Nadiren olmayan bir şekilde, siz, sevgili kullanıcı, neden bu kadar çok kural üzerinde çalıştığınız konusunda zaten sorgulanmış hissediyor olabilirsiniz, Ders kitaplarında, temel eğitim açısından olduğu kadar, ders kitaplarında da farklı vesilelerle işlenen pek çok kavram, bilgimizi daha da genişletmek için istekli olduğumuz ve bu nedenle iyi bir dilbilgisi arayışına girdiğimiz diğerleri, neyse...
Orada, tam orada, bulundukları kaynaklarda, parçalanmış bir şekilde ortaya çıkıyorlar, işin doğasında var olan bölünmeler göz önüne alındığında. dilbilgisel varsayımlar, her zaman algılanabilir olmasa da, ancak her dilsel gerçek bunlardan birine uyar. bölümler. Fonolojide başlamış olmamıza şaşmamalı, Morfolojiden geçtik, sözdiziminde bir “yolculuk” yaptık ve nihai hedefimize ulaştık, Tam olarak dilin düz anlam ve çağrışımsal yönü hakkında çalıştığımız zaman olan, yaklaşımları söz sanatlarına atıfta bulunan üslup.
İlk başta, pek çok, çok fazla bilgi için, bu kadar çok isimlendirme bir hayal kırıklığı hissine neden olabilir ve bu da genellikle Portekizce dili için kendi iticiliğine yol açar. Bu o kadar doğrudur ki, çoğu öğrenciye söz konusu konuyu sorduğumuzda, ortaya çıkan kavramları deyim yerindeyse cesaret verici değildir.
Ancak, bu tür aksiliklere rağmen, bir gerçek tartışılmaz hale geliyor - konuşuyoruz ve hepsinden önemlisi, doğru yazmak hepimize atfedilen bir duruştur, bu zengin, değerli ve güzel dil. Böylece, bu kavram dalgasını, daha önce ifade edildiği gibi, parçalanmış da olsa kavradığımızda, onları bir araya getirme becerisine sahip oluyoruz. hem sözlü hem de yazılı modalite açısından uygulama ve ikincisinde gereksinimler daha da fazladır. önemli. Bu nedenle, bu konuyu pratik terimlerle bağlamsallaştırarak açıklamak için, aşağıdaki dilsel ifadeyi analiz edelim:
Okuma, dilsel yetkinliğimizi geliştirmek için gereklidir.
Bir analiz yoluyla, bu ifadenin daha doğru bir okumasıyla, onu parçaları olan bir yapbozla karşılaştırabiliriz. kendi yerlerini işgal etmek ve "bütün"ün bir şekilde gerçekleşmesine katkıda bulunmak için birer birer bir araya gelirler. Mantıklı. Bu şekilde, bu parçaların her birini söküp dilsel bir bakış açısıyla analiz ederek şunları elde ederiz:
Okumak (makale+isim) = duanın konusu.
vazgeçilmezdir (fiil+sıfat) = nominal yüklem, ardından öznenin yüklemi (vazgeçilmez).
Dilsel yetkinliğimizi geliştirmek için
(edat+isim+edat+iyelik zamiri+isim+sıfat)
= nominal tamamlayıcı.
Bu örnek, daha önce bahsettiğimiz bu bölünmelerle ilgili yönlerin, özellikle Morfoloji ve Sözdizimi ve tabii ki, ortografik yönler aracılığıyla mevcut olan Fonoloji ile ilgili yönler.
Vania Duarte tarafından
Harflerden mezun oldu
Kaynak: Brezilya Okulu - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/conceitos-linguisticos-aplicacao-pratica-lingua.htm
