Almanya'da Nazizm, Brezilya'daki ana giriş sınavlarında işlenen yinelenen bir temadır.
Testinize hazırlanmanız için bu konuda 10 alıştırma hazırladık ve seçtik. İyi çalışmalar!
Kolay seviye
Egzersiz 01
Aşağıdaki özelliklerden hangisi Nazizm ile ilgili değildir?
a) Komünizm karşıtlığı.
b) Antisemitizm.
c) Ekonomik liberalizm.
d) Totalitarizm.
e) Lider kültü.
Nazizm ekonomik liberalizme aykırıydı. Buna karşılık, ekonominin Alman devleti tarafından güçlü bir şekilde kontrol edilmesini savundu.
Egzersiz 02
Alman Nazizmi ile ilgili olarak neyin doğru olduğunu işaretleyin:
a) Alman Nazizminin ana özelliklerinden biri, Yahudiler, siyahlar ve eşcinseller gibi azınlıkların lehine olan fikirlerin yayılmasıydı.
b) Anti-Semitizm, yani sözde yaşam alanı adına başka ülkelere hükmetme pratiği, Nazi Almanya'sının en büyük güçlerinden biriydi.
c) Almanya'da Nazizmin güçlü bir özelliği, şiddetlenen milliyetçilikti. Milletin irade ve hakları, şahısların irade ve haklarından üstün olmalıdır.
d) Nazi Almanya'sında uygulanan demokratik model, bölgede ekonomik liberalizmin gelişmesi için gerekliydi.
e) Birinci Dünya Savaşı sonrası bağlamda, Sovyet komünizmini doktrininin temeli olarak alarak, Hitler'in Nazi partisinde mevcut olan tüm fikirleri geliştirmesine yardımcı olan SSCB idi.
Nazizmin inşası, Almanlar arasında milliyetçilik duygusunun güçlenmesinden geçti. Bu nedenle bireyler, Nazi Devletinin iradesinin, hukukun ve özgürlüğün yanı sıra her birinin iradesinin üzerinde olması gerektiğini anlamalıdır.
Egzersiz 03
Nazi Almanya'sının diktatörü Hitler'in geliştirdiği yaşam alanı fikri neydi?
a) Yaşam alanı, Nazi Almanya'sının tam gelişimi için farklı etnik kökenlere sahip halkların birliğini savunan fikirdi.
b) Yaşam alanı fikri, yalnızca diğer kıtalarda doğmuş Almanların yaşayabileceğini düşündü. "Dışardan" bir görüşe sahip olarak Almanya için en iyi hükümet biçimlerini belirlemek ve, sonuç olarak daha iyi.
c) Nazi görüşüne göre hayati alan, Cermen kültürünün gelişmesi için gerekli olan bölgesel alan olacaktır.
d) Yaşam alanı kavramı, toplama kamplarının inşa edilmesi gereken yerleri temsil ediyordu.
e) Hayati alan, Nazi ideolojisi içinde, Hitler'in dayattığı diktatörlüğe aykırı fikirler bütününü temsil ediyordu.
Naziler tarafından kullanılan hayati alan teorisi, Hitler'in yeni bölgeleri işgal edip ilhak edebilmek için kullandığı ana ayrıcalıktı.
Orta seviye
Egzersiz 04
Adolf Hitler'in Almanya'nın komutasına yükselişiyle ilgili olarak, doğru alternatifi işaretleyin:
a) Nazizm, Alman toplumuna komünist idealleri yerleştirmeye çalışan aşırı sağcı bir hareketti. Ülkede Sovyet etkisi güçlü olduğundan, halk onu 1933'te diktatör olarak seçti.
b) Hitler, 1933'te cumhurbaşkanlığı seçimlerinde yakın bir oylamanın ardından Almanya'nın cumhurbaşkanlığını devraldı.
c) Adolf Hitler, 1933'te bir darbe ile Alman diktatörlüğü görevine geldi, çünkü halk onun aşırılık yanlısı söylemini desteklemedi ve asla desteklemedi.
d) 1933'te Hitler, o zamanki Başkan Hindenburg tarafından Almanya Şansölyesi görevini üstlenmeye davet edildi. Davet, halkın tepkisi üzerine geldi. 1934'te Hindenburg ölür ve Hitler her iki pozisyonu da (başkan ve şansölye) toplayarak Alman Devletini vasiyetinde merkezileştirir.
e) Adolf Hitler, 1933'te bir darbe ile Alman diktatörlüğü görevine geldi, ancak iktidardaki ilk yıldan sonra, mükemmel hitabetinden dolayı halk ona tapmaya başladı.
