A haziran kutlaması ikinci en büyük popüler parti Brezilya'da gerçekleşen bir gelenek. hemen arkasında Karnaval, Portekiz'in gelişinden sonra 17. yüzyılda ülkede başladı.
ile doğrudan ilişkisi olan bir kutlamadır. popüler katoliklik üç Katolik azizin varlığını kutlayarak: Aziz Anthony, Aziz John ve Aziz Peter.
daha fazla gör
Gençlik ve Yetişkin Eğitimi (EJA) bir kez daha federal bir önceliktir
669 okulda derslerin kesilmesinin sorumlusu şiddet…
Kökeni, Avrupalıların kutladığı eski çağlara kadar uzanır. gündönümü yaz ve kış ve doğanın tanrılarını selamladı ve doğurganlık. Böylece bir pagan bayramı olarak ortaya çıktı.
konsolidasyonundan Katolik kilisesi de Avrupa kıtası, dini kurum, ekinlere zarar verebilecek zararlıları ve kötü ruhları kovmayı amaçlayan pagan kutlamasının popülaritesini sona erdiremiyor.
Böylece Kilise, pagan halkları dönüştürmeyi amaçlayan dini bir karakter atfetmek için festivale bağlı kalmaktadır. Brezilya'da Haziran şenlikleri kültürlerin özelliklerini tanıttı Afrikalı Bu yerliBu nedenle ülkenin her bölgesinde farklı özelliklere sahiptir.
Dünyanın en büyük São João festivali Brezilya'nın Campina Grande şehrinde düzenleniyor. Paraiba.
Aşağıdakilere göz atın Festa Junina hakkında ders planı Escola Educação ekibinin sınıfınızda geliştirmeniz için hazırladığı yönlendirilir çocuk eğitimi ve 1. yıl
Festa Junina Ders Planı
TEMA: haziran kutlaması
YIL: Çocuk eğitimi
SÜRE: Her biri 50 dakikalık 3 ders
HEDEFLER:
- yaratıcılığı teşvik edin;
- Geleneksel popüler festivallerin önemini gösterin;
- dikkat geliştirmek
- Çocukların ülke kültürüne olan ilgisini artırmak;
- Motor koordinasyonu geliştirmek;
- Hafızayı teşvik edin.
ÖĞRETİCİ KAYNAKLAR:
- Okul yönetim kurulu
- Tebeşir veya kara tahta fırçası
- Video
- Beyaz sayfa
- Renkli kalemler
- Görüntüleri çoğaltmak için: bilgisayar, TV, video projektörü veya basılı fotoğraflar
GELİŞİM
1. sınıf
Birinci sınıf için, aşağıdakiler gibi Haziran şenliklerini tasvir eden resimler seçin:
Çocuklara şu soruları sorun:
- Hiç böyle partilere katıldınız mı?
- Hiç böyle giyinen insanlar gördünüz mü?
- Bu insanlar gibi giyindin mi?
Her yanıtı dikkatlice dinleyin ve onları diyaloga teşvik edin. Böylece hem diksiyonu iyi olmayan çocukları tespit edebilecek hem de kendilerini ifade etmeleri için cesaretlendirmiş olacaksınız.
Diyalogdan sonra ilk görüntüyü tekrar ekrana koyun ve fotoğrafta hangi renkleri gördüklerini sorun. Konuşurken, renkli kalemler arasında rengi bulmalarını ve onları havaya kaldırmalarını isteyin. Bu an, çocuğun hafızasını çalıştırmak için önemlidir.
Bir çocukta belirtilen renkli kalem yoksa, bulunan en yakın çocuğa gitmesini isteyin.
Konuşulan her rengin adını tahtaya büyük harflerle (blok harfler) yazın. Yazmadan önce çocuklara hangi harfi kullanmanız gerektiğini sorun.
Örnek: SARI rengi söylediklerini varsayalım. Sakin bir şekilde "A" harfini söyleyin ve çocuklara tahtaya koymanız gereken ilk harfin ne olacağını sorun.
Sonra bir sonraki heceyi “MA” telaffuz edin, ardından aynı hareketi yapın, çocuklardan sonraki harflerin ne olacağını söylemelerini isteyin ve bu şekilde devam edin.
Kelimenin tamamını tahtaya yazdıktan sonra, harf harf gidin ve çocuklarla birlikte her birinin adının üzerinden geçin. Tahtaya yazmanız için en az beş renk seçin.
Bu yapıldıktan sonra, bu tür bir partiye daha önce katıldıklarını söyleyen çocuklara ne olduğunu sorun. tipik gıda onları en çok memnun eden şeyi yediklerini.
Ardından, haziran bayram yemeklerinden bazılarını içeren bir resim gösterin:
Sınıfın geri kalanından bu yiyecekleri ve hangilerini yediklerini ve en çok sevdiklerini söylemelerini isteyin. Haziran şenliklerine hiç katılmamış çocukların bile orada satılan yiyecekleri çoktan yediklerini belirtmek gerekir.
Bu yapıldıktan sonra, çocuklardan ortamın bir Haziran festivali olduğu bir resim çizmelerini isteyin. Çizimin tipik yiyecekler ve giysiler içermesini isteyin.
Sınıf 2
İkinci dersin ilk anı animasyonun aktarımından oluşacaktır. Aziz Yuhanna Bayramı – Sitio do Picapau Amarelo – 47. Bölüm, YouTube'da mevcut.
Çizim hakkında ne düşündüklerini ve Barnabas Amca ile Anastácia Teyze'nin hareketinin doğru olup olmadığını sorun. İşbirliğinin her durumda gerekli olduğunu vurgulayın. Rekabet etmek yerine birbirimize yardım etmemiz gerektiğini söyleyin.
İki karakterin hareketini onaylamadığınız ve herkesin dekorasyona yardım ettiği anı övdüğünüz diyalogdan sonra videoyu parti hazır olduğu anda düzeltin.
Çocuklara dekorda ne gördüklerini sorun. Bayraklar, tipik yiyecekler, şenlik ateşleri, çadırlar çizmelerini isteyin. Her birinin ne yapacağını delege edin.
Tüm çizimler hazır olduğunda sınıfı onlarla süsleyin.
3. Sınıf
Son sınıf, video aktarımından oluşacaktır: meydan dansı, YouTube'da da mevcuttur.
Çocuklara dans ve müzik hakkında ne düşündüklerini ve en iyi anın ne olduğunu sorun. Onları sınıfta kadrili canlandırmaya davet edin. İyi eğlenceler!
Şu adresten daha fazla bilgi edinin:
- Doğum Günü İçin Dekorasyon Festa Junina
- Ders Planı Festa Junina ve Brezilya Kültürü
- 16 adet Festa Junina tatlısı; Brezilya tipik tatlıları
- Boyama için Festa Junina; Çocuklar için 15 Çizim
- 11 Haziran Parti Hatıraları