афективність - це термін, що походить від слова афективний і прихильність. Позначає якість, яка охоплює всі афективні явища.
У сфері психології афективність - це індивідуальна здатність пережити сукупність афективних явищ (тенденцій, емоцій, пристрастей, почуттів). Прихильність складається із сили, яка чиниться цими явищами на характер людини. Любов відіграє вирішальну роль у процесі навчання людини, оскільки вона присутня у всіх сферах життя, глибоко впливаючи на когнітивний ріст.
Прихильність дає можливість людям виявляти свої почуття до інших істот та предметів. Завдяки прихильності люди здатні створити дружні стосунки між собою і навіть з тваринами ірраціонально, це тому, що тварини також здатні виявляти прихильність один до одного і до людські істоти.
Відносини та зв’язки, створені афективністю, ґрунтуються не лише на почуттях, а й на настроях. Це означає, що у стосунках існує кілька поглядів, які потрібно культивувати, щоб стосунки процвітали.
Одним з великих мислителів, який підійшов до концепції афективності, був французький психолог Анрі Валлон. За Валлоном, інтелект не є найважливішим елементом людського розвитку, але цей розвиток залежав від трьох аспектів: рухового, афективного та когнітивного. Таким чином, біологічний та соціальний виміри були нероздільними, оскільки вони доповнюють один одного. Еволюція індивіда залежить не тільки від інтелектуальних можливостей, гарантованих біологічним характером, але й від середовище, яке також зумовлюватиме еволюцію, дозволяючи або запобігаючи певним потенціалам розвинена. Прихильність виникає в цьому середовищі і має велике значення в освіті.
афективність в освіті
Жан Піаже, Анрі Валлон та Лев Виготський, відомі автори та фахівці в галузі освіти, надавали афективності високу актуальність у педагогічному процесі.
За Піаже і Валлоном, розвиток відбувається через кілька етапів, і на цих етапах інтелект і прихильність чергуються за значенням. У перший рік життя людини переважає прихильність, оскільки дитина використовує її для вираження та взаємодії з навколишнім світом.
Однак афективність на цьому етапі важлива не лише. Прихильність визначатиме тип відносин між викладачем та учнем, що матиме великий вплив на те, як учень здобуває нові знання.
Протягом багатьох років когнітивний аспект був основним центром уваги, і про еволюцію афективної зони часто забувають, що заважає студенту розкрити свій максимальний потенціал.