Bilginizi doğrudan ve dolaylı nesneler üzerinde alıştırmalar ve etkinliklerle test edin. Yorumlanan cevaplara göz atın.
soru 1
(PUC) İçinde: “Çünkü aramaya devam edeceğim tüm bu şifreli çağa savaş benzeri görülmemiş değerler…”, vurgulanan ifadeler sırasıyla:
a) doğrudan nesne, dolaylı nesne.
b) öngörücü, dolaylı nesne.
c) doğrudan nesne, edatlı doğrudan nesne.
d) öngörücü, pleonastic doğrudan nesne.
e) doğrudan nesne, dolaylı nesne.
Doğru alternatif: b) tahmin edici, dolaylı nesne.
"Ad vermek" anlamına gelen "çağırmak" fiili geçişlidir ve nesnenin yüklemi (savaş çağırmak) eşlik eder. Bu yüklem önceden konumlandırılabilir (çağrı içinde savaş).
"Bütün bu karıştırılmış çağa" dolaylı bir nesnedir, çünkü "a" edatı aracılığıyla "çağırmak" fiiline bağlıdır.
soru 2
(Mackenzie) Aşağıdaki alternatifler arasında, verilen analize karşılık gelen terimlerden sadece birine işaret edin: "Gökyüzünün mavisindeki renk kombinasyonları sonsuz görünüyordu."
a) Görünmek geçişsiz bir fiildir.
b) Sonsuz doğrudan bir nesnedir.
c) Renkler konunun özüdür.
d) Gökten, nominal tamamlayıcıdır.
e) n.d.a.
Doğru alternatif: e) n.d.a.
Yukarıdaki cümleyi sözdizimsel olarak inceleyelim:
- Gibi görünüyordu - fiil bağlama.
- sonsuz - nesnenin tahmini.
- renk kombinasyonları - öznesi "kombinasyonlar" olan konu.
- gökyüzünün mavisinde - zarf eki.
Soru 3
(UFMG) Not:
1. O oyuncağı gerçekten istiyordum.
Arkadaşını çok seviyordu.
2. Bu gece çok uyudum.
Keyifli bir uyku uyudu.
Bu örneklerden yola çıkarak şu ifadeyi açıklayın: “Sözlü geçişlilik analizi tek başına değil metne göre yapılır”.
Fiiller bağlamlarına göre sınıflandırılmalıdır. Örneğin, "uyumak" fiili geçişsizdir, ancak yukarıdaki maddelerde görüldüğü gibi doğrudan veya dolaylı geçişli olabilen "istemek" fiili için durum aynı değildir.
"Arzulamak" anlamındaki "istemek" fiili doğrudan geçişlidir, tıpkı şu durumda olduğu gibi: O oyuncağı gerçekten istiyordum.
"Tahmin" anlamındaki "queer" fiili fiile edatla bağlı olduğu için dolaylı bir geçişlidir, örneğin: Çok aranıyor için arkadaş.
4. soru
(Unimar) Vurgulanan integral terimleri doğru şekilde sınıflandırın
kadın kim ikiye sev her ikisi de aldatır.
a) edatlı doğrudan nesne ve edatlı doğrudan nesne.
b) dolaylı nesne ve doğrudan nesne.
c) pleonastic dolaylı nesne ve nominal tamamlayıcı.
d) doğrudan nesne ve edatlı doğrudan nesne.
e) edatlı doğrudan nesne ve dolaylı nesne
Doğru alternatif: a) edatlı doğrudan nesne ve edatlı doğrudan nesne.
"Sevmek" fiili doğrudan geçişlidir, ancak mesajı vurgulamak istediğinizde önceden konumlandırılabilir. Aynısı, aynı zamanda doğrudan geçişli olan "aldatma" fiili için de geçerlidir (Kim aldatır, birisini aldatır, birisi).
soru 5
(Cesesp-PE, Uyarlanmış) Aşağıdaki alıntıdaki fiilleri yüklemlerine göre sınıflandırmak için aşağıdaki yönergeyi izleyerek boşlukları doldurunuz.
a) geçişsiz.
b) doğrudan geçişli.
c) dolaylı geçişli.
d) doğrudan ve dolaylı geçişli.
____ ve sonsuza kadar yaşayacaksın, / ahirette ____ olacaksın: ve sonunda ____ bahçene sahip olacaksın.
Doğru sırayı içeren alternatif:
a) a, a, b.
b) a, b, b.
c) b, a, b.
d) b, d, c.
e) b, b, b.
Doğru alternatif: a) a, a, b.
- "Yaşamak" geçişsiz bir fiildir, çünkü bir tamamlayıcıya ihtiyacı yoktur.
- Yukarıdaki bağlamda hak vermek anlamına gelen "aforar" geçişsiz bir fiildir.
- "Sahip olmak" geçişli bir fiildir, çünkü anlam ifade etmesi için bir tamamlayıcıya ihtiyacı vardır.
