Gezegenimizdeki tüm fiziksel ortamlara çevre denir. Canlı olan ve olmayan her şeyi içerir. Cansız kısım şu şekilde ayrılır: Atmosfer (hava ve gazları temsil eder), hidrosfer (okyanusları ve nehirleri temsil eder) ve litosfer (yer kabuğunun dış kısmıdır). Canlılar varlıklarını sürdürebilmek için çevrenin cansız kısmına bağımlıdırlar. Canlı kısım olan bizler, biyosferi oluşturuyoruz.
Biyosfer ekosistemlerden oluşur. Canlıların çevrenin cansız kısmı ile birlikte yaşadığı topluluklardan başka bir şey değildir.
daha fazla gör
669 okulda derslerin kesilmesinin sorumlusu şiddet…
Ders Planı – İhtiyacım var mı? Arzular vs. ihtiyaçlar
Çevredeki tüm değişiklikler canlıları doğrudan etkiler, sonuçta içinde yaşıyoruz. Giderek daha fazla insan bunun önemini anladı ve çevreyi korumak için çalışıyor. Bu insanlar, gelecek nesillerin iyi yaşayabilmesi için doğal kaynakları korumaya çalışırlar.
TEMA:
- Çevre
SÜRE:
- Her biri 50 dakikalık 2 ders
HEDEFLER:
- Çevre bilincini teşvik edin;
- Çevre sorunları hakkında tartışın;
- Çevreyi destekleyen uygulamaları gösterin;
- Çevre ile ilgili kavramları anlar.
GEREKLİ MALZEME:
- Basılı Kitapçık;
- Yazı Tahtası ve Tebeşir;
- Tarih Gösterisi;
- Çevre sorunlarına ilişkin görseller;
- Kalem ve kalem.
GELİŞİM:
Tahtanın ortasına çevre kelimesini yazarak başlayın.
Öğrencilere bazı kavramları gözden geçirin/açıklayın
Çevre Konsepti
Habitat Konsepti
Ekosistem Konsepti
Biyosfer Konsepti
Şimdi bizi çevreleyen çevre sorunlarından bahsedin. Durmadan
veri gösterisinde bir resim gösterin, ilgilendiğiniz her problem için
tartışmak.
Kerestecilik
Hava kirliliği
Su kirliliği
yangınlar
birikmiş çöp
Türlerin yok olması
Öğrencilerden diğer çevre sorunlarını adlandırmalarını isteyin.
Tartışmanın sonunda basılı kitapçığı tüm öğrencilere dağıtın.
Her birinin kendi kitapçığı olmalıdır.