О Класицизм був культурним рухом, який був частиною європейський ренесанс, протягом 15-16 ст. Як вказує сама назва, пропозиція класицизму була такою повернутися до форм і тем Класична античність, а саме Стародавньої Греції та Риму.
Історичний контекст
О період Середньовіччя це тривало близько 10 століть у Європі (5 століття - 15 століття). Протягом цього тривалого періоду часу науковий розвитокікультурнізалежали підтвердження або прийняття дає Католицька церква, які здійснювали політичний та соціально-економічний вплив по всій Європі.
Хоча багатство в середні віки було пов'язане з власністю на землю та традиціями, комерційні біржі, встановлені з меркантилізм вони зробили гроші великим джерелом влади. О обмін з цивілізаціямиз Азії та Африки, особливо з людьми арабського походження, відкрив для європейців нові горизонти, такі як розвиток математики та навігаційних інструментів, таких як астролябія.
Географічні простори відкрилися, з відкриттям нові маршрути морем, що призвело до прибуття на території великого американського континенту: ними були Чудові навігації.
Все це стало можливим завдяки ренесансному, науковому та культурному руху, який захопив Європу в 15 столітті. Ухиляючись від ідеологічної цензури Церкви, мислителі та вчені розробили це нові теорії і винаходи: Ніколас Коперник пропонує геліоцентрична модель Всесвіту, Галілео Галілей відкриває закони, що регулюють падіння тіл, Йоганн Гютемберг винаходить рухомі типи для друку книг, завдання, раніше делеговане ченцям-копіїстам.
Культурним горизонтом Відродження була класична античність. THE Стародавня Греція вважається колискою західної думки (безпосередньо вплинувши на культуру римлян), отже і повернення окласичні форми це було естетичним призначенням епохи Відродження. Класицизм виник у Італії наприкінці 13 століття з появою Росії гуманістичне мислення.
Дивіться також: Гуманізм: естетика переходу від середньовіччя до Відродження
Основні характеристики класицизму
- Шукайте баланс, пропорцію, об’єктивність та прозорість.
- Міметична робота як відображення природи, яка дотримується загальнолюдських законів, тобто робота як гармонійний концерт.
- Обмеження суб’єктивності, імпульсів інтер’єру: важливим є твір, а не те, що автор відчуває чи думає. Перед твором автор повинен зникнути.
- Формальна строгість: кожна форма, що використовується в класичному тексті, повинна відповідати власним наборам правил.
- Поділ мистецтв: текстові жанри не змішуйте. THE лірика має свій власний метод та особливості, які не слід плутати з властивостями епічна поезія, або від драматургія, наприклад.
- Поняття грецького ідеалу краси, також керуючись пропорцією та збалансованістю форм.
- Неоплатонізм.
- Теми з греко-римської міфології.
- Оцінка раціональності на противагу сентиментальності та загальнолюдської на шкоду конкретному.
- Антропоцентризм, центральність людського існування стосовно Всесвіту та того, що його складає.
- Працюйте транспортером істин та вчень, що дозволяють вдосконалити людську душу.
- Прийняття текстових форм з класичної античності, переважно драматургії та жанрів трагедії та комедії, і поезії, у ліричному та епічному жанрах.
Дізнайтеся більше: Мистецтво в Стародавній Греції: натхнення для Заходу
Класицизм в Португалії
Хоча класицизм в Італії натякнув на себе в середині 13 століття, це було лише в 1527 р Са де Міранда, що рух починається в Португалії. Під впливом солодкий стиль нуово, “Солодкий новий стиль”, у вільному перекладі, якому він навчився в Італії, Са де Міранда вводить жанр десятискладовий сонет, який став би відомим як «новий мір», на відміну від «старого міра», той з раундів (п’ять чи сім метричних складів).
Тема неоплатонізм, філософська школа, яка відновила любовну філософію Платона, маючи справу з кохання не від чуттєвості, а від вашої філософська упередженість і релігійний. Крім того, поети того періоду особливо цінували великі національні досягнення, досягнення португальського народу, тема епічної поезії. Отже, можна зрозуміти, що класицизм у Португалії звернувся до двох основних тем: кохання і хоробрість.
Основні автори та твори
Франциско де Са де Міранда (Коїмбра, 1481 - Амарес, 1558)
Попередник португальського класицизму, відповідав за введеннядесятискладовий віршв Португалії. Там було опубліковано кілька віршів загальна пісенник (1516), антологічна збірка гуманістичної поезії.
