10 kelime sınıfının her biri hakkında öğrendiklerinizi uygulayın: isim, fiil, sıfat, zamir, artikel, sayı, edat, bağlaç, ünlem ve zarf. Sonunda yorum yapılan yanıtları kontrol edin.
soru 1
Alternatiflerden hangisinde tüm kelimeler isimdir?
a) Güneş, ayçiçeği, yeşillik, neşe
b) Toprak, şemsiye, mutlu, Brezilya
c) sürü, sınıf, takımyıldız, ilk
d) ilk, erken, kazan, kazanan
e) Uhu!, Şşşt!, Yaşasın!, Vay be!
Güneş, ayçiçeği, yeşillik ve neşe isimlerdir:
güneş - özel isim
ayçiçeği - bileşik isim
yeşillik - türetilmiş isim (yapraktan türemiştir)
sevinç - soyut isim
Geriye kalan kelimeler şu şekilde sıralanmıştır:
b) Maria ve şemsiye isim, mutlu ve Brezilya ise sıfattır.
c) sürü, sınıf, takımyıldızı isimlerdir, birincisi bir rakamdır.
d) ilki bir rakam, erken bir zarf, kazanmak bir fiil, kazanmak bir sıfattır.
e) Uhu!, Şşşt!, Yaşasın! bu bizim! ünlemlerdir.
soru 2
Vurgulanan isimlerin sınıflandırmasını dikkate alarak doğru alternatifleri belirtin.
Ben. A Toprak yağmurdan sonra ıslandık. (türetilmiş isim)
II. hazineyi buldum gömülü ülkede. (ilkel isim)
III. A satış Sr. João'nun dairesi satılıktır. (soyut isim)
IV. A satış Araba sayısı son dönemde arttı. (somut isim)
v. A Toprak aynı zamanda "Mavi Gezegen" olarak da adlandırılır. (özel isim)
a) İsimler tüm cümlelerde doğru şekilde sınıflandırılmıştır.
b) isimler yalnızca V cümlesinde doğru şekilde sınıflandırılmıştır.
c) isimler yalnızca II. cümlede doğru şekilde sınıflandırılmıştır.
d) İsimlerin hiçbir cümlede doğru sınıflandırılmaması.
e) bilinmiyor
Dünya özel bir isimdir çünkü belirli bir şeyi, yani Dünya gezegenini adlandırmaktadır.
Diğer tüm sınıflandırmalar yanlıştır çünkü:
Ben. Yağmurdan sonra toprak ıslandı. (Dünya ilkel bir isimdir)
II. Toprağa gömülü hazineyi buldum. (gömülü türetilmiş bir isimdir – topraktan türemiştir)
III. Bay João'nun satışı satılıktır. (bu durumda vended somut bir isimdir; onu “mağaza” kelimesiyle değiştirebiliriz)
IV. Otomobil satışları son dönemde arttı. (bu durumda satış soyut bir isimdir)
Soru 3
Aşağıdaki metni tamamlayın.
“Çocukken, cadılara ____________________ (göstergenin kusurlu zamanına inanmak fiili), tüm zamanlarını ____________________ (machinate fiilinin ulaç'ı) sapkın şeylerle harcayan kötü kadınlar. Arkadaşlarım da buna inanıyordu. Bizim için kanıtı ____________________ (göstergenin kusurlu zaman kipinde olma fiili) çok yaşlı bir kadın, sokağımızın sonunda dağılan küçük bir evde yaşayan bir kız kurusu. Adı Ana Custódio'ydu, ama biz sadece "cadı" kelimesini ____________________ (göstergenin kusurlu zamanını çağıracak fiil) kullanıyoruz.
(Moacyr Scliar'ın "Cadılar yok" adlı kısa öyküsünden alıntı)
“Ben çocukken inanıldı cadılara, tüm zamanlarını harcayan kötü kadınlara entrika yapmak kötü şeyler. Arkadaşlarım da buna inanıyordu. Bizim için kanıt oldu çok yaşlı bir kadın, sokağımızın sonundaki harap küçük bir evde yaşayan bir kız kurusu. Adı Ana Custódio'ydu ama biz sadece Biz aradık "cadı"dan.
soru 4
Aşağıdaki metni şimdiki zaman kipini kullanarak yeniden yazınız.
"Tüm kaldı iyi. beni aldı hastaneye, doktor sarhoş bacağım ve birkaç hafta içinde ben kurtarıldı. O zamandan beri, ayrıldım cadılara inanmak. VE ben oldum bir bayanın harika arkadaşı yaşadı benim sokağımda çok hoş bir bayan isminde Ana Custodio.”
(Moacyr Scliar'ın "Cadılar yok" adlı kısa öyküsünden alıntı)
"Tüm kalacak iyi. beni alacaklar hastaneye, doktor sıva yapacak bacağım ve birkaç hafta içinde ben iyileşeceğim. O zamandan beri, ayrılacağım cadılara inanmak. VE olacağım bir bayanın harika arkadaşı Yaşayacak benim sokağımda çok hoş bir bayan ara Ana Custodio.”