6. soru
(UFV) "Kendisinde olmayan bir suçluluk atfeder" ifadesinde zamir Eğer şu şekilde sınıflandırılır:
a) pasif zamir.
b) öznenin belirsizlik indeksi.
c) doğrudan nesne.
d) dolaylı nesne.
e) küfür veya güçlendirme parçacığı.
Doğru alternatif: d) dolaylı nesne.
"Eğer" zamirini değiştirirsek, cümle şöyle olur: kendini sende olmayan bir suçluluk.
Kimin atfettiğinin, bir şeyi birine atfettiğine dikkat edin. Bu nedenle, "nitelik" fiili dolaylı geçişli bir fiildir, çünkü biri fiile edat ile bağlanan iki tümleci gerektirir. Bu nedenle, "if" zamiri dolaylı bir nesne işlevine sahiptir.
7. soru
(Ticari Deniz Okulu) "Yerine Getirme" döneminde yükümlülüklerle, kesinlikle", altı çizili öğenin sözdizimsel işlevi şudur:
a) nominal tamamlayıcı.
b) doğrudan nesne.
c) edatlı doğrudan nesne.
d) dolaylı nesne.
Doğru alternatif: c) edatlı doğrudan nesne.
"Uymak" fiili doğrudan geçişlidir, çünkü kim bir şeyi yerine getirirse, yerine getirir, yani fiilin bir edatla bağlantılı bir fiil tümlecine ihtiyacı yoktur.
Yukarıdaki cümlede doğrudan nesne edat olarak kullanılmıştır, çünkü "yükümlülüklere uymak" yerine, "uygunluklara uymak"tır. ile yükümlülükler". Bu, mesajı vurgulamak için yapıldı.
soru 8
(UGF) Vurgulanmamış eğik zamirin dolaylı nesne rolünü oynadığı tek durumu kontrol edin:
a) kendimi tuttum.
b) Erkenden beni bekliyordu.
c) Bu beni mutlu ediyor.
d) Öğrenci beni gördü.
e) Bana yardım et.
Doğru alternatif: c) Bu beni memnun ediyor.
Vurgusuz eğik zamir "ben", doğrudan veya dolaylı bir nesne işlevine sahip olabilir:
- Bir şeyi veya birini "içeren" - doğrudan nesne.
- Bir şey veya biri için "bekleyin" - doğrudan nesne.
- Memnun etmek, memnun etmek anlamında, "Bu beni memnun eder" cümlesinde olduğu gibi, dolaylı geçişli bir fiildir. "Lütfen" fiili okşamak anlamına gelseydi, doğrudan geçişli olurdu: Gezi çocukları memnun etti, kocayı değil.
- Bir şeyi veya birini "görün" - doğrudan nesne.
- Bir şeyi veya birini "kurtarmak" - doğrudan nesne.
9. soru
(UniFMU) Sırasıyla, bir özne olarak işlev gören düz durumun bir kişi zamirini ve doğrudan bir nesne olarak işlev gören eğik durumun bir kişi zamirini içeren alternatifi kontrol edin.
a) Doğanın reformunu bu küçük kuşla başlattım.
b) Ve bir kez daha bu şeylerin "işkencesine" ikna oldum.
c) Herkes ona Doğaya saygı duymayı öğretti.
d) Ağaçlara yuva yapmayı öğretir.
e) Kimseyi buna ikna etmedi.
Doğru alternatif: d) Ağaçlara yuva yapmayı öğretiyor.
Düz halinin şahıs zamirleri şunlardır: Ben, sen, o (a), biz, siz, onlar (as). Bu zamirler, d) alternatifine ek olarak, a) ve e) alternatiflerinde de özne işleviyle birlikte görünür.
Eğik durumun şahıs zamirleri şunlardır: ben, ben, benimle, sen, sen, seninle,(ler),(ler), eğer, o(lar), o(lar), o(lar), si, biz, biz, bizimle, sen, sen, seninle. Bu zamirler, d) alternatifine ek olarak, b) ve c) alternatiflerinde de özne işleviyle birlikte yer alır.
10. soru
Aşağıdaki cümlelerden vurgulanan terimleri derecelendirin:
OD - doğrudan nesne
OI - dolaylı nesne
a) Değişiklikler rahatsız eder herkese.
b) ihtiyacımız var Barış.
c) ödedim tüm borçlarım.
d) Anne babaya saygıonları.
a) OD. Bununla birlikte, bu doğrudan nesne edatlıdır, çünkü "rahatsızlık" bir edata ihtiyaç duymaz, ancak bu durumda mesajı vurgulamak için kullanılmıştır.
b) Merhaba. Sözel tamamlayıcının anlamlı olması için edatla bağlanması gerekir.
Morina. Sözel tamamlayıcının anlamlı olması için edatla bağlanması gerekmez.
Acıtıyor. Duada öne çıkmak için nesneler tekrarlandığında meydana gelen pleonastic dolaylı bir nesne ile karşı karşıyayız. "Ebeveynlere" dolaylı bir nesnedir, "onlara" ise pleonastic dolaylı nesnedir.
Siz de okuyun:
- Doğrudan nesne
- dolaylı nesne
- Doğrudan ve Dolaylı Nesne: örnekler ve alıştırmalar
