Sen noktalama işaretleri (puanlama işaretleri) içinde İspanyol parçasıdır ortografik işaretler (imla işaretleri), alt bölümlere ayrılmıştır puanlama işaretleri ve yardımcı işaretler.
Sen puanlama işaretleri sözlerin doğru okunması için tonlamayı ve duraklamaları işaretleme işlevine sahiptirler; anlamayı kolaylaştırmak için söylemi ve onun farklı unsurlarını organize etmek; metinlerde, kullanılmaksızın farklı yorumlara sahip olabilecek belirsizliklerden kaçının; ve bir diyalogda farklı muhataplar tarafından yapılan alıntılar, paragraflar ve müdahaleler gibi bazı metin parçalarının özel karakterini vurgulamak için.
Buna karşılık, yardımcı işaretler vurgulanan heceyi işaretleme, sözcükler arasındaki ilişkileri ayırma veya ifade etme gibi işlevleri vardır. Bu yazımızda tüm noktalama işaretlerine ve noktalama işaretine benzer işlevlere sahip bazı yardımcı işaretlere bakacağız.
Sen noktalama işaretleri İspanyolca şunlardır:
nokta (Puan) –.
ile (virgül) - ,
nokta ve koma (noktalı virgül) - ;
noktaların (iki puan) - :
askıya alma noktaları (üç nokta) - ...
parantez (parantez) – ( )
raya (tire) – —
comillas (alıntı işaretleri) - " "
sorgulama (sorgulama) - ?
ünlem (ünlem) – ¡ !
parantez(parantez) - [ ]
zatenyardımcı işaretler İspanyolca şunlardır:
kesme işareti (kesme işareti);
yıldız işareti (yıldız);
çubuk (çubuk);
ölüm (çift nokta);
senaryo (tire);
anahtar (anahtar);
tilde (akut vurgu).
sen de oku: Acentuación — İspanyolca'da vurgu yapmanın kuralları nelerdir?
Bu makalenin konuları
- 1 - İspanyolca'da noktalama işaretlerini kullanma kuralları
- 2 - İspanyolca noktalama işaretleri ile ilgili çözülmüş alıştırmalar
İspanyolca noktalama işaretlerini kullanma kuralları
nokta (.)
bir bir sözcenin, paragrafın veya metnin sonunda duraklama. Aynı paragraftaki ifadeleri ayırmak için kullanıldığında buna denir. y noktası takip edildi. Bir paragrafın sonunda başka bir paragrafa başlamak için kullanılırsa buna denir. nokta ve kenara. Bir metnin sonunda veya önemli bir bölümünde kullanılıyorsa, buna metin denir. son nokta.
María, las dos'a vardığını söylüyor. Kocası onu salonda bekler.
(Maria saat ikide geleceğini söyledi. Kocası oturma odasında onu bekliyor.)
Şimdi durma... Reklamdan sonra devamı var ;)
İle (,)
virgül aşağıdaki durumlarda kullanılır:
a) Açıklayıcı sıfat tamlamalarında veya bir fıkrada yer alan açıklama veya açıklamalarda:
Tiago, Adriana'nın kardeşi olduğunu, yeni geldi.
(Adrian'ın erkek kardeşi James az önce geldi.)
Hepsi grupta, her zaman kontraria taşıyanlar dahil, lehinde idiler.
(Her zaman aynı fikirde olmayanlar da dahil olmak üzere gruptaki herkes lehteydi.)
b) Sözcenin öğeleriyle sözdizimsel bağlantısı olmayan ek tümcelerde:
Mary'nin Pastası, nasıl keyifli!
(Maria'nın turtası, lezzetli!)
c) Aynı sözce içindeki öğeleri veya tümceleri ayırmak veya yalıtmak için:
beni satın al iki tişört, üç pantolon, bir elbise ve biraz şort.
(İki tişört, üç pantolon, bir elbise ve bir çift şort aldım.)
d) Ana cümleyi yan cümleden, ikincisi önce geldiğinde ayırmak için:
benden önce satarsan, kapıyı aç. / Cierra la puerta si satış benden önce.
benden önce gidersen, kapıyı kapat. / Benden önce çıkarsan kapıyı kapat.
e) Aynı sözcede dilbilgisi açısından eşdeğer öğeleri ayırmak için:
Llegue, gördüm, kazandım.
(Geldim gordum yendim.)
f) Sesli ifadeyi izole etmek için:
Juana, ışığı yakala.
(Juana, ışığı açar.)
g) Ünlemler veya ünlem tamlamaları da virgül arasına yazılır:
Bah, bu durum ne kadar zor.
