TCC metodolojisi (Ders çalışmasının tamamlanması), araştırmanızı nasıl yaptığınızı ve sonuca ulaşmak için hangi yöntemleri kullandığınızı açıklamak için kullanacağınız ayrıntılı yolun açıklamasıdır.
Metodoloji, işinizin nasıl inşa edileceğini ayrıntılı olarak bildirir. Sonuçlarınız doğrulanabilir ve güvenilir ise, TCC okuyucunuz bu sayede araştırmanızı nasıl yaptığınızı bilecektir.
TCC metodolojisi nasıl yapılır?
Her ders veya çalışma alanı için metodolojinin gelişim sürecinde değişebileceğini hatırlamak önemlidir. Bu nedenle, derece alanınız için belirlenen kurallara veya önerilere uymanız önemlidir.
Genel olarak, metodoloji TCC'nizde iki yerde görünebilir:
- de Giriş kısaca işten veya
- bazılarında belirli bölüm, araştırmanın detayları ile.
Hem detaylı hem de özet olarak kullanılan araştırma türlerini içermesi önemlidir. Ancak ayrıntılı bölümde, güvenilir sonuçlar elde etmek için araştırmanızı seçme nedeninizi ve izlediğiniz yolu açıklamanız gerekir.
TCC metodolojinizi pratik bir şekilde yapmak için aşağıdaki yolu takip edebilirsiniz:
Aramanızın amacını tanımlayın
Amaç, araştırmacı ve eser okuyucusu için araştırmanın sorunsallaştırılmasına, yani temanın hangi konu ve noktalarının ele alınıp değerlendirileceğine açıklık getirmektir.
İki tür arama vardır:
- temel: belirli bir konunun bilimsel bilgisini derinleştirmeyi amaçlar. Başka bir deyişle, eser zaten var olan bir konuyu araştırıyor, konuyla ilgili belirli bir noktayı derinleştiriyor.
- Uygulamalı araştırma: amacı, pratikte uygulanabilecek bazı bilgi, yöntem, ürün ve hatta bir çözüm geliştirmektir. Bu tür araştırmalarda amaç bir değişiklik önermek veya bir konuda deney yapmaktır.
hakkında daha fazla bilgi metodoloji nedir ve araştırma türleri,
Arama hedefinizi seçin
Araştırma hedefi, çalışmanızda geliştirilecek olan problem veya soru ile doğrudan bağlantılıdır. Aramanız şunlar olabilir:
- Tanımlayıcı: teorik konulara dayalı bir araştırma türüdür, yani seçtiğiniz konuyu ele alan kitap, makale ve akademik makaleleri kullandığınız bir araştırma türüdür.
- keşifçi: keşif araştırmasında, konunuzu bibliyografik olarak araştırmaya ek olarak, aynı zamanda bazı gerçekler veya fenomenler üzerinde de çalışırsınız. Örneğin, anketlerin ve mülakatların uygulanmasıyla saha araştırması yapıldığında, bu bir tür keşif araştırmasıdır. Kitaplarda, makalelerde veya akademik makalelerde bulunmayan verileri arayan araştırma türüdür.
- açıklayıcı: örneğin, doktora programlarında yaygın olarak kullanılan bir araştırma türüdür. Açıklayıcı araştırma, pratikte uygulanabilecek yeni bilgileri tanımlamayı amaçlar.
TCC'lerin geliştirilmesinde en yaygın olanı, tanımlayıcı araştırma veya tanımlayıcı ve keşfedici araştırmaların bir karışımıdır.
Ayrıca bakınız belge araştırması nedir ve hakkında oku betimleyici, keşfedici ve açıklayıcı araştırma arasındaki fark.
Yaklaşımı tanımlayın
Yaklaşım, araştırmanızda toplayacağınız bilgileri nasıl analiz edeceğinizi söyler. Çalışmanız nicel, nitel veya nitel nicel olabilir.
- Nitel araştırma: eserin yazarının konuyla ilgili toplanan verileri eleştirel olarak analiz ettiği zamandır. Nitel araştırmalarda, ele almak üzere seçilen bir konuda yazarın esere bakışından bahsediyoruz. Burada veriler özneldir çünkü sayısal olarak ölçülemeyen motivasyonları, davranışları veya duyguları ele alır.
- Nicel araştırma: Nitel araştırmadan farklı olarak nicel araştırma, kesin bir gerçeği bulmaya çalışan verilere dayanır. Nicel araştırma, doğru sonuçlar elde etmek için matematiksel veya istatistiksel yöntemlere dayanır. Örneğin, seçim anketi bir tür nicel ankettir.