Mezoklisis (fiilin ortasında zamirin kullanılması) fiillerle birlikte şimdiki zamanda kullanılmalıdır. Böylece formlar beni aldı ve ben oldum ve onlar da beni alıp ben olacaklar.
soru 5
Aşağıdaki metinde göreceli üstünlük derecesi olarak sınıflandırılan sıfatı tanımlayın. Daha sonra bunu üstün mutlak analitik ve sentetik derecelerde yeniden yazın.
"Ve sonra zaman geçti.
Ve herkes gibi,
çılgın çocuk büyüdü.
Büyüdü ve iyi bir adam oldu!
Aslında,
en iyi adam oldu
dünyanın!
Ama gerçekten iyi bir adam!
Ve işte o zaman
herkes öğrendi
ki o
olmadı
bir
erkek çocuk
deli
o vardı
mutlu bir çocuk!"
(Ziraldo'nun Menino Maluquinho adlı eserinden alıntı)
Göreceli üstünlük derecesi: dünyanın en iyi adamı.
Analitik mutlak üstünlük derecesi: Son derece iyi adam.
Sentetik mutlak üstünlük derecesi: iyi adam.
soru 6
Alternatiflerden hangisinde tüm sıfatlar aynıdır?
a) amatör, aklı başında, eksiksiz
b) cüretkar, kötü, sessiz
c) beyaz, ham, kötü
d) tarımsal, yetkin, kırılgan
e) ortak, örnek, Avrupa
Örnekler: tarım şirketi - tarım işçisi, yetkili çalışan - yetkin çalışan, kırılgan cam - kırılgan cam.
Kalan alternatiflere gelince:
a) amatör, aklı başında ve eksiksiz çift biçimli sıfatlardır (amatör video - amatör sahne, tam çalışma - tam ders, aklı başında erkek - aklı başında kadın)
b) cüretkar ve kötü tek tip sıfatlardır, ancak sakin iki biçimlidir (huzurlu uyku - huzurlu gece)
c) beyaz ve çiğ iki biçimli sıfatlardır (beyaz önlük - beyaz gömlek, çiğ balık - çiğ yiyecek); tek kötü tekdüzedir.
e) ortak ve örnek tek tip sıfatlardır, ancak Avrupalı biformdur (Avrupa ülkesi - Avrupa ulusu)
soru 7
“İmkansız bir çocuktu! Çılgın çocuğun evinde dünyadaki en güzel şey okuldan eve geldiği anlardı. Evrak çantası ve kitaplar her zaman ilk önce uçarak gelirdi.”
(Ziraldo'nun Menino Maluquinho adlı eserinden alıntı)
Yukarıdaki metinde vurgulanan kelimeler sırasıyla şunlardır:
a) büyük sayı, edat, belirsiz tanımlık, sıra sayısı, edat
b) belirsiz tanımlık, de + artikel a, belirli artikel, sıra sayısı, em edat + artikel a
c) belirsiz artikel, de edat + a artikel, belirli artikel, çarpımsal sayı, em edat + a artikel
d) edat, de + artikel a, belirli artikel, sıra sayısı, em edat + artikel a
e) rakam, de edat + a artikeli, belirli artikel, sayılar, em edat + a artikel
um: bu durumda belirsiz tanımlıktır çünkü imkansız olan çocuğu belirtmez, ancak genelleştirir (imkansız bir çocuk). Erkek çocukların sayısı sayılıyorsa bu aynı zamanda bir kardinal sayı da olabilir.
da: “de” edatını “a” artikeliyle birleştirdiğinden bir daralmadır.
os: kesin artikeldir, çünkü çocuğun kitaplarını belirtmektedir.
birincisi: sıralı bir sayıdır çünkü bir dizinin sırasını gösterir.
na: “em” edatını “a” artikeliyle birleştirdiğinden bir daralmadır.
soru 8
Aşağıdaki cümlelerde vurgulanan zamirleri sınıflandırınız.
a) O konuştu seninle?
b) Cezayı aldı Ne hak etti.
w) Bizim mezuniyet heyecan vericiydi.
D) Hiç kimse onun gibi yaz.
e) satın alacağım Bu kitap.
a) Contigo, eğik durumun kişisel zamiridir çünkü konuşmak fiilini tamamlar.
b) İsim cezasına gönderme yaptığı için ilgi zamiridir.
c) Nossa iyelik zamiridir çünkü sahip olma fikrini aktarır.
d) Hiç kimse belirsiz zamir değildir çünkü onu kimin yazdığını belirtmez.
e) Bu bir işaret zamiridir, çünkü kitabın konuşmacıya göre konumunu belirtir (kitap yakındır).
soru 9
Vurgulanan sayıların sınıflandırılmasına ilişkin doğru alternatifi işaretleyin.
a) Bunu üç yüz kez söyledim. (çarpımsal)
b) Birinci oldu. (kardinal)
C) Pastanın yarısını tek başına yedi. (kardinal)
d) Gelmesi iki kat daha uzun sürdü. (kesirli)
e) İki değil, bir pasta alın. (kardinal)
Cümle sadece "Bir pasta al." olsaydı, "bir" belli belirsiz bir şekilde pastayı, yani herhangi bir pastayı belirtiyor olabilirdi. Ancak “iki”nin varlığı miktarı gösterir.