(Bah / Kahretsin, ne zor bir durum.)
h) Özneyi fiil tamlamalarından ayırmak, fiil elips içinde (gizli):
La hija belediye başkanı tiene 14 gün; küçük, 12.
(En büyük kızı 14 yaşında; en küçük, 12.)
i) Dağıtıcı bağlaçlı tümcelerde (bien…bien; ya… ya):
VBir şeyler yapmayı seviyoruz, senin evinde iyi, annemde iyi.
(Senin ya da benim yerimde bir şeyler yapalım.)
Biraz bağlaçlar virgül kullanılmasını gerektirir, olduğu gibi ancak (ama) öncesinde virgül konulması gereken ve ambargo yok (ancak), ardından virgül gelmesi gereken.
La lamé, ama cevap vermedim.
(Onu aradım ama cevap vermedi.)
Kriz azalıyor; Ambargo olmadan istikrardan söz etmek bile mümkün değil.
(Kriz azalıyor; ancak, henüz istikrardan söz edilemez.)
j) Mektubun başında yer adını tarihten ayırmak için:
San Juan, 4 Mayıs 2022.
(San Juan, 4 Mayıs 2022.)
k) Uzun olan bazı zarf ifadeleri veya durumsal unsurlarla:
Mayısın ilk haftası annemi ziyarete gittik.
(Mayıs ayının ilk haftası annemi ziyarete gittik.)
O sarı çatılı evde beş yıl yaşadık.
(O sarı çatılı evde beş yaşına kadar yaşadık.)
nokta ve koma (;)
Bu noktalama işareti, virgülden daha uzun ve noktadan daha kısa bir duraklamayı belirtir. İçin kullanılır:
a) Virgülle ayrılmış ifadeler içeren bir numaralandırmanın öğelerini ayırma:
Enstitü öğretmeni María González etkinlikte hazır bulundu; dernek başkanı Pedro Maldonado; ve koordinatör, Marcelo Balenciaga.
(Okul öğretmeni María González etkinlikte hazır bulundu; dernek başkanı Pedro Maldonado; ve koordinatör, Marcelo Balenciaga.)
b) Yazarın sağlam bir bağlantıya sahip olduğunu düşündüğü bağımsız cümleleri ayırmak için:
Tüm ev; ya hayır, en iyisi.
(Tüm ev; Burada görülecek başka bir şey yok.)
Bu durumda, şunu da kullanabilirsiniz: y noktası takip etti veya noktaların. Her şey kimin yazdığına bağlı.
c) Bağımsız satırlara yazılan listenin her elemanından sonra nokta ile biten son eleman:
İspanyolca'da geçmiş zaman kipinde bulunan fiiller:
(İspanyolca'da geçmiş zamandaki fiiller :)
➢ geçmiş zaman;
➢ belirsiz geçmiş zaman;
➢ kusurlu geçmiş zaman;
➢ geçmiş zaman pluscuamperfect.
iki puan (:)
İki nokta, aşağıdakilere dikkat çekmeye hizmet ediyor. Kullanılmışlar:
a) Bir numaralandırma ile karşı karşıya:
Bana süper yemek için verdiğin her şeyi giy: pirinç, fasulye, harina ve sebzeler.
(Süpermarketten sipariş ettiğiniz her şeyi getirdim: pirinç, fasulye, un ve sebzeler.)
b) Alıntılardan önce:
María bana şöyle diyor: "Apunlarınızı getirmeyi unutmayın."
(Maria bana “Notlarını getirmeyi unutma” dedi.)
c) Mektup ve belgelerdeki selamlaşmadan sonra:
Sevgili Öğretmenim:
(Sayın profesör:)
d) Gibi giriş ifadelerinden sonra vurgulu bir duraklama işaretler. bilmek (bilmek), Şimdi iyi (Hala), kuyu (kuyu), bu (bu kadar), başka bir yol söylüyorum (başka bir şekilde söyledi), başka bir deyişle (başka bir deyişle), ama hala (Hatta daha fazla; Daha ileri):
Alejandra'nın Bolivya'dan taşındığını hatırlıyor musunuz? Pues bien: La Paz'a döndünüz.
(Alejandra'nın Bolivya'dan taşındığını hatırlıyor musunuz? Eh, o zaten La Paz'a döndü.)
askıya alma noktaları (…)
Elipsler şunlar için kullanılır:
a) Muhatap tarafından ima edilebilecek bir ifadenin gönüllü olarak kesilmesini belirtmek için:
Refrán'ı biliyorsun: ama elinde pajaroya değer…
(Az önce deyimi biliyorsunuz: elinde bir kuş daha iyi…)
b) Şüphe, belirsizlik veya şüpheyi belirtmek için:
Aprobé en dos buenas üniversiteleri ve sé cuál…
(İki iyi üniversiteye gittim ve hangisini seçeceğimi bilmiyorum…)
Juan'a ne olduğunu söylersem...