Hitler'in Nasyonal Sosyalist Alman İşçi Partisi, liderin kendisi gibi I. Dünya Savaşı'nın sonundan beri halk desteği kazanıyordu. Darbe veya Alman yasalarına aykırı eylemlerde bulunmak için gerekli olmadığı için bir davetle iktidara geldi.
Egzersiz 05
Holokost hakkında doğru seçeneği işaretleyiniz:
a) Holokost, Naziler tarafından aşağı sayılan insanların, özellikle de Yahudilerin sistematik olarak yok edilmesiydi. Bunlar, hükümet için zorunlu hizmetler yapmak zorunda kaldıkları toplama kamplarına gönderildi ve ardından şehir merkezlerinden uzakta bir hayat yaşamak için evlerine döndüler.
b) Holokost, İkinci Dünya Savaşı sırasında, kamuoyunu Mihver kuvvetlerinin aleyhine çevirmek için ABD ve diğer Müttefik devletler tarafından yaratılan bir icattı.
c) Holokost, İngilizler ve Fransızlar gibi Devlet düşmanı sayılan insanların Naziler tarafından yok edilmesiydi.
d) Holokost, Naziler tarafından aşağı sayılan siyahlar, eşcinseller, çingeneler ve özellikle Yahudiler gibi insanların sistematik olarak yok edilmesiydi. Bu insanlar toplumdan uzaklaştırıldı ve toplama kamplarına gönderildi, burada bu insanlar genellikle gaz odalarında toplu katliamlara maruz kaldı.
e) Holokost, Nazilerin Yahudiler gibi aşağı gördükleri insanlara muamele etmeye karar verme şekliydi. Belirli yerlere gitmeleri ve siyasi görev almaları yasaklandı. Bununla birlikte, Holokost'un tüm şiddeti sembolik alanda kaldı ve onlar için asla fiziksel şiddeti temsil etmedi.
Holokost, tahminen 6 milyon Yahudi kökenli insanı öldürdü. Bu insanlar öldürüldükleri toplama kamplarına gönderildi.
Egzersiz 06
Nazi ideolojisi ile ilgili olarak yanlış seçeneği işaretleyiniz:
a) Nazizm, en büyük komutanı Adolf Hitler olan aşırı sağın totaliter bir rejimiydi. Hitler, 1933'te Alman halkının geniş desteğiyle iktidara geldi. Nazizm hakkındaki fikirleri, tutukluluğu sırasında yazdığı "Mein Kampf" adlı bir kitapta geliştirildi.
b) Alman halkının Nazizm gibi totaliter bir rejime verdiği desteğin yanı sıra, Birinci Dünya Savaşı sonrası dönemde ülkeye eşlik eden kriz bağlamından dolayı Hitler'in hitabeti Dünya.
c) Nazizm, anti-liberal ve anti-komünist fikirlere dayanıyordu. Sovyet komünizmi gibi totaliter bir siyasi rejimi temsil etmesine rağmen, komünistleri ana düşmanlarından biri olarak görmek de dahil olmak üzere birçok yönden karşıydı.
d) II. Azınlıklara yönelik konuşmalar Hitler ve adamları tarafından açık ve net bir şekilde yapılmış olsa da, orada neler olup bittiği kamuoyu tarafından bilinmiyordu. destekçiler
e) II. Dünya Savaşı'nın sona ermesiyle Nazizm, Avrupa ülkeleri tarafından tamamen yenildi. Holokost'un müzelerde ve okullarda bulunan hatıralarını korumaya yönelik eylemler, şu anda dünyanın Nazizm'i alan ideolojilerden arınmış olduğu noktaya kadar tamamen etkili esas olarak.
Şu anda, 21. yüzyılda, "neo-Nazi" olarak kabul edilen ve esas olarak sosyal ağlar aracılığıyla yayılan birkaç hareket güç kazanıyor.
