ніцци, Франція.
Потім кілька інших педагогів почали присвячувати себе цій темі. Сьогодні трансдисциплінарність широко вивчається, і головним дослідницьким центром з цього питання є Міжнародний центр досліджень та вивчення трансдисциплінарних дисциплін.
Різниця між мультидисциплінарними, міждисциплінарними та міждисциплінарними
Ці три поняття можуть заплутати через схожість, але вони по суті різні. Зрозумійте різницю між ними:
Багатопрофільна
Мультидисциплінарна посилається на ідею кількох дисциплін. Це традиційна форма навчання, з розподілом викладання за предметними областями.
міждисциплінарний
Міждисциплінарна методологія - це та, що сприяє діалогу між різними галузями знань. У школі, яка приймає цю точку зору, вчителі спільно ведуть діалог та планують заняття, щоб одна дисципліна могла стосуватися іншої.
Міждисциплінарність може бути способом досягнення трансдисциплінарності.
трансдисциплінарний
Трансдисциплінарність - найдосконаліша концепція з точки зору дисциплінарного поділу. Ця форма навчання вимагає не лише додавання дисциплін, але організації та контекстуалізації знань.
Тут межі дисциплін порушені і явища людської природи та сама людина зрозумілі в цілому.
Переваги трансдисциплінарної освіти
Для вчених та прихильників трансдисциплінарної освіти такий спосіб розуміння освіти є актуальністю XXI століття. На їх думку, традиційна освіта, поділяючи знання на кілька дисциплін, ускладнює розуміння цілого.
Трансдисциплінарна освіта прагне порвати з розумінням того, що таке знання і як їх слід викладати. Це протиставлення практикам викладання, деконтекстуалізованим від реальності, які загальмовують розуміння змісту.
Цей новий спосіб мислення щодо практики надання пільг на освіту кооперативи, стимулює творчість, a рефлексія це критичне мислення. Крім того, він прагне пробудити інтерес студентів за допомогою контекстуального вмісту, який може сприяти їхньому розумінню реального світу.
Див. Також значення багатопрофільний і міждисциплінарний.