(Eğer sana Juan'a ne olduğunu söyleseydim...)
Birden kapı açıldı…
(Aniden kapı açıldı…)
c) Bir defadan fazla zikredilecek uzun eser adlarının tekrarlanmaması için:
Öykü Candida Erendira ve onun ruhsuz abuela'sının inanılmaz ve hüzünlü öyküsü Gabriel García Márquez tarafından yazılmıştır. La increíble y triste… son muy complejos'un karakterleri.
(“Samimi Erendira ve ruhsuz büyükannesinin inanılmaz ve hüzünlü hikayesi” adlı kısa öykü Gabriel García Márquez tarafından yazılmıştır. “İnanılmaz ve Üzücü…” kısa öyküsündeki karakterler çok karmaşıktır.)
d) Metinsel atıflarda parantez veya köşeli parantez içinde, askıya alma noktaları metnin hangi bölümünün silindiğini belirtin:
“Abuela, kırık bir Paraguay ile sonsuz güneşten kendini korudu ve ter ve polvo işkencesi nedeniyle zayıf nefes aldı. [...] Erendira, konserve ve pirinç çuvallarının arkasında yolculuğun parasını ödedi.” (MÁRQUEZ, 1972, s. 7).
(Büyükanne, sonsuz güneşten dikilmemiş bir şemsiye ile korundu ve ter ve toz işkencesinden kötü nefes aldı. […] Erêndira, konserve ve pirinç çuvalları yığınının arkasındaki yolculuğun parasını ödedi.)
e) Bir numaralandırmanın sonunda, askıya alma noktaları listenin devam edebileceğini belirtin:
Alışveriş merkezine gidip bir şeyler yapabiliriz: sinemaya gidin, yemek yiyin…
(Alışveriş merkezine gidip bir şeyler yapabiliriz: sinemaya gidebilir, yemek yiyebiliriz…)
parantez ( )
Şunlar için kullanılırlar:
a) Açıklayıcı öğeler veya yorumlar ekleyin:
Su madre (doktordu) nöbet tutuyordu.
(Doktor olan annesi görevdeydi.)
b) Bir metinde seçenekler girmek için:
Gitar çalmak isteyen bir erkek arıyorsanız.
(Gitar çalmayı bilen erkek arkadaş arıyoruz.)
c) Metinsel alıntılarda, aralarında üç nokta kullanın. parantez metnin o kısmının silindiğini belirtmek için. Bu durumda köşeli parantez de kullanabilirsiniz.
“Abuela, kırık bir Paraguay ile sonsuz güneşten kendini korudu ve ter ve polvo işkencesi nedeniyle zayıf nefes aldı. (...) Teneke ve pirinç çuvallarının arkasında yolculuğun parasını Erendira ödedi.” (MÁRQUEZ, 1972, s. 7).
(Büyükanne, sonsuz güneşten dikilmemiş bir şemsiye ile korundu ve ter ve toz işkencesinden kötü nefes aldı. (...) Erendira, konserve ve çuval dolusu pirinç yığınının parasını ödedi.)
Raya (—)
İçin kullanılır:
a) Açıklamaları sınırlandırın:
Doktor olan Su madre nöbet tutuyordu.
(Annen — kim doktordu — görevdeydi.)
b) Diyaloglara satırlar ekleyin:
— Kırmızı pantolonum nerede? - dedi Camilla.
(—Kırmızı pantolonum nerede? — dedi Camilla.)
comillas (“ ”)
ana işlevi comillas (alıntılar) ister edebi eserlerde ister diyaloglarda olsun, bize ait olmayan kelimelerin yeniden üretilmesini belirtmektir.
“Ne güzel bir gün…”, diye düşündü Camila mientras caminaba.
(“Ne güzel bir gün…”, diye düşündü Camila yürürken.)
Ayrıca kelimelerin ironik bir şekilde kullanıldığını veya uygunsuz veya kaba bir anlama sahip olduklarını belirtmek için de kullanılabilirler.
Camila le van muy bien'den Los "negocios".
(Camila'nın "iş"i çok iyi gidiyor.)
sorgulama ( ?)ve ünlem/hayranlık (¡ !)
Bu işaretler sırasıyla soru ve ünlem cümlelerini sınırlar. ispanyolca zorunludur kullanmak açılış işaretleri (¿ ¡) cümlenin içinde olsa bile, soru veya ünlem tam olarak nerede başlar:
Madem sevmiyorsun, neden onunlasın?
(Onu sevmiyorsan, neden onunlasın?)
