Edebiyat okulları: nelerdir, yönleri, özeti

Edebiyat okulları Eserleri ortak özellikler taşıyan edebi akımlardır. Bu tür özellikler belirli bir tarihsel bağlamla ilişkilidir. Bu nedenle şu edebiyat okulları vardır: Ozanlık, hümanizm, klasisizm, on altıncı yüzyılcılık, barok, arkadyanizm, romantizm, gerçekçilik, natüralizm, parnasçılık, sembolizm, modernizm ve postmodernizm.

Siz de okuyun: Dünya edebiyatının büyük klasikleri olan 20 eser

Bu makaledeki konular

• 1 - Edebiyat okullarının özeti
• 2 - Edebiyat okulları nelerdir?
• 3 - Edebiyat ekolleri nelerdir?
  • → Ozanlık (12. yüzyıldan 14. yüzyıla)
  • → Hümanizm (14. yüzyıldan 16. yüzyıla)
  • → Klasisizm (16. yüzyıl)
  • → 16. yüzyıl (1500-1601)
  • → Barok (16. yüzyıldan 18. yüzyıla)
  • → Arcadizm (17. yüzyıldan 18. yüzyıla)
  • → Romantizm (18. yüzyıldan 19. yüzyıla)
  • → Gerçekçilik (19. yüzyıl)
  • → Natüralizm (19. yüzyıl)
  • → Parnasçılık (19. yüzyıl)
  • → Sembolizm (19. yüzyıldan 20. yüzyıla)
  • → Modernizm öncesi (1902-1922)
  • → Modernizm (20. yüzyıl)
  • → Postmodernizm (20. yüzyıl)
• 4 - Brezilya edebiyat okulları
• 5 - Portekiz'deki edebiyat okulları
• 6 - Mevcut edebiyat okulu
• 7 - Edebiyat okullarıyla ilgili çözülmüş alıştırmalar

Edebiyat okulları hakkında özet

• Edebiyat ekolleri, eserleri ortak özelliklere sahip olan edebiyat akımlarıdır.

• Edebiyat okulları şunlardır:

• ozanlık;

• hümanizm;

• klasisizm;

• onaltıncı yüzyıl;

• barok;

• arkadyanizm;

• romantizm;

• gerçekçilik;

• natüralizm;

• Parnasçılık;

• sembolizm;

• modernizm;

• postmodernizm.

Edebiyat okulları nelerdir?

Edebiyat okulları (“dönem stilleri” olarak da adlandırılır) Eserleri ortak özelliklere sahip olan edebi akımlardır. Bu özellikler belirli bir tarihsel dönemle ilişkilidir. Bu şekilde, belirli bir zamanda geçerli olan gelenekler ve dünya görüşü, yazarların eserlerini yaratma biçimini etkilemektedir.

Şimdi durma... Reklamdan sonra daha fazlası var ;)

Edebiyat okulları nelerdir?

→ Ozanlık (12. yüzyıldan 14. yüzyıla)

Ozan şarkıları şu temaları kapsıyor: kibar aşk ve sevgi dolu acı (aşk şarkısı), uzak bir arkadaşa duyulan özlem (arkadaş şarkısı), örtülü, incelikli eleştiri (aşağılayıcı şarkı) ve açık, saldırgan eleştiri (küfür eden şarkı). Bu şiir Ortaçağa aitteosentrik bir karakter sunar. Tıklayarak bu edebiyat okulu hakkında daha fazla bilgi edinin. Burada.

• Başlıca ozan yazarları

  • Raimbaut d'Aurenga (1147-1173) — Fransızca
  • Arnault Daniel (1150-1210) — Fransızca
  • Dom Afonso X (1221-1284) — İspanyolca
  • Dom Dinis (1261-1325) — Portekizce

• Başlıca ozan eserleri

  • Peki bilmeye ne dersin — Raimbaut d'Aurenga
  • L'aur'amara —Arnault Daniel
  • Tanrı seni korusun, Gloriosa — Dom Afonso X
  • güzel bayan — Dom Dinis

→ Hümanizm (14. yüzyıldan 16. yüzyıla)

A hümanist edebiyat Greko-Latin değerlerini geri getiriyor. Ve bu nedenle, insan merkezli bir edebiyatBir geçiş dönemine dahil olduğu için teosentrik unsurlar sunmasına rağmen akla değer verdiği için. Böylece hümanist şiir düzenli ve felsefi içerik sunar. Düzyazı ve tiyatro hiciv içeriğiyle işaretlenmiştir.