Kalan alternatiflere gelince:
a) Üç yüz kardinaldir çünkü miktarı belirtir.
b) Birinci sıralıdır çünkü bir dizinin sırasını belirtir.
c) Yarım kesirlidir çünkü bir bütünün parçasını gösterir.
d) Çift çarpımsaldır çünkü katlar arası artışı gösterir.
soru 10
Aşağıdakiler hariç tüm cümlelerde toplamsal bağlaçlar bulunur; bu, toplamı ifade eder:
a) Bütün gün okuyup yazın.
b) Konuşur ama dinlemeyi de bilir.
c) Bağlamayın veya çözmeyin
d) Papa benden istese bile bunu yapmam.
e) Kazanın ama aynı zamanda istediğiniz gibi harcayın.
İmtiyazlı bir bağlaçtır, çünkü ana cümleye aykırı bir gerçeği ifade etmektedir (bunu yapmıyorum).
soru 11
Cümleleri ünlemlerle tamamlayın.
a) ____________________ Deliğe bakın.
b) ____________________ Kütüphanede konuşmamalıyız.
c) ____________________ Bitirebildiğime inanamıyorum.
d) ____________________ Sıkıştım. Lütfen beni buradan çıkarın.
e) ____________________ Yandım.
f) ____________________ Seni orada görmemiştim.
g) ____________________ Yarın tatil!
h) ____________________ Kazandık!
a) Dikkat edin! (veya Dikkat!) Deliğe bakın.
b) Şşşt! (Şşşt!, Sessizlik!, Sessiz!) Kütüphanede konuşmamamız gerekiyor.
c) Vay be! (ya da Tanrım!) Bunu bitirebildiğime inanamıyorum.
Yardım edin! Sıkıştım. Lütfen beni buradan çıkarın.
ve orada! (ya da Woah!) Yandım.
f) Vay be! (ya da Tanrım!, Lanet olsun!) Seni orada görmemiştim.
g) Yaşasın! (veya Viva!) Yarın tatil!
h) Vay! Biz kazandık!
soru 12
Aşağıdaki cümlelerde geçen zarfları bulunuz ve sınıflandırınız.
a) Sonuçta bu çok kolaydır.
b) buradayım.
c) Yapmayacağım.
d) Evet, yapacağım.
e)Seninle sonra konuşacağım.
f) Nereye gidiyorsun?
g) Belki bir gün olanları unuturum.
a) Sonuçta bu çok kolay. (yoğunluk)
b) ben Burada. (yer)
gökyüzü HAYIR Ben giderim. (inkar)
D) Evet, Ben giderim. (onay)
Bu) Sonrasında Seninle konuşuyorum. (emir)
f) Nereye gidiyorsun? (soru)
G) Belki bir gün olanları unut. (şüphe)
soru 13
Bir zarfın grubun parçası olmadığı alternatifi belirleyin.
a) evet, gerçekten, gizlice
b) iyi, kötü, dikkatlice
c) çok, çok fazla, yeterli
d) bugün, kısa bir süre sonra, daha sonra
e) belki, muhtemelen, muhtemelen
Evet ve gerçekten onaylama zarflarıdır. Discreetly bir tarz zarfıdır.
Kalan alternatiflere gelince:
b) iyi, kötü ve dikkatli bir şekilde tavır zarflarıdır;
c) çok, çok ve oldukça yoğunluk zarflarıdır;
d) bugün, kısa ve sonra zaman zarflarıdır.
e) belki, muhtemelen ve muhtemelen şüphe zarflarıdır.
Siz de okuyun:
- 6. sınıf fiiller üzerine alıştırmalar (geri bildirimli)
- Kelime sınıfı alıştırmaları
- 10 kelimelik sınıflar veya konuşma bölümleri
FERNANDES, Marcia. 6. sınıf için kelime sınıfı alıştırmaları.Tüm mesele, [tarih yok]. Uygun: https://www.todamateria.com.br/exercicios-classes-de-palavras-6-ano/. Erişim adresi:
Şuna da bakın:
- Kelime sınıfı alıştırmaları
- 6. Sınıf Okuma Yorumlama Etkinlikleri
- 6. sınıf fiiller üzerine alıştırmalar (geri bildirimli)
- İsim Alıştırmaları
- 10 kelimelik sınıflar veya konuşma bölümleri
- Sıfatlarla ilgili alıştırmalar
- Metin yorumlama alıştırmaları
- Makaleler üzerine alıştırmalar (açıklanmış cevaplarla)