Zor seviye
Egzersiz 07
(UEMG) "Nazi hareketinin kökenlerine hızlı bir bakış, Nasyonal Sosyalist Parti'nin Çağdaş Tarih Enstitüsü'nden tarihçi Jürgen Zarusky, Alman İşçi Partisi'nin (NSDAP) solcu olduğunu söylüyor Münih Berlin. "[Nazizm], Birinci Dünya Savaşı'nın sonunda zaten var olan aşırı sağcı eğilimlere derinden kök salmıştı" diye açıklıyor. Ve bu, uzmanlar arasında köklü bir konumdur. Hiçbir profesyonel tarihçi, Nazi diktatörlüğünü solcu olarak sınıflandırmaz. Dresden'deki Hannah Arendt Enstitüsü'nden tarihçi André Postert, Nasyonal Sosyalizm ve volksgemeinschaft (ulusal topluluk) kavramı anti-liberal, ırkçı ve milliyetçiydi' diyor.
(Nazizmin kökenlerini anlayın. büyük harf. Uygun: https://www.cartacapital.com.br/politica/entenda-as-origensideologicas-do-nazismo/) 18 Ocak 2022 tarihinde erişildi.
Nazizmin ideolojik yönelimi hakkındaki tartışma, son yıllarda sosyal ağlar aracılığıyla yayıldı ve pek çok kişi, uygun bilimsel bilgi olmadan Alman Nazi rejimi hakkında tartıştı.
Tema ile ilgili olarak, iddiaları analiz edin ve doğru olanları işaret eden alternatifi işaretleyin.
Ben. Nazi rejimi gettoların oluşumunu, toplama kamplarının ve zorunlu çalıştırmanın yaratılmasını, mallara el konulmasını ve Yahudilere, komünistlere, eşcinsellere vb.
II. Nazi rejimi, Kuzey Amerika çıkarlarının ilerlemesine karşı Avrupa Birliği'nin savunmasını temsil ediyordu.
III. Nazi hükümeti, sistematik soykırıma, yargısız infazlara, Yahudilerin ve resmi söylem tarafından aşağı sayılan diğer grupların zorunlu göçüne yol açan öjeniyi destekledi.
IV. Nazi rejimi, Kuzey Amerika kapitalist çıkarlarının ve Yahudi bankerlerin ilerlemelerine karşı tüm Avrupa uluslarının savunmasını temsil ediyordu.
a) Sadece I ve IV.
b) Sadece I ve III.
c) Sadece II ve III.
d) Sadece III ve IV.
II- Nazizm'in böyle bir amacı yoktu. Aryan ırkının diğerlerine üstünlüğünü savunan bir Alman milliyetçi hareketiydi.
IV- Nazizm, ekonomik liberalizme dayalı Kuzey Amerika kapitalizmine aykırıydı, ancak tüm Avrupa uluslarının temsili değildi.
Egzersiz 08
(FGV-RJ) Eylül 1930 seçimleri, seçmenlerin radikal oylamaya yöneldiğini gösterecekti: Naziler on ikiden 107 sandalyeye yükseldi; komünistler, 54'ten 77'ye. Sosyal demokratlar ve milliyetçi sağ oy kaybetmeye başladı. Nazi seçim propagandası rövanşist milliyetçilikte ısrar etti ama işsizlere iş, çiftçilere finansman, sanayicilere vergi muafiyeti teklif etmeyi de ihmal etmedi. Aileyi koruma, dine saygı gösterme ve özel mülkiyeti savunma gibi ahlaki niyetler de mevcuttu.
LENHARO, A. Nazizm: "İradenin Zaferi". São Paulo: Ática, 1998, s. 25.
Nazizm hakkında şunu söylemek doğrudur:
a) Nazi propagandası, sosyoekonomik önlemleri davranışsal önerilerle birleştirerek derin Alman kriziyle yüzleşmeye çalıştı.
b) Naziler, sosyal demokratlarla bağlantılı Alman cumhurbaşkanını görevden alan bir darbeyle iktidara geldi.
c) Komünistler ve Nazi partisi arasındaki ittifak, Hitler'i şansölye olarak kutsayan parlamento çoğunluğunun kurulmasını mümkün kıldı.
d) Bankacılar, toprak sahipleri ve büyük işadamlarıyla karşı karşıya gelme, Nazi hükümetinin temel özelliğiydi.
e) Nazizmin yükselişi, özellikle komünistler ve sosyal demokratlar olmak üzere solun seçimlerde güçlenmesiyle aynı zamana denk geldi.