• Hümanizmin ana yazarları

  • Dante Alighieri (1265-1321) — İtalyan
  • Francesco Petrarca (1304-1374) — İtalyan
  • Sebastian Brant (1457-1521) - Almanca
  • Gil Vicente (1465-1536) — Portekizce
  • Fernando de Rojas (1470-1541) — İspanyolca
  • Thomas More (1478-1535) — İngilizce
  • François Rabelais (1494-1553) — Fransızca

• Başlıca hümanist eserler

  • Ilahi komedi, yazan: Dante Alighieri
  • ZaferlerFrancesco Petrarca tarafından
  • Aptalların gemisikaydeden Sebastian Brant
  • Cehennemden gelen tekneden arabaGil Vicente'nin yazdığı
  • CelestinaFernando de Rojas'ın yazdığı
  • Ütopya, Thomas More tarafından
  • PantagruelFrançois Rabelais tarafından

→ Klasisizm (16. yüzyıl)

Shakespeare klasisizmin ana yazarlarından biriydi.

Klasisizmin eserleri aşağıdakilerle karakterize edilir: insan merkezli görüş ve varlığı Greko-Latin referansları. Ayrıca romantik idealleştirme, idealize edilmiş kadın, pastoralizm, epik unsurlar, aşk üzerine düşünme, antitezler Bu paradokslarkullanımının yanı sıra şiirde heceli olmayan mısralar. Bu edebiyat okulu hakkında daha fazla bilgi edinmek için tıklayın Burada.

• Başlıca klasik yazarlar

  • Maurice Scève (1501-1564) — Fransızca
  • Garcilaso de la Vega (1503-1536) — İspanyolca
  • Luís Vaz de Camões (1524-1580) — Portekizce
  • Torquato Tasso (1544-1595) — İtalyan
  • William Shakespeare (1564-1616) — İngilizce

• Başlıca klasik eserler

  • Delie, Maurice Scève tarafından
  • Ekloglar, Garcilaso de la Vega tarafından
  • Lusiada'lar, Luís Vaz de Camões tarafından
  • Kudüs özgürleştirildi, Torquato Tasso tarafından
  • Sonelertarafından William Shakespeare

→ 16. yüzyıl (1500-1601)

Şuna: 16. yüzyılda Brezilya'da üretilen eserlerbilgi literatürü ve ilmihal literatürü olarak ikiye ayrılır. Bu nedenle seyyahların kronikleri, mektupları ve raporları bilgilendirici bir içeriğe sahiptir. Dini nitelikteki şiirler ve oyunlar dini unsurlar içerir.

• 16. yüzyılın başlıca yazarları

  • Pero Vaz de Caminha (1450-1500) — Portekizce
  • José de Anchieta (1534-1597) — İspanyolca

• 16. yüzyılın ana eserleri

  • Mektup, Pero Vaz de Caminha tarafından
  • São Lourenço bayramından araba, José de Anchieta tarafından

→ Barok (16. yüzyıldan 18. yüzyıla)

Stil kontrastla işaretlenmiş, barok iki konuşma şekli sunar yinelenen, yani antitez ve paradoks. Bu edebiyat ekolünün aynı zamanda karamsar ve hastalıklı bir vizyonu da var. Bu döneme ait eserlerde mevcut olan iki önemli özellik; kültçülük (kelimelerle oynamak) ve kavramcılık (fikir oyunu). Barok tarzı hakkında daha fazla bilgiyi tıklayarak bulabilirsiniz. Burada.

• Başlıca Barok yazarlar

  • Luis de Góngora (1561-1627) — İspanyolca
  • John Donne (1572-1631) — İngilizce
  • Soror Violante do Céu (1601-1693) — Portekizce
  • John Milton (1608-1674) — İngilizce
  • Peder Antônio Vieira (1608-1697) — Portekizce
  • Gregório de Matos (1636-1696) — Brezilya

• Başlıca Barok eserler

  • Yapı, Luis de Góngora tarafından
  • Şiirlerkaydeden John Donne
  • Çarmıha Gerilmiş İsa'nın Romantizmi, Soror Violante do Céu
  • Kayıp Cennetkaydeden John Milton
  • Vaazlar, Peder Antônio Vieira tarafından
  • Gregório de Matos lirik, kutsal ve hicivli şiirler yazdı

→ Arcadizm (17. yüzyıldan 18. yüzyıla)

Bocage, Portekiz Arcadianizminin ana adıydı.

