Dilbilgisi sınıflarına aşinalık oluşturduğumuzda, kısa sürede onların farklı özelliklerini ve özelliklerini fark ederiz. Özellikle sözel söz konusu olduğunda, algılanamaz olsa da, kendilerini bir şekilde gösteren gerçek işlevler. baskın.
Bu nedenle, özellikle, soru zamirleri hakkında, onun ile başlayarak, tasvir edeceğiz. Kelimenin tam anlamıyla, bazen doğrudan, bazen soru sorma anlamında gösterildiklerini bize zaten ortaya koyuyorlar. dolaylı. Bu nedenle, örnekleme yoluyla aşağıdaki ifadeleri analiz edelim:
Bu sınava kaç aday katılacak? (doğrudan biçim)
Bu sınava kaç adayın katılacağı kesin olarak bilinmiyor. (dolaylı biçim)
Bu varsayımdan hareketle, şimdi soru zamirlerinin kullanımını kanıtladığımız durumlar hakkında bilgi sahibi olalım. Bunlar şu şekilde tezahür eder:
* Konuşma diline gelince, soruyu vurgulamak için genellikle “o” zamirinin tekrarına rastlıyoruz:
Bizim! Nene seni çok üzdüm mü?
* "Kim" zamirinin her zaman bir maddi işlevde kullanıldığını bulduk:
DSÖ burası ortalığı karıştırdı mı?
konu
Başına DSÖ sipariş teslim edilecek mi?
sorumluluk temsilcisi
* "Quanto" zamiri ile ilgili olarak, bir isim zamiri veya sıfat zamiri olarak kullanılabilir:
Kaç tane alıştırma çözdün?
* “O” zamirine istinaden hem isim zamiri hem de sıfat zamiri olarak kullanılabileceğini söylüyoruz. Birinci durum (isim) ile ilgili olarak “ne”, ikinci durum ise “ne tür” ile ilgili fikri ifade eder:
O zaman hangi arkadaşın olduğunu kanıtladın? (ne tür bir arkadaş)
Hangi sorun uykunuzu kaybetmenize neden olur? (bir şeye atıfta bulunarak)
Vânia Duarte tarafından
Harflerden mezun oldu
Brezilya Okul Takımı
Dilbilgisi - Brezilya Okulu
Kaynak: Brezilya Okulu - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/pronomes-interrogativos-circunstancias-uso.htm