- Niteliksel araştırma: nitel (öznel veriler) ve nicel verilere (matematiksel ve istatistiksel yöntemlere dayalı veriler) dayanan karma bir araştırma türüdür.
Örnek: bir seçim anketinde adaylar için oy yüzdesine ilişkin veriler ve bilgiler olduğunda seçmenlerin adaylarını neden seçtiklerine ve adaylarının ne olabileceğine dair neler hissettiklerine dair toplandı. yetki.
Ayrıca bakınız TCC nedir ve anlamı bibliyografik araştırma.
Kullanılacak yöntemi tanımlayın
TCC'lere uygulanabilecek çok sayıda yöntem vardır, ancak en yaygın olanları:
- endüktif yöntem: eserin yazarı, bundan bir sonuç çıkarmak için belirli bir durumu gözlemlediğinde ve analiz ettiğinde.
- tümdengelim yöntemi: yazar genel bir durumu analiz ettiğinde, belirli bir duruma varmak ve oradan bir sonuç çıkarmaktır.
- diyalektik yöntem: Bu, araştırmanın farklı durumları analiz etmek için kullandığı yöntem türüdür. Bu durumda, yazar bir tez 1 sunar, ardından aynı konuda, ancak tez 1'e aykırı olan tez 2'yi sunar. Ardından yazar, üçüncü bir sonuç oluşturmak amacıyla, birinin ve diğerinin geçerli noktalarını değerlendirerek iki tez arasında bir ağırlıklandırma yapar.
- varsayımsal-tümdengelim yöntemi: yazarın bir problem seçtiği ve onu çözebilecek hipotezler kurduğu zamandır. Oradan yazar, hipotezinin doğrulanıp doğrulanamayacağını doğrulamak için bir araştırma yürütür.
- fenomenolojik yöntem: verileri sunan ve onu olduğu gibi netleştirmeye çalışan yöntemdir. Bu durumda, yazar verileri açıklamaz, daha az sonuç çıkarır, ancak onları oldukları gibi yorumlar.
Ayrıca bakınız TCC metodolojisi nasıl yazılır, monograf anlamı ve tümdengelim yönteminin anlamı;
TCC metodolojisi örnekleri
örnek 1
Bu makalede kullanılan araştırma türü, Gil'e (1996) göre konuya yakınlık sağladığından, hedeflerle ilgili olarak tanımlayıcı ve keşfedicidir.
Bu anlamda, hipotezler kuran metodoloji, araştırılan problemle doğrudan bağlantılı deneyimleri olan insanlarla görüşmeleri içerir.
Yukarıdaki verileri toplama prosedürleri bibliyografik araştırma ve verilerle ilişkilendirmek için nicel ve nitel bir yaklaşımla belgesel yorumlama.
Araştırmanın inşası sırasında, monografların yazarının adını, dersini, konusunu, özetini ve savunma yılını elde etmek için ilk prosedür uygulandı. Ardından TTK ve monografların profilini daha iyi göstermek için Gazetecilik ve Halkla İlişkiler kategorileri belirlendi.
Analiz edilen veriler daha iyi görselleştirme için grafiklere ve infografiklere dönüştürülmüştür. Böylece, Üniversitedeki Sosyal İletişim alanındaki akademik çalışmaların profilini doğrulamak için veriler hem nicelik hem de nitelik olarak çaprazlandı ve yorumlandı.
Örnek 2
Bu çalışma, öğretmenin pedagojik uygulamasının Beden Eğitimi derslerinde öğrenci katılımına etkisini anlamak amacıyla bir araştırma yapmayı amaçlamıştır.
Amaçlarına göre araştırma sınıflandırması üç büyük gruba ayrılır: keşfedici, betimleyici ve açıklayıcı (KIPNIS, 2005). Çalışmanın türüne en yakın olan seçenek tanımlayıcıydı.
Tanımlayıcı araştırma, bir olgunun özelliklerini tanımlamayı amaçlar ve anketler aracılığıyla standart veri toplama tekniklerini kullanır.
Bu çalışma nitel bir yaklaşıma sahiptir ve Duque de Caxias, RJ Belediye Eğitim Departmanı belediye okullarının vaka çalışmasına odaklanmıştır.
Ayrıca bakınız:
- Bilimsel metodoloji nedir?;
- Metodoloji Örnekleri
- TTK gerekçesi örnekleri;
- Saha Araştırmasının Tanımı;
- teorik temel;
- Teorik Referans;
- Gerekçenin ne olduğunu anlayın;
- bibliyografya nedir?;
- Bilimsel makale nedir?;
- Keşif araştırması;
- tanımlayıcı araştırma.