Ayrıca isminde neoklasizmArkadyanizm, Greko-Latin referanslarının yanı sıra pastoralizmi, aşkın ve kadının idealleştirilmesini sunar. Ayrıca aşağıdaki gibi içerik özelliklerine de sahiptir: günü yakala (anın tadını çıkarın), Inutilia kesik kedisi (yararsız olanı terk et), lokus amoenus (güzel bir yer) ve aurea vasat (altın sıradanlık). Ayrıca, insanmerkezci vizyonun damgasını vurduğu, aydınlanma ve rasyonelgerçekliğin.

• Başlıca Arkadyalı yazarlar

  • Molière (1622-1673) — Fransızca
  • Jean Racine (1639-1699) — Fransızca
  • Jonathan Swift (1667-1745) — İrlanda
  • Voltaire (1694-1778) — Fransızca
  • Cláudio Manuel da Costa (1729-1789) — Brezilya
  • Tomás Antônio Gonzaga (1744-1810) — Portekizce
  • Juan Meléndez Valdés (1754-1817) — İspanyolca
  • Manuel du Bocage (1765-1805) — Portekizce

• Ana Arcadian eserleri

  • Tartüf, Molière tarafından
  • Andromachekaydeden Jean Racine
  • Gulliver'in Seyahatlerikaydeden Jonathan Swift
  • Candide veya İyimserliktarafından Voltaire
  • zengin köyCláudio Manuel da Costa tarafından
  • Marília de Dirceu, Tomás Antônio Gonzaga tarafından
  • Şiirler, Juan Meléndez Valdés tarafından
  • Papaz Elmano'nun Papaz Urselina'nın yalanlarına karşı şikayetleriManuel du Bocage tarafından

→ Romantizm (18. yüzyıldan 19. yüzyıla)

Romantik estetik Milliyetçi bir karaktere sahiptir, şunları açıklar: burjuva değerleri aşkın ve kadının idealleştirilmesini getiriyor. Ayrıca aşk acısını ve hastalıklarını sunar. Bazı yazarlar toplumsal eleştiriye ve geleneklere yönelebilirler. Ayrıca romantizm şu şekilde işaretlenmiştir: duygusal abartı ve öznellik. Romantik tarz hakkında daha fazla bilgi edinmek için tıklayın Burada.

• Romantizmin ana yazarları

  • Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832) — Almanca
  • Lord Byron (1788-1824) — İngilizce
  • Alexandre Dumas (1802-1870) - Fransızca
  • Victor Hugo (1802-1885) — Fransızca
  • José Zorrilla (1817-1893) — İspanyolca
  • Joaquim Manuel de Macedo (1820-1882) — Brezilya
  • Gonçalves Dias (1823-1864) — Brezilya
  • Bernardo Guimarâes (1825-1884) — Brezilya
  • Camilo Castelo Branco (1825-1890) — Portekizce
  • José de Alencar (1829-1877) — Brezilya
  • Emily Dickinson (1830-1886) — Amerikalı
  • Álvares de Azevedo (1831-1852) — Brezilya
  • Castro Alves (1847-1871) — Brezilya

• Romantizmin ana eserleri

  • Genç Werther'in AcılarıJohann Wolfgang von Goethe tarafından
  • Don Juankaydeden Lord Byron
  • Üç silahşörlerkaydeden Alexandre Dumas
  • Sefil, Victor Hugo'nun yazdığı
  • Don Juan Tenorio, José Zorrilla tarafından
  • MoreninhaJoaquim Manuel de Macedo tarafından
  • TimbiralarYazan: Gonçalves Dias
  • Köle IsauraBernardo Guimarâes'in yazdığı
  • Azap aşkı, Camilo Castelo Branco tarafından
  • Guarani, José de Alencar tarafından
  • Şiirlerkaydeden Emily Dickinson
  • Yirmi yıllık LyraÁlvares de Azevedo tarafından
  • Köle gemisi, Castro Alves tarafından

→ Gerçekçilik (19. yüzyıl)

Bu dönem tarzı Bu anti-romantik ve bu nedenle romantizmi ve burjuvaziyi eleştirir. Nesnellik ve psikolojik analiz ile işaretlenmiştir. Toplumsal eleştiri sağlar ve Ana teması kadın zinasıdır.

