İster sınıfın ilk gününün buzunu kırmak ister sınıfların günlük yaşamını çeşitlendirmek kolejde yorucu, üniversite profesörleri çeşitli dinamikler geliştirebilir öğrenciler.
Etkinlikler, öğrenciler arasındaki ve öğrenciler ile öğretmenler arasındaki etkileşimi geliştirmenin yanı sıra içeriği kavramaya ve öğrenme sürecinde önemli müttefikler haline gelmeye yardımcı olabilir.
Oyun oynamak, zihni yeni konulara daha açık ve esnek hale getirerek üniversitenin aynı zamanda bir rahatlama yeri olduğunu kanıtlıyor. Bu nedenle, masaları sınıftan uzaklaştırın ve eğlenceyi düzenleyin.
Üniversite için 5 Sınıf Dinamiği
dizin
- Kooperatif Sandalye Dansı
- Hassasiyet dinamikleri
- Ana Dinamikler
- Kalite dinamikleri
- Steteskop Dinamiği
Kooperatif Sandalye Dansı
Derslere katılan bir grubun gelişimine katkıda bulunmak ve yine de gülmek istiyorsanız, kooperatif sandalye dansı için bir oda düzenleyin.
Geleneksel sandalye dansında olduğu gibi, katılımcı sayısına göre sayılarının daha az olması gerektiğini hatırlayarak, odadaki sandalyeleri bir daire şeklinde düzenlemeniz gerekecektir.
Nasıl olduğunu?
Bir şarkı açın ve aniden durdurduğunuzda, ayağa kalkan öğrenciler oyundan çıkmak yerine sandalyesi olanların kucağına oturmak zorunda kalacaklar.
Her müzik durağında bir sandalye kaldırılır. Oturanlar yaşıtlarına destek olabildikleri sürece eğlence devam eder. Sadece bir sandalye kaldığında gruptaki herkes birbirinin kucağına oturmak zorunda kalacak.
Hassasiyet dinamikleri
Okulun ilk gününün utangaçlığını kırmak için ilginç bir oyun. Öğrencileri birbirlerini tanımaya, birbirlerine daha fazla dikkat etmeye ve önyargıları kırmaya teşvik eder. Ayrıca hafızayı ve konsantrasyonu uyarır.
Etkinlik için masaları odadan uzaklaştırın ve katılımcıların dikkatli hareket etmesine izin veren geniş bir alan yaratın. Öğrencilerin gözleri için de göz bağı kullanmalısınız çünkü oyunda dokunarak algılama yeteneği üzerinde çalışılacaktır.
Nasıl olduğunu?
Şu şekilde çalışır: odayı iki gruba ayırın. Bunlardan biri iç tekerlek, diğeri dış tekerlek oluşturmalı, ikincisi gözleri bağlı olmalıdır. İç çemberden baş harfleri dışındaki konumlarda dönmesini ve durmasını isteyin. Gözleri bağlı, dış tekerlekteki her kişi, öndeki kişinin ellerine sakince dokunmalı ve çalışmalıdır.
İş arkadaşının ellerini analiz ettikten sonra iç çember tekrar hareket etmelidir. Dış daire daha sonra göz bağlarını kaldırabilecek ve daha küçük daire boyunca dönebilecek, her kişi kimin ellerine dokunduğunu bulmaya çalışacaktır.
- Ücretsiz Online Kapsayıcı Eğitim Kursu
- Ücretsiz Online Oyuncak Kütüphanesi ve Öğrenme Kursu
- Erken Çocukluk Eğitiminde Ücretsiz Çevrimiçi Matematik Oyunları Kursu
- Ücretsiz Online Pedagojik Kültür Atölyeleri Kursu
Ana Dinamikler
Öğrencilerin dikkat, çeviklik, sabır ve el becerisi becerilerini keskinleştirmek için iyi. Dans, Beden Eğitimi, Müzik, Gösteri Sanatları öğretmenleri, eğlenceli bir şekilde öğrencilerinden sınıfta öğretilen hareketleri yapmalarını isteyebilir.
Nasıl olduğunu?
Tahminci rolünü üstlenecek bir öğrenci çekilir ve birkaç dakikalığına odayı terk etmesi gerekir. Daha sonra öğretmen ve öğrenciler grubun liderinin kim olacağını seçerler. Oda bir daire şeklinde düzenlenmiştir ve usta, yukarıda belirtilen derslerde bir mim hareketi veya sınıflarla ilgili bir etkinlik yapmalıdır.
Bilmece denir ve dairenin merkezinde durur. Usta hareketleri değiştirmeli ve çemberde bulunan herkes onu taklit etmelidir. Bilmececinin ustanın kim olduğunu tahmin etmesi için iki şansı vardır, hata yaparsa tekrar bilmeceye döner ve doğru yaparsa usta onun yerini alır.
Kalite dinamikleri
Uzun süredir birlikte okuyan öğrencilerle oynanacak harika bir oyun. Öğrencilerin birbirini tanımasını gerektirdiğinden, dinamiğin dersin ortasında veya sonunda yapılması önerilir.
Dinamiklerin organizasyonu için gerekli olacak kağıt ve kalem parçaları ve ayrıca bir daire içinde düzenlenecek oda. Her katılımcıdan bir parça kağıda bir kalite yazmasını isteyin. Bundan sonra herkes kağıtları yere, çarkın ortasına, yazma kısmı aşağı bakacak şekilde yerleştirmelidir.
Kağıtları hareket ettirin ve bir öğrencinin rastgele bir kağıt parçası almasını ve aynı zamanda, çok fazla düşünmeden, akranlarından hangisinin seçilen kaliteye sahip olduğunu göstermesini isteyin. Ayrıca, kişiyi işaret ettikten hemen sonra cevabını gerekçelendirmesi gerekir.
Sınıftaki tüm öğrenciler oyuna katılana kadar işlem tekrarlanmalıdır.
Oyun, arkadaşlıkların güçlendirilmesine katkıda bulunur ve oyun sürecinden geri bildirim almak için iyi bir alıştırma olabilir. çalışma süresi geçtikçe ve kişi büyüdükçe ve büyüdükçe gerçekleşen kişisel gelişim değiştiriyor.
Steteskop Dinamiği
Egzersiz Biyolojik Bilimler dersleri için uygundur. Steteskopun dinamiğinde öğrencilerin dışarı çıkması gerekiyor. Parkurlarda ve açık hava yürüyüşlerinde düzenlenmesi güzel bir aktivitedir.
Nasıl olduğunu?
Aktivite için bir stetoskop sağlanmalıdır. Islak lekelerin ve ince gövdeli ağaçların olabileceği bir yürüyüş düzenleyin. Öğrencilerden steteskopla birbirlerinin kalplerini dinlemelerini ve ardından bitkinin gövdede hareket eden su (ksilem) ve besin maddelerinin (floem) sesini dinlemelerini isteyin.
Dinamiğin amacı, insan ve çevre arasında bir bağ kurarak, doğanın bir parçası olduklarını fark etmelerini sağlamaktır.
Şifre e-postanıza gönderildi.
