Jean Piaget (1896-1980) İsviçreli bir psikolog, biyolog ve düşünürdü. Teorisi ve düşünceleri, çocuk gelişimi ve çocukların öğrenmesinin anlaşılmasına katkıda bulundu.
Bu güne kadar çağrı Piaget yöntemi eğitim ve psikoloji alanlarındaki akademik çalışmaların bir parçasıdır.
Piaget'in teorisi: erken çocukluk eğitiminde öğrenme teorisi
Piaget'in teorisi olarak adlandırılan Piaget teorisi, çocuk gelişimine odaklanır ve bu nedenle gelişim teorisi olarak adlandırılır. Ona göre:
Çocukluk, bir insanın hayatındaki en büyük yaratıcılığın zamanıdır.
İnsan ve bilişsel gelişim üzerine yapılan araştırmalarda demir atan Piaget'nin sözde bilişsel kuramına bizzat “genetik epistemoloji” adı verilmiştir. Teorisi, yapılandırmacı akımın ortaya çıkması için temeldi.
Piaget'nin Gelişiminin 4 Aşaması
Piaget'e göre çocuk, gelişimin dört aşaması ergenliğe ulaşana kadar. Bu aşamalar, insanın bilişsel kapasitesiyle, yani bilginin evrende yapılandırılmasıyla ilgilidir. ruh. Onlar:
1. Duyusal-motor stajı (0'dan 2 yıla kadar)
Adın kendisi, bu aşamada çocuğun duyumlarının ve motor koordinasyonunun geliştiğini gösterir. Biliş kapasitesi sınırlı olsa da o anda etrafındaki dünyayı algılamaya, nesneleri tanımaya başlar.
2. Operasyon öncesi staj (2 ila 7 yıl arası)
Konuşmanın gelişmesiyle, çocuk onu çevreleyen nesneleri isimlendirmeye başlar ve aynı zamanda onları hatırlamak için zihinsel bir kapasiteye (zihinsel temsil) sahip olmaya başlar. Akıl yürütme de başlangıç aşamasında olmasına rağmen gelişmeye başlıyor.
3. Somut işlemlerin aşaması (7 ila 11 yaş arası)
Bu aşama, bazı problemleri somut olarak çözme bilişsel yeteneği ile ilgilidir. İçinde çocuk daha büyük bir yorumlama kapasitesine sahip olmaya başlar ve bu nedenle zaten bazı temel sorunları çözebilir. Sayılar ve matematiksel işlemler gibi bazı kavramlar içselleştirilir.
4. Resmi işlemlerin aşaması (11 yıldan 14 yıla kadar)
Ergenlik döneminde, mantıksal akıl yürütme gelişir ve birey, teoriler oluşturma ve dünyanın olasılıkları üzerinde düşünme yeteneğine sahipken aynı zamanda kendisi için düşünmeye başlar. Bu nedenle, bir özerklik aşamasıdır.
Jean Piaget Biyografisi
Jean Piaget, 9 Ağustos 1896'da İsviçre'nin Neuchâtel kasabasında doğdu. Çocukluğunu, ebeveynleri Artur Piaget ve Rebecca Suzane ile birlikte orada geçirdi. Çok meraklı ve çalışkan, ilk makalesini 10 yaşında yayınladı.
Küçük yaşlardan itibaren doğaya olan ilgisi kötü bir şöhrete sahipti ve kesinlikle ilk akademik seçiminin temeliydi. Böylece 1918'de Neuchâtel Üniversitesi'nde Doğa Bilimleri bölümünden mezun oldu.
O andan itibaren, ilki 1923'te yayınlanan bazı makaleler ve kitaplar yayınlamaya başladı: Çocuğun dili ve düşüncesi.
Ertesi yıl Valentine Châtenay ile evlenir ve ondan üç çocuğu olur. Teorisinin çoğunu, çocuklarının gelişimini gözlemleyerek oluşturdu.
Piaget felsefe ve psikoloji okumaya başladı ve hatta Zürih ve Paris'e gitti. Fransız başkentinde çocuk psikolojisini araştırır ve sonuç olarak bu evrenle ilgili beş eser yayınlar.
Kuşkusuz eserleri, profesörlüğe davet edilmesinin yanı sıra bazı yerlerde ders vermeye davet edilmesiyle teorisyenlerin ilgisini çekmeye başlar.
Memleketinde Neuchâtel Üniversitesi'nde psikoloji, felsefe ve sosyoloji dersleri vermeye başladı. Kısa bir süre sonra, aynı zamanda Cenevre, İsviçre'de Jean-Jacques Rousseau Enstitüsü'nde profesördü.
Jean Piaget, 16 Eylül 1980'de Cenevre'de 84 yaşında öldü.
Piaget'nin Eserleri
Piaget'in 50 civarında yayınlanmış kitabı ve önemli miktarda akademik makalesi olan çok kapsamlı bir çalışması vardır. Tüm çalışmalarından aşağıdakiler öne çıkıyor:
- Çocukların Dili ve Düşüncesi (1923)
- Çocuklarda fiziksel nedensellik (1927)
- Çocuklarda dünyanın temsili (1926)
- Çocuğun Ahlaki Yargısı (1932)
- Çocuklarda zekanın doğuşu (1936)
- Çocuklarda sembol oluşumu: taklit, oyun ve rüya, imaj ve temsil (1945)
- Çocuklarda zaman kavramı (1946)
- Zeka Psikolojisi (1947)
- Genetik epistemoloji: felsefenin bilgelikleri ve yanılsamaları. Genetik Psikolojinin Sorunları (1950)
- Çocuklarda gerçekliğin inşası (1950)
- Altı Psikoloji Çalışmaları (1964)
- Çocuk Psikolojisi (1966)
- Psikoloji ve Pedagoji (1969)
- Psikoloji ve epistemoloji: bir bilgi teorisine doğru (1971)
- eğitim nereye gidiyor (1973)
Jean Piaget'ten Alıntılar
- "Eğitimin temel amacı, sadece diğer nesillerin yaptıklarını tekrarlamak değil, yeni şeyler yapabilen insanlar yaratmaktır.."
- "Eğitimin ideali, mümkün olduğunca çok şey öğrenmek, sonuçları en üst düzeye çıkarmak değil, her şeyden önce öğrenmeyi öğrenmek, gelişmeyi öğrenmek ve okuldan sonra gelişmeye devam etmeyi öğrenmektir.."
- "İnsan, öğretmen tarafından şekillendirilecek 'deforme olmuş' bir kütle değil, bilgilerinin inşasında aktiftir.."
- "İnsan fenomenleri, kökenleri itibarıyla biyolojik, amaçları itibariyle sosyal ve araçları itibariyle zihinseldir.."
- "Bilgi kalıtım tarafından önceden belirlenmez; etrafımızdaki şeylerde önceden belirlenmiş değildir - etrafındaki şeyleri bilerek, özne onlara her zaman bir şeyler ekler."
Hakkında daha fazla öğrenepistemoloji.