• Gerçekçi okulun ana yazarları

  • Gustave Flaubert (1821-1880) — Fransızca
  • Fyodor Dostoyevski (1821-1881) — Rusça
  • Leo Tolstoy (1828-1910) — Rusça
  • Machado de Assis (1839-1908) — Brezilya
  • Benito Pérez Galdós (1843-1920) — İspanyolca
  • Eça de Queirós (1845-1900) — Portekizce

• Gerçekçi okulun ana eserleri

  • Madam BovaryGustave Flaubert'in yazdığı
  • Suç ve CezaFyodor Dostoyevski'nin yazdığı
  • Anna Kareninakaydeden Leo Tolstoy
  • Bras Cubas'ın Ölümünden Sonra AnılarıMachado de Assis tarafından
  • Fortunata ve Jacinta, Benito Pérez Galdós
  • Kuzen Basilio, Eça de Queirós tarafından

→ Natüralizm (19. yüzyıl)

Zola mükemmel bir doğa bilimci yazardı.

Natüralist estetik nesnellik, toplumsal eleştiri ve anti-romantizm sunar. Fakat, onu gerçekçilikten ayıran şey determinizmdir (karakterin kaderi çevre, ırk veya çağa göre belirlenir) ve yakınlaştırma (hayvan özelliklerini insanlara atfetmek). Natüralizm hakkında daha fazla bilgi edinmek için tıklayın Burada.

• Başlıca doğa bilimci yazarlar

  • Émile Zola (1840-1902) — Fransızca
  • Emilia Pardo Bazán (1851-1921) — İspanyolca
  • Aluísio Azevedo (1857-1913) — Brezilya

• Başlıca doğa bilimci eserler

  • GerminalÉmile Zola tarafından
  • Tribün, Emilia Pardo Bazán tarafından
  • apartman, Aluísio Azevedo tarafından

→ Parnasçılık (19. yüzyıl)

Bir ile ilişkili stil nesnel ve açıklayıcı şiir. Ayrıca, resmi titizlik ve Greko-Latin referansları da sunulmaktadır. Tıklayarak Parnassian stili hakkında daha fazla bilgi edinin. Burada.

• Başlıca Parnassian yazarlar

  • Leconte de Lisle (1818-1894) - Fransızca
  • Cesário Verde (1855-1886) — Portekizce
  • Olavo Bilac (1865-1918) — Brezilya

• Başlıca Parnassian eserleri

  • eski şiirler, Leconte de Lisle tarafından
  • Cesário Verde'nin kitabı, Cesário Verde tarafından
  • Şiirler, yazan: Olavo Bilac

→ Sembolizm (19. yüzyıldan 20. yüzyıla)

Stil ile ilgili öznel ve metafizik yönü ile dikkat çeken şiir. Aynı zamanda alegorik büyük harfler, sinestezi, biçimsel titizlik ve müzikalite de sunar. Sembolizm Anti-romantik ve anti-gerçekçidir.

• Sembolist okulun ana yazarları

  • Charles Baudelaire (1821-1867) - Fransız
  • Stéphane Mallarmé (1842-1898) - Fransızca
  • Arthur Rimbaud (1854-1891) - Fransızca
  • Cruz e Sousa (1861-1898) - Brezilya
  • Camilo Pessanha (1867-1926) — Portekizce

• Sembolist okulun ana eserleri

  • Kötülüğün çiçekleriCharles Baudelaire tarafından
  • Ayet ve nesir, yazan: Stéphane Mallarmé
  • Cehennemde bir mevsimkaydeden Arthur Rimbaud
  • Tokalar, Cruz e Sousa tarafından
  • Klepsidra, Camilo Pessanha tarafından

→ Modernizm öncesi (1902-1922)

Modernizm öncesi Burası bir edebiyat okulu değil. Bu sadece bir Brezilya edebiyat dönemi bu da sembolizm ile modernizm arasında geçişi sağlar. Dolayısıyla sembolist, Parnasçı ve natüralist özellikler sunarken aynı zamanda modernist milliyetçiliği de duyurur.

• Modernizm öncesi dönemin ana yazarları

  • Euclides da Cunha (1866-1909)
  • Graça Aranha (1868-1931)
  • Lima Barreto (1881-1922)
  • Monteiro Lobato (1882-1948)
  • Augusto dos Anjos (1884-1914)

• Modernizm öncesi ana eserler

  • Arka alanlarEuclides da Cunha tarafından
  • Kenankaydeden Graça Aranha
  • Policarpo Quaresma'nın üzücü sonukaydeden Lima Barreto
  • Urupê'ler, Monteiro Lobato tarafından
  • BENAugusto dos Anjos'un yazdığı

→ Modernizm (20. yüzyıl)

Kafka en ilgi çekici modernist yazarlardan biriydi.

