Frankfurt Okulu: bağlam, yazarlar, eserler

bu Frankfurt Okulu bir felsefi düşünce okuluydu ve sosyolojikolarak doğan Sosyal Araştırmalar Enstitüsü'ne bağlı Frankfurt Üniversitesi ile bağlantılı entelektüellerin projesi.

Eleştirel Teori, Frankfurt Okulu entelektüellerini birleştiren kavramsal bağdı. yeni bir yorumu Marksizm, sosyoloji ve siyaset 20. yüzyılın başında. Frankfurt Okulu'na Theodor Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse, Erich Fromm, Walter Benjamin ve Jürgen Habermas gibi aydınlar katıldı.

Frankfurt Okulu'nun ortaya çıkışının tarihsel bağlamı

bu yükselişi Sovyetler Birliği sosyalist bir güç olarak 20. yüzyılda başlamıştır. Marksizm Avrupa'da hararetli bir şekilde tartışıldı, özellikle de II. Birinci Dünya Savaşı. Bazı entelektüeller saf Marksizmin hükümetlerde uygulanmasını savundular; diğerleri, temel reformların önerdiği, ancak kapitalizmi söndürmeyen Marksist fikirlerden; yine de diğerleri tamamen sosyalizme, komünizme veya herhangi bir Marksist ilham fikrine karşıydı.

Max Horkheimer (solda) ve Theodor Adorno (sağda) Frankfurt Okulu'nun önde gelen düşünürlerinden ikisi. [1]

Marx'ın fikirlerinin yeni bir yorumunu savunanlar da vardı., 20. yüzyılın gerçekliğine daha çok uyarlandı. İkincisi şunları içerir: Frankfurt Okulu entelektüelleriEleştirel bir toplum teorisine dayanan, Marksist unsurları gündelik hayatın çeşitli yönlerinin eleştirisiyle bir araya getirdi. 20. yüzyıl Avrupa sosyal toplumu, daha sonra ağırlıklı olarak Almanya'daki Nazi-faşizmini eleştirdi. Hitler ve İtalya'da Mussolini'nin Faşizmi.

Frankfurt Okulu ve Eleştirel Teori Birinci Marksist Çalışma Haftası'ndan sonra ortaya çıkan, Félix Weil tarafından düzenlenen bir etkinlik. Etkinliğin amacı, Marksizmin yeni bir yorumunu aramaktı, daha saf ve Marksizm'in fikirlerine sadıktı. Marx ve 20. yüzyıl senaryosunda uygulama imkanı ile. Bu haftanın bir sonucu olarak, Herman tarafından desteklenen Sosyal Araştırmalar Enstitüsü kuruldu. Weil, Félix Weil'in babası ve tahıl ekerek çok para kazanan bir Alman milyoner. Arjantin.

Şimdi durma... Reklamdan sonra devamı var ;)

Ö Sosyal Araştırmalar Enstitüsü, Alman hükümetiyle ortak oldu, Frankfurt Üniversitesi'ne bağlıydı ve 1923'te Alman Eğitim Bakanlığı'nın resmi bir kararnamesi ile kurulduktan sonra Kurt Albert Gerlach tarafından yönetildi. Aynı yıl enstitü müdürü öldü ve pozisyon 1923 ve 1930 arasında Karl Grümberg tarafından işgal edildi.

1930'da Cenevre'de Sosyal Araştırmalar Enstitüsü'nün bir ofisi kuruldu ve 1933'te Fransa, enstitünün bir şubesini barındırmaya başladı. 1933 yılında, Nazi hükümeti şimdi merkezi Cenevre'de olan Frankfurt Sosyal Araştırmalar Enstitüsü'nü kapattı. Ö isim Frankfurt Okulu sadece Sosyal Araştırma Enstitüsü için 1950'lerde katıldı.

Frankfurt Okulu'nun Marksizmin ötesindeki en ünlü teorisyenleri hakkında konuştukları kültür, hakkında totaliterlik ve genel olarak siyaset hakkında. bu Felsefe siyasi ve sosyal kökenli çatışmalara çözüm aramak için kullandıkları temel teorik önyargıydı.

Siz de okuyun: Hannah Arendt – totaliterliğin bir başka büyük bilgini

kültür endüstrisi

Ö kavramı kültür endüstrisi Frankfurt Okulu teorisyenleri Theodor Adorno ve Max Horkheimer tarafından üretilen en önemlilerden biriydi. Düşünürlere göre, 20. yüzyılın başından beri süregelen dünya çapında bir kültürel fenomen var: Dünya ile birlikte ortaya çıkan endüstriyel kapitalizm. Sanayi devrimibir güce ihtiyacı vardı ideolojik propaganda insanlar tarafından asimile olmak.

Sanayinin çok üretmesi için çok satması gerekir. Çok satmak için insanların çok satın alması gerekir. bu tüketim ideolojisi (gereksiz fazla tüketim), yine endüstriyel ölçekte üretilen sanat formlarıyla aktarılır.

Walter Benjamin için, Yeniden üretilebilirlikteknik endüstriyel ölçekte sanat üretiminin mümkün olduğu araçlardır; yeteneğidir kitlesel üreme sonsuz kez kaydedilebilen ve çalınabilen bir şarkının veya fotoğraf veya filme alınabilen ve aynı zamanda çalınabilen bir görüntü. Benjamin için bu fenomen sanattan özgünlüğünü kaldırır"aura" olarak adlandırdı.

