Öğretmen ya da öğrenci olun, sınıf sıraları hareket ettiğinde o sınıfın atmosferinin de değiştiğini biliyorsunuz. Daha çekici, daha rahat hale gelebilir ve orada bulunanlarda farklı duygular uyandırabilir.
Bu bir tesadüf değil. İyi bir tasarım sınıf özellikle ne olacağının farkındalarsa öğrencilerin bazı becerilerinden faydalanabilir.
daha fazla gör
Forum, vergi reformunda nötr oranlı eğitim istiyor
Brezilya dünyanın en iyi 24 üniversitesine sahiptir; ilk 10'a bakın
Öğrenciler tüm hareketi gördüklerinde, beyinlerinde bilgiye aç olan bir "anahtar"ın değiştiği ortaya çıktı.
Bu nedenle, bazı yürütücü işlevlerin, bilişsel süreçlerin yönetimiyle ilgili becerilerin geliştirilmesine daha duyarlı olabilirler.
Bu işlevler arasında şunları sayabiliriz:
- Çalışan bellek;
- Görev başlatma;
- Organizasyon;
- Üstbiliş;
- Planlama ve Önceliklendirme;
- Zaman yönetimi;
- Duygusal kontrol;
- Sürekli dikkat;
- Esneklik;
- Hedefe yönelik kararlılık.
Öğrencilerinizde gelişecek dört sınıf tasarımını ve dört yönetici işlevini görmek için okumaya devam edin.
Öğrencilerin belirli becerilerini geliştirmek için sınıf nasıl organize edilir?
çalışan bellek
Bu yürütme işlevi, öğrencinin bir görevi tamamlamak için bilgiyi tutma yeteneğinden başka bir şey değildir. Sanki beynin, öğrenciyi belli bir hedefe ulaşmak için ne yapması gerektiği konusunda bilgilendirecek bir hatırlatıcısı vardır.
Bunun için öğretmenin sınıfı öğrencilere ne yapmaları gerektiği konusunda yol gösterecek şekilde düzenlemesi gerekir. Bir öneri, görselleri tasvir eden yerlere yerleştirmektir. rutinler gençlerin günlük yaşamları.
Organizasyon
Burada kelimenin en saf anlamıyla konuşuyoruz: Öğrencilerin materyalleri, bedenleri ve düşünceleri düzenli ve net olmalıdır.
İlk adım ortamı hazırlamaktır. Örneğin oda alanlarının geniş olması veya en azından tüm öğrencilerin rahatça konaklayabileceği şekilde olması gerekir. Ayrıca her aktivite için özel yerler olmalı ki sınıfta olmayanlar bile ne yapacağını anlayabilsin.
Bu durumda öğretmenin daha aktif olması gerekir. Öğrencilerin görevler ve içerikle kendilerini organize edebilmeleri için bunları günün başında teslim etmeye ne dersiniz? Kendi malzemeniz ve kıyafetlerinizle bir örnek tutmanız ve ayrıca düşüncelerinizi düzenlemeniz tavsiye edilir.
görev başlatma
Biz buna böyle diyoruz "proaktivite" kurumsal ortamda. Öğrencilerin etkinlikleri kendi başlarına başlatabilmeleri gerekir.
Oda, bir rutinin aşamalarını önceliklendirme konusunda öğrencilere rehberlik edecek ve yardımcı olacak şekilde organize edilmelidir. Malzemeleri iyi işaretlenmiş ve erişilebilir bırakmak iyi bir fikirdir, böylece onları görebilir, alabilir ve işe başlayabilirler.
Materyallerin öğrencilerin dikkatini dağıtmasını önlemek ve sadece gerekli olanların gösterilmesi de ilgi çekicidir. Birçok dikkat noktası öğrencilere öncelik duygusu sağlamaz.
İnhibisyon
Engelleme, öğrencilerin kendi davranışlarını izleme yeteneğinden başka bir şey değildir.
Renkleri, örneğin bilgileri düzenlemek amacıyla kullanmak iyi bir fikirdir. Ancak, öğrencilerin kafasını fazlasıyla karıştırabileceği için tahminde bulunmamaya dikkat edilmelidir.
Ayrıca odanın dinamik olması ve öğrencilerin yardımıyla yaratılması gerekir. Çalışıp çalışmadığına onlar karar verecek. Görüşlerini dinlemek sürecin önemli bir parçasıdır.
Goiás Federal Üniversitesi'nde Sosyal İletişim bölümünden mezun oldu. Dijital medya, popüler kültür, teknoloji, politika ve psikanaliz konusunda tutkuluyum.