Edebi tarz yenilikle işaretlenmiş ve akademik sanatı sorgulayarak. Milliyetçi, gerçekçi ve eleştirel bir karaktere sahiptir. konuşma dilinin takdir edilmesi. Şiirde serbest nazım tercihi vardır. Aynı zamanda çağdaş bir tema da sunuyor. varoluşsal ve ruhsal çatışma. Son olarak eserler bölgeselci unsurlara sahip olabilir. Bu edebiyat okulu hakkında daha fazla bilgi edinmek için tıklayın Burada.

• Modernist okulun ana yazarları

  • Marcel Proust (1871-1922) — Fransız
  • Virginia Woolf (1882-1941) - İngilizce
  • James Joyce (1882-1941) — İrlanda
  • Franz Kafka (1883-1924) - Çek
  • Fernando Pessoa (1888-1935) — Portekizce
  • Oswald de Andrade (1890-1954) — Brezilya
  • Mário de Andrade (1893-1945) — Brezilya
  • Cecília Meireles (1901-1964) - Brezilya
  • Carlos Drummond de Andrade (1902-1987) — Brezilya
  • Jorge Amado (1912-2001) — Brezilya

• Modernist okulun ana eserleri

  • Kayıp zamanın peşindekaydeden Marcel Proust
  • Bayan. Dallowaykaydeden Virginia Woolf
  • UlyssesJames Joyce tarafından
  • MetamorfozFranz Kafka'nın yazdığı
  • İletiFernando Pessoa'nın yazdığı
  • João Miramar'ın duygusal anıları, Oswald de Andrade tarafından
  • Macunaíma, Mário de Andrade tarafından
  • Güvensizliğin Romantizmi, Cecília Meireles tarafından
  • Halkın gülüCarlos Drummond de Andrade tarafından yazılmıştır.
  • Kum kaptanları, Jorge Amado tarafından

→ Postmodernizm (20. yüzyıl)

Postmodern edebiyatın belirgin özellikleri şunlardır: deneyler, sosyopolitik temalar, bilinç akışı, yansıma varoluşçuluk, yaratma özgürlüğü, somutluk, metinlerarasılık, üstdil, parçalanma ve evrensellik.

• Başlıca postmodern yazarlar

  • João Guimarão Rosa (1908-1967) — Brezilya
  • Clarice Lispector (1920-1977) - Brezilya
  • Jack Kerouac (1922-1969) — Amerikalı
  • John Fowles (1926-2005) - İngilizce
  • Haroldo de Campos (1929-2003) — Brezilya
  • Antonia Susan Byatt (1936-) — İngilizce

• Başlıca postmodern eserler

  • Büyük vahşi doğa: yollar, João Guimarão Rosa tarafından
  • Yıldızın saati, Clarice Lispector tarafından
  • Yolda ayakkaydeden Jack Kerouac
  • Fransız teğmenin karısıkaydeden John Fowles
  • GalaksilerHaroldo de Campos'un yazdığı
  • Mülk, Antonia Susan Byatt tarafından

Ayrıca bakınız: Avrupalı ​​avangardlar — dünya çapında modernizmi etkileyen sanatsal hareketler