Ne mutluluk!
(Ne mutluluk!)
parantez [ ]
Aşağıdaki durumlarda kullanılırlar:
a) Bazı açıklayıcı notların eklenmesi gereken parantez içindeki ifadeler. Ayrıca matematik formüllerinde:
Cervantes (on altıncı yüzyılda [1547] doğdu) büyük bir İspanyol yazardı.
(Cervantes (16. yüzyıl [1547] doğumlu) büyük bir İspanyol yazardı.
b) Şiir kitaplarında, bir dizenin son sözlerinin aynı dizeye uymadığını belirtmek için köşeli parantez kullanılır:
Ah, karar veremiyorum! Herkesin hecha'sıydı
[şeyler.
Ah, söyleyebileceğim hiçbir şey yok! hepsinden yapıldı
[bir şeyler. (NERUDA, 2012, s. 33)
c) Dilbilimde, bir kelimenin fonetik transkripsiyonunu belirtmek için köşeli parantezler kullanılır:
anahtar ['ʎaβe]
anahtar ['ʃavi]
Yardımcı işaretlerle ilgili olarak aşağıdakileri vurgulayabiliriz:
yıldız işareti (*)
İçin kullanılır:
a) Bir dipnota bir belirtme çizgisi ekleyin.
b) Bir yapının dil kurallarına aykırı olduğunu, yani bir dilde yeniden üretilmesinin imkansız olduğunu belirtin:
Bu nesne çok güzel.* (kelime kullanılmaz guapo İspanyolca nesneler için.)
Çubuk (/)
a) Bir edatın yerini alır:
km/sa (saatte kilometre) (saatte kilometre)
1/95 kararnamesi (1995'in ilk kararnamesi) (1995'in ilk kararnamesi)
maaş 7000 peso/ay (= her ay peso) (aylık peso)
b) İki kelime arasında veya bir biçimbirimin vurgulanması iki seçeneğin olduğunu gösterir:
sevgili arkadaşım
(Sevgili arkadaşım)
c) Tarihlerde gün, ay ve yılı ayırmak için: 05/04/2022
d) Dilbilimde fonolojik transkripsiyonları, yani bir dilin seslerini ayırmak için kullanılır:
kelime avlamak gibi telaffuz edilebilir /kaθa/ bu /kasa/.
(Kelime avlamak /kaθa/ veya /kasa/ olarak telaffuz edilebilir.)
senaryo (-)
Kısa çizgi, sözcükleri birleştirmek veya sayılar arasındaki boşluğu belirtmek için kullanılabilir:
İdari teknisyen.
Sayfa 30-75. (30'dan 75'e kadar)
lave { }
Esas olarak, birkaç öğeyi kapsayan özet tablolarda veya şemalarda kullanılır.
kesme işareti (’)
Edebi metinlerde, bazı kelimelerde son bir ünlünün bastırılmasına işaret eder. Yazılı olarak, sözlü dilde üretilen seslerin bastırılmasına da işaret eder:
Mi'ja - mi hija (kızım)
Allah'ım Allah'a (ora için)
OJO!Kelime kesme işareti, İspanyolca'da şiddetli çağrı veya hakaret anlamına gelir. Bu bir yanlış akraba.
sen de oku: İspanyolca'da nedenler - bunlar nedir ve nasıl kullanılır?
İspanyolca noktalama işaretleri ile ilgili çözülmüş alıştırmalar
Soru 01
Cümleleri uygun noktalama işaretleriyle tamamlayın:
a) ___ İspanyolca'ya hoş geldiniz ____
b) ___ İspanyolca'da "sandalye" nasıl denir ____
c) Kendime Soledad___ diyorum
d) Birkaç yeni giysi, bir bufanda ve bir çizme ___ almam gerekenlerin bir listesi var.
e) La chica nueva ___ Arjantin'den geldim ___ çok utangaçtı.
Çözüm
a) İspanyolca'ya hoş geldiniz!
b) İspanyolca'da "sandalye" nasıl denir?
c) Soledad'ı arıyorum.
d) Satın almam gerekenlerin bir listesi var: uno guantes nuevos, una bufanda y una bota.
e) Arjantin'den gelen La chica nueva çok utangaçtı. (Burada tire veya parantez de kullanabilirsiniz.)
Soru 02
Bir listenin her bir öğesinin sonunda hangi puanlama işareti kullanılır?
a) Bitiş noktası.
b) Komillalar.
c) Yemek.
d) Punto ve koma.
e) Braket.
Çözüm
D harfi
Bu bağlamda, kullanım nokta ve koma (noktalı virgül).
Renata Martins Gornattes tarafından
ispanyolca öğretmeni
