20 eyalet ve 39 şehirden temel eğitim ve federal enstitülerdeki öğrencilerin 32 projesinden oluşan 4. Ulusal Bilim Fuarı Sergisi, Bakanlığın desteğiyle düzenlendi. Bilim, Teknoloji ve Yenilik (MCTIC), Ulusal Fuar ve Bilimsel Sergi Koordinatörleri Forumu ortaklığıyla bu Perşembe (14) Eğitim Bakanlığı tarafından kabul edildi (MEC).
Girişim, katılımcılar arasında deneyim alışverişi ve daha fazla entegrasyona ek olarak öğrenciler tarafından geliştirilen projelerin sunumuna olanak sağlamayı amaçlıyor.
daha fazla gör
Proje Ulusal Okul Kütüphane Sistemini oluşturuyor
Brezilya-Japonya turist vizesi muafiyeti yürürlüğe giriyor…
Yenilikçi projeler hakkında daha fazla bilgi edinmek için sergiyi ziyaret ederken, MEC idari sekreteri Izolda Cela - Temel Eğitim sekreteri Kátia Schweickardt ve Bölümün İntegral ve Tam Zamanlı Eğitim genel koordinatörü Raquel Franzim, girişime katılmaktan duyduğu memnuniyeti gizlemedi: "Bilimsel girişim faaliyetlerine meraklı biriyim okullarda, çoğu çok genç olan ancak halihazırda bilimsel araştırmalarla ve problem çözme arayışıyla meşgul olan çocuklar ve gençler arasındaki bu bağı teşvik etmek ve güçlendirmek gerçek. Bu da öğrenmeyi, bilgiyi ve çalışmayı çok daha anlamlı hale getiriyor.”
MEC, MCTIC ile ortak olarak bilimsel girişim uygulamaları için fon hatlarına sahiptir. Yüksek Öğrenim Personelinin (Capes) Geliştirilmesi Koordinatörlüğü'nün bu ağları ülke genelinde güçlendirmeye dikkat etmesi ülke.
MEC idari sekreteri daha da ileri giderek serginin MEC'in kapsamlı eğitim politikası doğrultusunda ilerlediğini belirtti. “Brezilya genelindeki okullarda öne çıkan girişimlerin birçoğunun entegre eğitim perspektifiyle doğrudan veya dolaylı bir ilişkisi var. zorunlu olarak tam zamanlı, ancak bilimsel pratiğin izini taşıyan birçok disiplin arasında temalar üzerinde çapraz olarak çalışan bir eğitim”, vurguladı.
İzolda'nın değerlendirmesinde sergilenen projeler, yerli halk ve bazı engelli kişiler de dahil olmak üzere öğrencilerin yetenek ve güçlerini ortaya çıkararak ön plana çıktı. “Şimdiden gelecekteki kariyerlerine bakıyorlar. Dolayısıyla, temel eğitimdeki bu bilimsel girişim, bir tür bilimsel ruh oluşturur ve pek çok özelliği bünyesinde barındırır. öğrenme süreçlerine kalite kazandırma ve öğrencilerin yaşam projelerini artırma potansiyeli”, yorumlar.
Öğrencilerin anlamlı öğrenmeye erişmeleri için mükemmel fırsatlar. MEC Kapsamlı ve Tam Zamanlı Eğitimin genel koordinatörü Raquel Franzim, bilim fuarlarının ve sergilerinin önemini bu şekilde sınıflandırdı. “Bilimsel düşünme, merak, analiz yöntemleri, takım çalışması ve bol yaratıcılık Çok çeşitli problemlerin çözümü, buradaki çalışmada gördüğümüz öğrenmelerden bazılarıdır. maruz. Bilimsel projeler aracılığıyla daha fazla okul ve öğrencinin garantili kaliteli ve kapsamlı bir eğitim hakkına sahip olmasını desteklememiz gerekiyor”, diye vurguladı Raquel.