Brezilya edebiyat okulları

EDEBİYAT OKULU	DÖNEM	ANA YAZARLAR
16'ncı yüzyıl	1500 ila 1601	Pero Vaz de Caminha ve José de Anchieta.
Barok	1601'den 1768'e	Bento Teixeira, Peder Antônio Vieira ve Gregório de Matos.
Arkadizm	1768'den 1836'ya	José de Santa Rita Durão, Cláudio Manuel da Costa, José Basílio da Gama ve Tomás Antônio Gonzaga.
Romantizm	1836 - 1881	Gonçalves de Magalhãoes, Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu, Fagundes Varela, Sousândrade, Castro Alves, José de Alencar, Joaquim Manuel de Macedo, Manuel Antônio de Almeida, Maria Firmina dos Reis, Bernardo Guimaraes, Franklin Távora, Visconde de Taunay ve Martins Acımak.
Gerçekçilik	1881'den 1902'ye	Machado de Assis
Natüralizm	1881'den 1902'ye	Aluísio Azevedo, Raul Pompeia ve Adolfo Caminha.
Parnasçılık	1882 - 1893	Alberto de Oliveira, Raimundo Correia, Olavo Bilac ve Francisca Júlia.
Sembolizm	1893 - 1902	Cruz e Sousa ve Alphonsus de Guimaraens.
Premodernizm	1902'den 1922'ye	Euclides da Cunha, Graça Aranha, Lima Barreto, Monteiro Lobato ve Augusto dos Anjos.
Modernizm	1922'den 1945'e	Manuel Bandeira, Oswald de Andrade, Mário de Andrade, Jorge de Lima, Cecília Meireles, Murilo Mendes, Carlos Drummond de Andrade, Vinicius de Moraes, Graciliano Ramos, Erico Verissimo, Rachel de Queiroz ve Jorge Sevilen.
Postmodernizm	1945 - 1978	João Cabral de Melo Neto, Ferreira Gullar, Décio Pignatari, Haroldo de Campos, Augusto de Campos, João Guimaraes Rosa ve Clarice Lispector.

Brezilya dönemi stilleri hakkında daha fazla bilgiyi tıklayarak bulabilirsiniz. Burada.

Portekiz'deki edebiyat okulları

EDEBİYAT OKULU	DÖNEM	ANA YAZARLAR
Ozanlık	12. yüzyıldan 15. yüzyıla	Dom Dinis ve João Garcia de Guilhade.
Hümanizm	15. yüzyıldan 16. yüzyıla	Bernardim Ribeiro, João Ruiz de Castello-Branco, Sá de Miranda ve Gil Vicente.
Klasisizm	yüzyıl XVI	Luís Vaz de Camões
Barok	1580 - 1756	Francisco Rodrigues Lobo, Jerónimo Baía, António Barbosa Bacelar, António José da Silva, Gaspar Pires de Rebelo, Teresa Margarida da Silva ve Orta, D. Francisco Manuel de Melo, Soror Violante do Céu ve Soror Mariana Alcoforado.
Arkadizm	1756 - 1825	Correia Garção, Manuel du Bocage, António Dinis da Cruz e Silva, Marquesa de Alorna ve Francisco José Freire.
Romantizm	1825 - 1870	Alexandre Herculano, Almeida Garret, Camilo Castelo Branco, Soares de Passos ve Júlio Dinis.
Gerçekçilik / natüralizm	1865 - 1900	Antero de Quental, Eça de Queirós, Cesário Verde, Fialho de Almeida ve Guerra Junqueiro.
Sembolizm	1890 - 1915	Eugénio de Castro, Camilo Pessanha ve António Nobre.
Modernizm	1915 - 1974	Fernando Pessoa, Mário de Sá-Carneiro, Almada Negreiros, José Régio, João Gaspar Simões, Branquinho da Fonseca, Miguel Torga, Soeiro Pereira Gomes, Ferreira de Castro ve Alves Redol.

Güncel edebiyat okulu

Şu anda, devam eden bir edebiyat okulu yok veya en azından edebiyat bilimciler henüz bir dönem üslubuyla ilişkilendirilebilecek ortak edebi özellikleri tespit edemediler. Şu anda olan şey, tarzların çokluğudurAzınlık veya çevresel literatüre değer vermenin yanı sıra.

Daha fazlasını öğrenin: İngiliz edebiyatı - tarih, ana yazarlar ve eserler

Edebiyat okullarıyla ilgili çözülmüş alıştırmalar

Soru 01 (Enem)

Metin 1

Sürgün şarkısı

Arazimde palmiye ağaçları var
Sabiá'nın şarkı söylediği yer;
Burada cıvıldayan kuşlar,
Oradaki gibi cıvıldamıyorlar.
Gökyüzümüzde daha çok yıldız var,
Taşkın yataklarımızda daha çok çiçek var,
Ormanlarımızda daha fazla hayat var,
Hayatımız daha çok seviyor.
[...]
Benim toprağım çok güzel,
Burada böyle şeyler bulamıyorum;
Kara kara düşünürken - yalnız başına, geceleri -
Orada daha çok keyif alıyorum;
Arazimde palmiye ağaçları var
Sabiá'nın şarkı söylediği yer.
Allah ölmeme izin vermesin
Ben oraya dönmeden;
Enfesliğin tadını çıkarmadan
Buralarda bulamadığım şey;
Hala palmiye ağaçlarını görebilirsiniz
Sabiá'nın şarkı söylediği yer.

