bu çıkarmasınıf içinde ve dışında en çok kullandığımız matematiksel işlemlerden biridir. Çıkarma, ayırma ve küçültme gibi birçok fikirle ilişkilendirilen doğal bir işlemdir.
Marketteki değişimi veya otobüsün geçmesine kalan dakikaları saymak, çıkarma hesaplamaları yaptığımız ve çoğu zaman farkına bile varmadığımız durumlara örnektir.
Bu nedenle, öğrencilerin çıkarmanın geniş kavramını anlamaları önemlidir, böylece sadece yapmaya ek olarak hesaplamalar yaparak, çıkarmanın kullanılacağı durumları belirleyebilir ve bunun anlamını anlayabilirler. operasyon.
Bunu göz önünde bulundurarak hazırladığımız bir çıkarma ders planı İlkokul 1. sınıf öğrencileri için, çocukların bu önemli matematik işlemini anlamalarına yardımcı olacak önerilerle.
Ders Planı - Çıkarmayı Anlama
TEMA: Çıkarma ve farklı fikirleri
BNCC BECERİLERİ: (EF01MA08) İki basamağa kadar olan sayıların anlamlarını içeren toplama ve çıkarma problemlerini çözün ve detaylandırın. kayıt stratejileri ve formlarını kullanarak görüntülerin ve/veya manipüle edilebilir materyallerin desteğiyle birleştirme, ekleme, ayırma ve çıkarma kişiye özel.
ÖNERİLEN ZAMAN: 1 saat 40 dakika.
HEDEFLER:
- Çıkarmanın, çıkarma, ayırma ve azaltma fikriyle ilgili olduğunu anlayın;
- Çıkarma problemlerini çözün.
GEREKLİ MALZEME:
- renkli karton;
- Makas;
- A4 boş kağıt;
- Kara tahta ve tebeşir;
- Öğrenci boya kalemleri gibi sınıfta bulunan nesneler.
GELİŞTİRME:
Çıkarma işlemini öğretmek için öğrencilerin önceden öğrenmiş olmaları gerekir. ilave.
1. aktivite
Toplama ile ilgili fikirleri gözden geçirerek derse başlayın. Basit örnekler verin, örneğin: iki kaleminiz varsa ve annenizden bir tane daha alırsanız, kaç kalem tutacaksınız?
Öğrencileri masanın üzerine kendi kalemlerinden iki tanesini ve ardından bir tane daha koyarak bu durumu canlandırmaya davet edin.
Ardından, çıkarma fikrini tanıtın: o kalemlerden birini kaybederseniz ne olur? Masadan kalemlerden birini almalarını ve kaç tane kaldığını saymalarını söyleyin.
- Ücretsiz Online Kapsayıcı Eğitim Kursu
- Ücretsiz Online Oyuncak Kütüphanesi ve Öğrenme Kursu
- Erken Çocukluk Eğitiminde Ücretsiz Çevrimiçi Matematik Oyunları Kursu
- Ücretsiz Çevrimiçi Pedagojik Kültür Atölyeleri Kursu
Miktarları ekleyebildiğimiz gibi, onları ayırmamız ve öncekinden daha küçük bir miktar tutmamız gereken, örneğin bir kalemin kaybolması gibi durumlar olduğunu açıklayın.
Nresim veaz önce yaptıkları işlemi yazın ve sınıfta bulunan nesnelerle daha fazla örnek yapın.
2. aktivite
Bu aktivitede öğrenciler, sonucu belirlemek için kağıt ellerin parmaklarını bükerek çeşitli çıkarma boncuklarının unsurlarını canlandırmalıdır.
Eller kendi başlarına yapılabilir, bir kalemle elin ana hatlarını çizerek, A4 kağıdına sadece avuç içi kısmını kesip yapıştırabilirsiniz.
Çıkarmanın azaltma, geri çekme ve azalma ile ilişkili olduğu fikrini keşfedin ve sizi her zaman daha önce sahip olduğunuzdan daha azıyla bırakın.
3. aktivite
İşlemin o kadar belirgin olmadığı durumlarda çıkarma problemleri önerin, örneğin:
Bir albüm sayfasını tamamlamak için 10 çıkartma gereklidir. Caio'nun zaten 6 çıkartması varsa, sayfayı tamamlamasına kaç tane kaldı?
Buradaki fikir, çıkarmanın birçok günlük durumda mevcut olduğunu ve işlemin sonucunun sadece işe yaramaz bir sayı değil, bir problemin çözümü olabileceğini anlamalarıdır.
Bu albüm durumunun, sayfayı doldurmak için ihtiyaç duyduğu toplam miktardan zaten sahip olduğu çıkartma miktarını alarak bir çıkarma sayısıyla çözülebileceğini açıklayın.
Yapılması gereken matematiğin 10 – 6 olduğu sonucuna varmalarına yardımcı olun. Gerekirse kağıt ellerinin yardımıyla hesap yapabileceklerini söyleyin.
DEĞERLENDİRME:
- Etkinlikler sırasında öğrenci performansını gözlemleyin.
- Çıkarma işleminden önerilen sorunları çözebilecekler mi bir bakın.
- Çıkarma (ve toplama), açıklayıcı figürlerden (arabalar, balonlar, insanlar, çiçekler) yararlanan başka etkinlikler önerin.
Bu ders planını PDF olarak indirmek için buraya tıklayın!
Ayrıca ilginizi çekebilir:
- 1. Yıl Matematik Etkinlikleri – Toplama ve Çıkarma
- Çıkarma Tabloları – Neden Öğrenelim? Faydaları nelerdir?
- Çift sayılar üzerine ders planı - İlkokul 1. Yıl (BNCC)
- Ders planı - İlköğretim Okulunun (BNCC) 5 - 1. yılında 5'in sayısal dizisi
Şifre e-postanıza gönderildi.