Nazi propagandası, Hitler hükümetinin geliştirdiği ana güçlerden biriydi. Alman Devleti, ekonomik konulardan sosyal konulara kadar uzanan fikirlerini halka bu sayede yayabildi.
Egzersiz 09
(VE YA DA)
Açıkça Yahudi karşıtı propagandanın ilk film yapımı, Erich Waschneck'in The Rotschilds (1940) filmiydi. Napolyon savaşlarından rahatsız olan Avrupa'da geçen film, bu önemli Yahudi banker ailesinin nasıl davrandığını gösterdi. Avrupa ulusları arasındaki anlaşmazlıktan yararlandı, milyonlarca insanın savaş, acı çekmesi ve ölümü pahasına servet biriktirdi. insanlar. Yahudi, çengelli elleri, kırmızı suratlı, sadist ve kötü niyetli bakışlarıyla tehlikeli bir yaratık olarak tasvir edilmiştir.
PEREIRA, W. Sinema ve Yahudi soykırımı: Nazizm ve Holokost'un görsel-işitsel hafızasının boyutları. İçinde; Vatandaşlık ve demokrasi için eğitim. 6. Disiplinlerarası Yolculuk. Rio de Janeiro: KOBİ; UERJ, Haziran 2008 (parça).
Rotschild'ler Nazi Almanya'sında üretildi. Metinden ve bu siyasi durumdan, filmin temel amacı
a) din özgürlüğünü savunmak.
b) ırksal soykırımı kontrol etmek.
c) etnik hoşgörüsüzlüğü derinleştirmek.
d) bölgesel yayılmacılığı meşrulaştırmak.
e) otoriter milliyetçiliğe meydan okumak.
Kültür Endüstrisi, Nazizm döneminde Alman Devleti adına yaygın olarak kullanıldı. "Ulus düşmanı" olarak görülenlere karşı kötü anlatılar oluşturmak, Hitler'in destekçi tabanını artırabilmesi için çok önemliydi.
Egzersiz 10
(ENEM) 20. yüzyılın ilk yarısının totaliter rejimleri, büyük ölçüde ulusun geleceği için görkemli fikirlerin savunulması etrafında gençliğin seferber edilmesine dayanıyordu. Bu projelerde gençler, sevilmeye ve itaat edilmeye değer tek bir kişinin olduğunu anlamalıdır, o da liderdir. Bu tür gençlik toplumsal hareketleri, Almanya'da Nazizm'in ve İtalya, İspanya ve Portekiz'de Faşizm'in yerleşmesine ve desteklenmesine katkıda bulundu.
Bu gençlik hareketlerinin performansı aşağıdakilerle karakterize edildi:
a) mezhepçilik ve rejim muhalifleriyle şiddetli ve radikal bir şekilde karşı karşıya gelme yoluyla.
b) vatandaş olarak hakları konusunda halkı bilinçlendirmeye yönelik önerilerle.
c) gençleri izlenecek örnek olarak gösteren sağlıklı bir yaşam tarzının teşviki için.
d) diyalog yoluyla, genç idealistlere ve eski muhafazakar liderlere karşı tartışmalar düzenleyerek.
e) popülist siyasi yöntemlerle ve kitlesel mitingler düzenleyerek.
Nazizm'de gençlik hareketlerinin yaratılması, onlarca yıl boyunca Nazi ideallerini savunmak için yeni nesiller yetiştirmeyi amaçlıyordu. Bu hareketler, eğitime Hitler'in konuşmalarında var olan ırkçı ve totaliter bakış açısıyla yaklaştı.
Çalışmaya devam et:
- Nazizm
- İkinci Dünya Savaşı Tatbikatları
- ENEM Tarih Alıştırmaları
- Birinci Dünya Savaşı Tatbikatları
SOUZA, Thiago. Nazizm üzerine 10 alıştırma (yorumlarla birlikte).Tüm mesele, [n.d.]. Uygun: https://www.todamateria.com.br/exercicios-nazismo/. Erişim:
sen de gör
- Nazizm
- Adolf Hitler
- Vargas Dönemi Üzerine Alıştırmalar
- İkinci Dünya Savaşı ile ilgili sorular
- Enem Sosyoloji Soruları
- Tarihin En Büyük Diktatörleri
- İnsan hakları
- Birinci Dünya Savaşı Soruları
