Disiplinlerarasılık, insanın bir şeyi önerme girişimi olarak tanımlanabilir. rasyonel bilgi ve hassas bilgi arasındaki etkileşim, farklı bilgiler arasındaki ilişki yoluyla, ancak hayatın anlamı için temel olan.
Bu etkileşim hareketi, inşaat ve geliştirme sürecinde iyi gözlemlenebilir. fen ve fen eğitimi, disiplinlerarasılığın çokça yapıldığı iki ayrı alan olduğu için hediye. Bunun gözlemlenebileceği bir başka örnek, disiplinlerin giderek bütünleşik bir şekilde çalıştığı okullarda.
Daha sonra, sürekli inşa halinde olan ve analize tabi olan belirli bir nesnenin incelenmesini önerir. konu daha iyi kavramsallaştırılıncaya, geliştirilinceye ve konu ile ilgili çağdaş materyallerle karşılaştırır. eklemli. Ayrıca bu çalışmayı teori ve pratiği karıştırarak önermektedir.
Disiplinlerarasılık aynı zamanda multidisiplinerlik, transdisiplinerlik ve multidisiplinerlik gibi kelimelerle de değiştirilebilir. bilimsel çalışmaların bilgi alanlarına bölünmesini anlamayı mümkün kılan ve bu bilgiyi birleştirerek üstesinden gelinebilecek bir bağlama sahiptirler.
Şuna da bakın: anlamı disiplinlerarası.
Okulda disiplinlerarasılık
Okul ortamında disiplinlerarasılık uygulamada gözlemlenmenin en kolay yoludur. Bu bağlamda iki veya daha fazla disiplin veya bilgi dalı arasındaki ilişkileri geliştirmekten sorumludur.
Bunu yapmak için, her bir disiplinin özelliklerini ve yapabileceği ara bağlantıları yansıtmak gerekir. başkalarıyla yapın, böylece bu ilişki insan ve bilgi arasındaki diyaloğu teşvik eder. ilmi. Pratik bir örnek, öğrencilerin belirli bir konuyu açıkladıkları, okullar tarafından teşvik edilen bilim veya kültür fuarlarıdır. Bu okullarda okulu ziyaret edenlere teorik bilgi getirmenin yanı sıra, düzenli olarak çalıştıkları iki veya daha fazla konuyu entegre ederler. Etkinlikler.
Disiplinlerarasılık, multidisiplinerlik ve transdisiplinerlik
Disiplinlerarasılık kavramı, çoğu zaman, disiplinlerarasılık kavramına benzer ve hatta onun yerini multidisiplinerlik, transdisiplinerlik ve multidisiplinerlik, ancak bunlar için farklı önerileri vardır. bilginin birleştirilmesi.
Çok disiplinlilik, belirli bir proje veya araştırmaya bağlı birden fazla bilgi alanı olduğunda, her birinin ortak bir amaç doğrultusunda yöntemlerini ve teorilerini sürdürdüğü durumlarda ortaya çıkar. Öte yandan transdisiplinerlik, disiplinlerin bölümlenmesinin olmadığı ve tüm bilgilerin disiplinler arası ilişkilere dayandığı bir sürekli bilgi entegrasyonu kompleksi ile ilgilenir.