DİAS, G. Komple şiir ve düzyazı.

Metin 2

Anavatan'a dönüş şarkısı

Arazimde palmiye ağaçları var
Denizin cıvıldadığı yerde
Buradaki kuşlar
Oradakiler gibi şarkı söylemiyorlar
Benim toprağımda daha çok gül var
Ve neredeyse daha fazla aşk var
Benim toprağımda daha çok altın var
Benim arazimin daha fazla arazisi var
Altın dünya aşkı ve güller
Oradan her şeyi istiyorum
Allah ölmeme izin vermesin
Oraya geri dönmeden
Allah ölmeme izin vermesin
São Paulo'ya dönmeden
15. caddeyi görmeden
Ve São Paulo'nun ilerleyişi

ANDRADE, O. Öğrenci Oswald'ın şiir defterleri. São Paulo: Círculo do Livro, [s. D.].

Farklı tarihi ve kültürel bağlamlarda yazılan 1. ve 2. metinler aynı şiirsel motife odaklanıyor: uzaktan görülen Brezilya manzarası. Bunları analiz ettiğimizde şu sonuca varılır:

A) Doğduğu ülkeyle aşırı gurur duyan birinin tutumu olan şovenizm, iki metnin aldığı üsluptur.

B) doğanın yüceltilmesi, metin 1'de vurgulanan tropik manzaraya değer veren metin 2'nin temel özelliğidir.

C) Metin 2, metin 1 gibi ulus temasına değiniyor, ancak Brezilya gerçekliğine dair eleştirel vizyonu kaybetmeden.

D) Metin 1, metin 2'nin aksine, şairin memleketinden coğrafi uzaklığını ortaya koymaktadır.

E) her iki metin de ironik bir şekilde Brezilya manzarasını sunuyor.

Çözünürlük:

Alternatif C

Metin 2, Brezilya gerçekliğine eleştirel bir bakış sunan modernist Oswald de Andrade'ye aittir; örneğin "palmares" ve "neredeyse daha fazla aşkı var"dan söz ederek. Romantik Gonçalves Dias'ın yazdığı Metin 1, tamamen şovenist ve milliyetçi olduğu için vatanı tamamen idealize ediyor.

Soru 02 (Enem)

Batı acı içinde yanıyor
Güneş... Kuşlar ayrı sürüler halinde,
Altın ve mor çizgili gökyüzünün içinden,
Kaç... Günün göz kapağı kapanır...

Dağların ötesinde özetlenmişler
Alevin haleli zirveleri,
Ve her yerde, etrafta dökülüyor
Biraz melankolinin yumuşak tonları.

Havada buharlardan oluşan bir dünya yüzüyor...
Biçimsiz bir lekenin büyüyüp büyümesi gibi
Işık azaldıkça gölge orantılıdır.

Kayıtsız doğa yok oluyor...
Yavaş yavaş ağaçların arasında ay
Titriyor gibi görünüyor, titriyor... Karanlık oluyor.

CORRÊA, R. Şu adreste mevcuttur: www.brasiliana.usp.br. Erişim tarihi: 13 Ağustos. 2017.

Sabit bir formata sahip bir kompozisyon olan sone, özellikle Parnassian şiirine uygun bir model haline geldi. Raimundo Corrêa'nın şiirinde bu estetiğe gönderme yapılıyor.

A) Doğa vizyonundan ilham alan metaforlar.

B) lirik benliğin duygusallığın yokluğu.

C) Gerçeklikten kopuk süslü retorik.

D) Açıklamanın bir ifade aracı olarak kullanılması.

E) Klasik Antik Çağ'da ortak olan temalara bağlantı.

Çözünürlük:

Alternatif D

Bu üslubun temel özelliklerinden biri olan Raimundo Corrêa'nın Parnassian şiirinde tasvir öne çıkmaktadır. Öte yandan nesnellik, doğanın melankolisine ve ilgisizliğine işaret eden lirik benliğin belirli algıları tarafından tehlikeye atılır.

