Bu metinde üzerinde çalışılan konunun birçok kişiye oldukça yabancı olduğundan oldukça eminim. Bunun nedeni, okul bağlamında mücadeleler üzerinde nadiren çalışılmasıdır. Sağduyuya daha yakından bakıldığında, kavgalar genellikle kavga ve kan dökülmesiyle eş anlamlıdır. Bu metnin amacı, bu fikri açığa çıkarmak ve kavganın okul için ilginç bir fiziksel aktivite uygulaması olarak nasıl oluşturulduğunu göstermektir.
Dövüşlerin Ulusal Müfredat Parametreleri tarafından sunulan Beden Eğitimi disiplininin resmi bir içeriği olduğunu söylemek önemlidir. Bu belge, mücadeleleri üzerinde çalışılacak bir içerik olarak göstermekle kalmaz, aynı zamanda öğretmenin bu öneriyi öğrenciye götürmesi için bazı yollara da işaret eder.
Ancak öğretmenin bu uygulamayı teşvik etmesini engelleyen bazı argümanlar bulunmaktadır. Birincisi, çoğu öğretmenin dövüşlerle ilgili deneyim eksikliğidir, yani daha önce savaşan çok az kişi vardır; ikincisi, mücadelelerin ürettiği düşünülen şiddetle ilgili endişedir. Öğrencilerin ve öğretmenlerin bilmesi gereken bir şey, öğretmenin nasıl öğreteceğini bilmesine gerek olmadığıdır. Öğretmenin daha önce alıştırma yapmadan öğrencilerle olan mücadeleleri çözmenin yolları vardır.
Şimdi bundan bahsedeceğiz: ilk olarak, bazı dövüş türlerinden bahsetmek ilginç: judo, sumo, karate, Greko-Romen, jiu-jitsu ve capoeira. Elbette burada listelenmeyen başka dövüşler de var ama sadece örnek olsun diye listeyi daraltmayı seçtim. Çoğu sıradan insan için dediğim gibi, hepsi aynı görünüyor, ancak her birini analiz edersek, farklı hedefleri olduğunu fark edeceğiz. Bazıları rakibini devirmek isterken, diğerleri hareketsiz kalmak istiyor ve hatta bazıları rakibi sınırlı bir alandan hareket ettiriyor. Başka bir deyişle, hiçbirinin amacının şiddet olmadığını görebilirsiniz.
Çocuklar uygulama sırasında yoğun vücut temasını sürdürecekleri için şiddeti kavgalarla çalışmanın bir sonucu olarak da düşünebilirsiniz. bu gerçekten doğru mu? Nascimento ve Almeida gibi, “Okul Beden Eğitiminde Mücadelelerin Temalaştırılması” başlıklı alandaki bazı akademisyenler, şiddetin şiddet olduğunu iddia ediyor. evet, kavgaların bir sonucu olarak kendini gösterebilir, ancak futbol ve basketbol antrenmanları sırasında da ortaya çıkabilir, çünkü misal. Her şey öğretmenin dersi nasıl yöneteceğine bağlıdır. Bu nedenle okulunuzda kavgaların yapılmaması için şiddet bir bahane değildir.
Şimdi durma... Reklamdan sonra devamı var ;)
Hala sorulması gereken bir soru var: Öğretmen tekniği bilmiyorsa, öğrencilerle farklı türdeki kavgalar nasıl çalışılır? Bunun yapılmasına izin veren pedagojik kaynaklar var. Farklı dövüş türleri üzerine teorik araştırmalar, öğrencilerin ve öğretmenlerin dövüş tekniklerini ve hedeflerini öğrenmesini sağlayabilir; farklı dövüşlerin videoları dövüşün pratiğini sunabilir ve gösterebilir ve bundan öğretmen resmi kurallar altında yapılan pratiğe benzeyen oyunlar çalışabilir; son olarak, teori, uygulama ve görsel-işitsel materyallerle ilgili tartışmalar, öğrencinin gelişimi ve öğretmenin geri dönüşü için esastır.
Bu nedenle, bir Beden Eğitimi öğretmeninin tüm sporların tüm kurallarını ve tüm temel hareketlerini bilmediğini düşünmek gerekir. Öğrencilerle çalışmak için pek çok içerik olduğu için bu açık görünüyor, ancak değil: çoğu Eğitim sınıfı gibi Fizik pratikten öğretilir, birçok ilginç içerik öğrencilerle çalışılmaz, çünkü öğretmen bilmiyor yapmak. Bu nedenle, öğretmeninizin her şeyi nasıl yapacağını bilmesi gerekmez: Onun ihtiyacı olan şey, nasıl öğretileceğini bilmektir!
Paula Rondinelli tarafından
Brezilya Okul İşbirlikçisi
São Paulo Eyalet Üniversitesi “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP Beden Eğitimi bölümünden mezun oldu
São Paulo Eyalet Üniversitesi “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP'den Motrisite Bilimleri Yüksek Lisansı
São Paulo Üniversitesi'nde Latin Amerika Entegrasyonu Doktora Öğrencisi - USP
Bu metne bir okulda veya akademik bir çalışmada atıfta bulunmak ister misiniz? Bak:
RONDINELLI, Paula. "Dövüş şiddet değildir: Beden Eğitimi derslerinde kavganın önemi"; Brezilya Okulu. Uygun: https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/luta-nao-violencia-importancia-das-lutas-nas-aulas-.htm. 29 Haziran 2021'de erişildi.