İçin Süsleme ve HorkheimerKapitalizm, Kültür Endüstrisini yalnızca bir tüketim hareketi yaratmak için kullanmakla kalmadı, aynı zamanda tüketilecek bir ürün biçimi olarak sanat. Böylece sinema, müzik ve hatta plastik sanatlar, eserin içeriğini özümseme kolaylığı nedeniyle izleyicileri memnun eden formüle dayalı bir üretime sahip olmaya başladı. Kültür endüstrisinin ortalama izleyicisi, sanat eserinde eğlenceden başka bir şey bulmaya niyetli olmayan, kültürel ürünlerin mutlak bir kitleselleşmesine düşen kişidir.

Kültür Endüstrisi tarafından üretilen kitle kültürü şu formülü izler: yüksek kültürün unsurlarını alır (Adomo'ya göre, bu kültürdür. otantik ve iyi hazırlanmış), popüler kültür öğelerini (aslında bir halk tarafından üretilmiştir) birleştirir ve herkesi memnun eden bağlantı öğelerini atar. halka açık. Sonuç endüstriyel ölçekte üretilmiş sanat eseri.

dikkat çekicidir ki kültür makarna popüler kültürden farklıdır çünkü bu özgün olmakla birlikte, sanatın kapitalist bir yozlaşmasıdır.

Ayrıca bakınız: Kültürel tarihi miras – bir halkın popüler kültürüne değer vermek

Filozoflar ve Sosyologlar

Frankfurt Okulu'nun ana düşünürleri şunlardır:

• Theodor Adorno: Kendini meseleyi anlamaya adamış Alman düşünür ahlaki ve kapitalizme karşı 20. yüzyılın sosyal yönleri. Bir Yahudi ve bir komünist olarak Nazizm tarafından zulüm gördü ve Amerika Birleşik Devletleri'ne sığındı.

• Max Horkheimer: Sosyal Araştırmalar Enstitüsü müdürlerinden biriydi. Filozof ve sosyolog, Adorno ile birlikte, kitapta Kültür Endüstrisi kavramını geliştirmekten sorumluydu. Diyalektiknın-nin veaydınlanma. Ayrıca Nazizm tarafından zulüm gördü ve Amerika Birleşik Devletleri'ne sığındı.

• Herbert Marcuse: Frankfurt Okulu'nun en tartışmalı düşünürlerinden biri olarak, kendini ırk ve sosyal dışlanma ile ilgili konuları incelemenin yanı sıra cinsellik ve kapitalizm arasındaki ilişkiyi anlamaya adadı. Çalışmaları Marksizm ve psikanalizi kapsıyordu. Freudyen. Yahudi kökenleri ve sosyalist tarafı nedeniyle Naziler tarafından zulüm gördü. Marcuse, 1969'a kadar California Üniversitesi'nde ders verdiği Amerika Birleşik Devletleri'ne sığındı.

Frankfurt Okulu'nun Birinci Nesil düşünürlerinden Herbert Marcuse.[2]

• Walter Benjamin: Sosyal Araştırmalar Enstitüsü ile doğrudan bir bağlantısı olmamasına ve Frankfurt Okulu olarak yeniden formüle edilmesinden önce ölmesine rağmen 1950'lerde Benjamin, University of University ile bağlantılı Revista do Instituto de Pesquisa Social için metinlerle işbirliği yaptı. Frankfurt. Kendisini genel olarak edebiyat eleştirisine ve sanata adadı.

• Erich Fromm: Marksizm ve Freudyen psikanalizden de etkilenen, insanın toplumdaki rolünü bir sosyal değişim faktörü olarak kurmak için psikanalitik unsurları birleştirir. Aile ve sosyal ilişkiler gibi kişinin oluşumundaki faktörleri Marksizmin eleştirel bir boyutunda analiz etti.

• Jürgen Habermas: Frankfurt Okulu'nun ikinci kuşak düşünürlerinin en etkilisidir (1950'lerde enstitünün yeniden formüle edilmesinden sonra orada okudu). O hala hayattadır ve kendini dünyayı anlamaya adamıştır. etik ve günümüzün geniş söylem olanakları arasında siyaset. Habermas'a göre insanlar fikir birliği aramalı demokratik tüm yurttaşları kapsayan bir konuşmaya dayalıdır.

Ayrıca erişim: Michel Foucault: Frankfurt Okulu'nun çağdaş Fransız filozofu

Kitabın

• Aydınlanmanın diyalektiği – Theodor Adorno ve Max Horkheimer

• asgari ahlak – Theodor Adorno

• kültür endüstrisi ve toplum – Theodor Adorno

• akıl tutulması – Max Horkheimer

• adam analizi – Erich Fromm

• Marksist insan kavramı – Erich Fromm

• Alman romantizminde sanat eleştirisi kavramı – Walter Benjamin

• Alman Barok Dramasının Kökeni – Walter Benjamin

• Eros ve medeniyet – Herbert Marcuse

• Sanayi toplumu ideolojisi – Herbert Marcuse

• İletişimsel Eylem Teorisi – Jürgen Habermas

• Modernitenin felsefi söylemi – Jürgen Habermas

M. Francisco Porfirio tarafından
felsefe öğretmeni