Soru 03 (Enem)

Leda keyifli huzur,
Yeryüzündeki bir cenneti temsil eden;
Yakutlar ve inciler arasında tatlı kahkahalar;
Altın sarısı ve pembe karın altında;

Orta ve zarif bir varlık,
Öğretmenliğin tahliye ve bilgelik olduğu yer
Sanatla ve ihbarla neler yapılabilir,
Doğası gereği güzel olmak;

Ölümün ve yaşamın kime bağlı olduğunu konuşun,
Nadir, pürüzsüz; Son olarak hanımefendi, sizinki;
İçinde neşeli ve ölçülü bir şekilde dinleniyorum:

Bunlar teslim olduğum silahlar
Ve Aşk beni büyülüyor; ama yapabileceğinden değil
Teslim olmanın ihtişamından kendimi mahrum bırakıyorum.

CAMÕES, L. İşi tamamla. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2008.

SANZIO, R. (1483-1520) Tek boynuzlu atlı kadın. Roma, Galleria Borghese. Şu adreste mevcuttur: www.arquipelagos.pt. Erişim tarihi: 29 Şubat. 2012.

Resim ve şiir, iki farklı sanat dilinin ürünü olmasına rağmen, her ikisinin de aynı sosyal ve kültürel üretim bağlamına dahil olması nedeniyle

A) Resimde bulunan tek boynuzlu at ve şiirde kullanılan sıfatlarla kanıtlanan gerçekçi bir portre sunun.

B) şiirdeki sıfatların da gösterdiği gibi, kişisel sunumdaki süslemelerin fazlalığına ve kadınların tutumlarındaki farklılıklara değer verir.

C) Kızın duruşu, ifadesi, giyimi ve şiirde kullanılan sıfatlarla kanıtlanan, ayıklık ve dengenin belirgin olduğu ideal bir kadın portresi sunmak.

D) şiirde kullanılan sıfatların da gösterdiği gibi, sanatsal üretimin temeli olarak kadınların idealleştirilmesine ilişkin ortaçağ anlayışını göz ardı etmek.

E) Kızın ifadesi ve şiirdeki sıfatlarla kanıtlanan, duygu ve iç çatışmanın damgasını vurduğu ideal bir kadın portresi sunmak.

Çözünürlük:

Alternatif C

Klasisizmin başlıca yazarlarından Camões'in şiirinde kadının idealleştirilmesini algılamak mümkündür. Lirik benliği onun dinginliğini, tatlı kahkahasını, ılımlılığını ve zarafetini vurgular. Bu ağırbaşlılık, idealize edilen kadının duygusal aşırılıklardan uzak olduğu resim sanatında da görülmektedir.

Kaynaklar

ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Edebiyat: zamanlar, okuyucular ve okumalar. 3. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2015.

COSTA, Edson Tavares. Edebiyat/Portekizce Derecesi: Portekiz edebiyatı. Campina Grande: EDUEPB, 2011.

GOMES, Carlos Magno Santos; RAMALHO, Christina Bielinski. Portekiz edebiyatı I. São Cristóvão: CESAD, 2009.

GOULART, Audemaro Taranto; SILVA, Oscar Vieira da. Edebiyat çalışmalarına giriş. Belo Horizonte: Lê, 1994.

JONES, Sara de Sá. Jack Kerouac'ın Yolu: varoluşsal bir yolculuk. 2014. Tez (Yüksek Lisans) – Sanat Fakültesi, Porto Üniversitesi, Porto, 2014.

MENDES, Ana Cristina. Postmodernist kurgu ve olası gerçeklerin araştırılması - teorik bir inceleme. Rev. İzin vermek., São Paulo, v. 57, hayır. 1, s. 27-41, Ocak/Haziran. 2017.

RAMALHO, Christina Bielinski; RAMOS, Magna Maria de Oliveira; CARVALHO, Maria Leônia Garcia Costa. Portekiz edebiyatı II. São Cristóvão: CESAD, 2010.

VALENCIA, Ana Maria Macedo; RAMOS, Magna Maria de Oliveira; CARVALHO, Maria Leônia Garcia Costa. Portekiz edebiyatı III. São Cristóvão: CESAD, 2011.

Bu metne bir okul veya akademik çalışmanızda atıfta bulunmak ister misiniz? Bakmak:

SOUZA, Warley. "Edebiyat okulları"; Brezilya Okulu. Uygun: https://brasilescola.uol.com.br/literatura/escolas-literarias.htm. Erişim tarihi: 10 Eylül 2023.

Fiil efektinin tüm olası fiil zamanlarındaki çekimini kontrol edin.

Fiil efektinin tüm olası fiil zamanlarındaki çekimini kontrol edin.

Edulcorar fiilinin tüm olası fiil zamanlarındaki çekimini kontrol edin.