Він також представив португальською мовою форми пісні секстини та постановки у триплетах та октавах, будучи відповідальний за підготовку португальських поетів, маючи великий вплив на літературу, що склалася в той період.
були частиною його теми моральної, філософської та політичної рефлексії, окрім любовної лірики. Він також писав драматургічні тексти та листи у віршованій формі.
Приклад сонета Са де Міранди
Зі мною,
Мене загрожує кожна небезпека;
Я не можу жити зі мною
Я також не можу втекти від себе.
З болем ми втекли,
До того, як він виріс ось так:
Я би зараз втік
Від мене, якби міг.
на що я сподіваюся чи який кінець
З марної роботи, яку я роблю,
бо я привожу мене із собою
Розмір ворога мене?
(Са де Міранда)
Луїс Ваз де Камоєс (1524 / 1525-1580))
колиска народження Camões це непевно: можливо, Лісабон, можливо, у 1524 чи 1525 рр., але міста Коїмбра, Сантарем та Аленкер також претендують на те, що там народився поет.
В благородне походження, Камоес мав міцну освіту і був знавцем історія, географія і література. Він розпочав курс богослов'я в Університеті Коїмбри, від якого відмовився, пройшовши навчання життя, несумісне з релігійними заповідями. Завойовник, Камес мав багато пристрастей, і його вірші були дуже престижними придворними дамами.
Він брав участь у дуелях і ворогував, що змусило його записатись і стати солдатом Сеути, бившись з маврами і втративши в бою праве око. Тепер вільний, він вирушив до Індії в 1554 році, а також жив у Макао. Він врятувався від корабельної аварії в 1556 році, взявши з собою оригінали свого найвідомішого твору - епічної поеми Лузіади. Помер у Португалії в 1580 році.
Camões розглядається найважливіший поет португальської мови і одна з найбільших в універсальній літературі. Його літературна продукція багаторазова і включає обидва вивчені форми щодо популярні фігури, балад, натхненних старими середньовічними піснями. Творчість Камоеса можна розділити на дві основні осі: поезію ліричний та епічний.
THE ліричнийкамояна в основному складається з любовні теми, під сильним впливом неоплатонізму, який співіснує з чуттєвими темами, майже завжди створюючи протиріччя. В антитези присутності-відсутності, духовної любові-плотської любові, життя-смерті, мрії-реальності дуже присутні в його віршах, що робить його передбачителем маньєристського руху.
Крім того, Камоес брав участь у дзвінку "стара міра", тури, пов'язані з популярною традицією, і в "новий захід", стихійний вірш, краща форма для викриття складних тем та почуттів.
Дивіться також: Література, сповнена барокових антитез і парадоксів
Приклад поезії Камоеса
Моя ніжна душе, ти зник
Настільки рано в цьому житті, незадоволений,
Відпочинь там на Небі назавжди
А я живу тут на землі завжди сумно.
Якщо там на ефірному сидінні, куди ви залізли,
Пам'ять про це життя дається,
не забувайте про це палке кохання
Це вже бачили в моїх очах так чисто.
І якщо ви бачите, що це може вас заслужити
Хтось заподіює біль, який залишився мені
Від болю, без ліків, від втрати тебе,
Моліться Богу, щоб ваші роки скоротились,
Чи можу я прийти до вас так швидко,
Як скоро з моїх очей забрав тебе.
(Вантажівки)
Лузіади
Камоес був добре відомий своєю роботою сонетистом, але його великою роботою була Лузіади, епічна поема з відбитканаціоналіст що підносить період Великих португальських мореплавств. Натхненний Вірджиліо та Гомером своєю формою та темою, Камес також використовує греко-римську міфологію, щоб сплести епос: Вакх він би обернувся проти португальців, бо він був власником індійських територій, а Венера за пристрасть до португальського народу була б його прихильність.
Таким чином, справжня подорож Васко да Гами змішується з цим міфологічним оповіданням. Написано в 10 кутах по вісім строф у кожному, Лузіади це робота культурна мова і високий, згідно з характеристикою епічної поезії, і героїчно оспівує португальські королі та дворяни від завоювання нових територій, додавши також інші славні епізоди в історії Росії Португалія.
