О статті він інтегрує десять відомих нам граматичних класів, визначаючи себе як термін, що передує іменнику, щоб визначити або визначити його, також вказуючи на Стать (чоловік / жінка) та номер (однина множина).
Статті поділяються на визначений і невизначено:
визначені статті – Чи використовуються ті, що вказують рішучі істоти, виражені індивідуально, і представлені: The the the.
Приклади:
THE працівник дуже добре одягається. В працівники дуже добре одягаються.
О директор привітав усіх. ти директори привітали всіх.
безстрокові статті – Чи використовуються ті позначати істот неясним, неточним способом, і представлені один, один, якийсь, якийсь.
Приклади:
Один студент виділявся серед інших. деякі студенти виділялися серед інших.
Один учасник вручив призи переможцям. деякі учасники вручили призи переможцям.
Використання статті:
- Використання статті після цифри "обидва" вважається обов'язковим:
Обидва хлопчики вирішили взяти участь в Олімпіаді.
- Імена, що вказують на місце, допускають використання статті, інші не:
Сан-Паулу, Ріо-де-Жанейро, Венеція, Баїя ...
- Коли вказується в однині, певний артикул може вказувати на цілий вид:
Робота гідна людині.
- У випадку персоніфікованих власних імен, що позначають ідею знайомства чи прихильності, стаття не є обов’язковою:
Крістіна - найвідхідніша із сестер.
Педро - улюбленець сім'ї.
Не зупиняйтесь зараз... Після реклами є ще щось;)
- Якщо персональні власні назви знаходяться у множині, вони визначаються використанням статті:
Майя, інки, ацтеки ...
- Стаття використовується після невизначеного займенника todo (a), щоб дати уявлення про сукупність. Без його вживання (артикул) займенник передбачає поняття будь-якого.
Весь клас привітав вчителя. (вся кімната)
У кожному класі є як зацікавлені, так і нецікаві учні. (будь-який клас)
- Раніше присвійні займенники, використання статті необов’язкове:
Я люблю свою довгу сукню. Я люблю свою довгу сукню.
- Використання невизначеної статті може вказувати на ідею числового наближення:
Найбільше йому повинно бути близько двадцяти.
- Стаття також використовується для предметних слів з інших граматичних класів:
Не знаю, навіщо все це.
Автор Ваня Дуарте
Закінчив літературу
Хотіли б ви посилатися на цей текст у школі чи академічній роботі? Подивіться:
ДУАРТ, Ваня-Марія-ду-Нашіменто. «Стаття»; Бразильська школа. Доступно: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/artigo.htm. Доступ 27 червня 2021 року.