Şimdi öne çıkan başlık, bu arada tartışılacak konunun kilit noktası olarak kendini ortaya koyan bir sıfatı kompozisyonuna getiriyor - “akıllı”. Bu, bizi önceden belirlenmiş, standartlaştırılmış bir şey fikrine götüren soyut “kriter” adından kaynaklanmaktadır.
Bu nedenle, söz konusu çalışmanın amacı, yalnızca uygunsuz kullanımı vurgulamaktır. edatların yazılı kipliğine rehberlik eden biçimsel karakteri göz önünde bulundurarak, bazı edat deyimlerinin dil. Bu olayın önemli bir örneği, şimdi şu şekilde somutlaştırılan ortak bir ifadeyle etkin bir şekilde doğrulanabilir:
Düzeyinde Yaşanan olaylara dikkat çeken öğrenciler, müdürle görüşmeyi önerdiler.
Bu nedenle, şunu söylemenin doğru olduğu göz önüne alındığında, gramer postülaları aracılığıyla anlaşmazlık içinde olan bir konum görüyoruz:
Düzeyinde Yaşanan olaylara dikkat çeken öğrenciler, müdürle görüşmeyi önerdiler.
Bu tür varsayımlardan yola çıkarak bilgimizi daha da genişletmek için bu “sapmayı” temsil eden diğer durumları da analiz edelim. İşte buradalar:
Dolayısıyla bunlar, kusurlarını bile bilmediğimiz, ancak bundan böyle, önemsiz ifadelerdir. gerçek koşullar hakkında kesinlikle daha geniş bir görüşe sahip olacağız ve bununla birlikte, her şeyi uygulamaya koyacağız. öğreniyoruz.
Vânia Duarte tarafından
Harflerden mezun oldu
Brezilya Okul Takımı
Dilbilgisi - Brezilya Okulu
Kaynak: Brezilya Okulu - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/locucoes-prepositivasuma-analise-criteriosa.htm