кут I
Зброя та барони призначені
Який із західного пляжу Лусітана,
Морями, які ніколи раніше не плавали,
Вони також вийшли за межі Тапробани,
У небезпеці та важких війнах
Більше, ніж обіцяла людська сила,
А серед віддалених людей вони будували
Нове царство, яке так сублімувалось;
А також славні спогади
З тих королів, які розширювались
Віра, імперія та порочні землі
З боку Африки та Азії руйнівно,
І ті, хто доблесними творами
Вони відходять від закону смерті звільнення:
Спів пошириться скрізь,
Якщо винахідливість та мистецтво мені так допомагають.
[...]
(Вантажівки, Лузіади.)
Розв’язані вправи з класицизму
1. (Enem 2012)
LXXVIII (Camões, 1525? -1580)
Леда чудова безтурботність,
Що представляє рай на землі;
Між рубінами та перлами, солодкий сміх;
Під золотом і рожевим снігом;
Поміркована та витончена присутність,
Де навчання - це виселення та мудрість
Це можна зробити за допомогою мистецтва та повідомлення,
Як за природою, будь гарною;
Це говорить про те, кого вішає смерть і життя,
Рідкісні, легкі; нарешті, леді, ваша;
Відпочинок у ній веселий і стриманий:
Я віддаюсь цій зброї
І це захоплює мене Любов; але не те, що я можу
Позбави мене слави капітуляції.
КАМУНИ, Л. Повна робота. Ріо-де-Жанейро: Нова Агілар, 2008.
Живопис і вірш, хоча і є творами двох різних художніх мов, брали участь в одному соціальному та культурному контексті виробництва завдяки тому, що
- представити реалістичний портрет, про що свідчить присутній на картині єдиноріг та прикметники, використані у вірші.
- цінують надлишок орнаментів в особистому викладі та варіацію ставлення жінок, про що свідчать прикметники у вірші.
- представити ідеальний портрет жінки, що відзначається тверезістю та рівновагою, про що свідчать постава, вираз обличчя та вбрання дівчини та прикметники, використані у вірші.
- зневажають середньовічну концепцію ідеалізації жінки як основи художнього виробництва, про що свідчать вживані у вірші прикметники.
- представити ідеальний портрет жінки, позначений емоційністю та внутрішнім конфліктом, про що свідчить вираз дівчини та прикметників у вірші.
Дозвіл
АльтернативаÇ. Як прикметники у вірші (“чудова безтурботність”, “поміркована та витончена” тощо), так і поза і одяг жінки, зображеної на картині, вказує на класицистичні ідеали тверезості та баланс.
2. (UFSCar, 2003) Наступне запитання ґрунтується на епічній поемі Лузіади, Луїса Ваза де Камоеса, з яких три строфи подані нижче.
Але старий, з повагою, (= зовнішність)
Що було на пляжах, між нами,
Очі на нас, махає
Тричі голова, незадоволена,
Важкий голос трохи піднімає,
Що ми на морі чуємо чітко,
Маючи знання лише з досвіду,
Такі слова взяли з скрині експерта:
«О слава повеління, о марна зажерливість
Цю суєту ми називаємо Славою!
О, шахрайський смак, який розворушує себе
Це популярна аура, яка це честь називається!
Яке покарання і яка справедливість
Ви марно грудей, що дуже вас любить!
Які смерті, які небезпеки, які бурі,
Які жорстокості ви переживаєте в них!
Важкий неспокій душі і життя
Джерело безпорадності та перелюбу,
Кмітливий, відомий споживач
З ферм, королівств та імперій!
Вони називають вас прославленим, вони називають вас сходженням,
Бути гідним сумнозвісного докору;
Вони називають вас Суверенною Славою та Славою,
Імена, за які помилково приймають людей ».
Вірші Камоеса взяті з уривку, відомого як О Велью-ду-Рестело. У ньому старе
- благословляє португальських моряків, які перетнуть моря у пошуках кращого життя.
- критикує португальські навігації за те, що вони базуються на жадібності та пошуку слави.
- його зворушує від'їзд португальця, який перепливатиме моря до досягнення Індії.
- відвертає від моряків те, що він не запросив його взяти участь у такій важливій компанії.
- попереджає португальських моряків про небезпеку, з якою вони можуть зіткнутися в пошуках слави в інших країнах.
Дозвіл
АльтернативаB. У першій строфі старий, дивлячись на португальських моряків, розмахує своїм голову, на знак невдоволення, і починає говорити, що це слава і воля до влади, що рухає чоловіки.
від Луїзи Брандіно
Вчитель літератури
Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/literatura/classicismo.htm
