arasındaki fark sınıf ve işlev... Burada “morfolojik analiz” ve “sözdizimsel analiz” anlayışına rehberlik eden ilkel gereksinimle karşı karşıyayız. Bu kez dilbilim araştırmalarında çok önemli bir konu olduğu için bu makale sınıf ve işlev ayrımının önemini vurgulamayı amaçlamaktadır. sınıf morfolojik analize atıfta bulunur; ve Meslek, sözdizimsel analiz için.
Bu nedenle, bu ifadeleri morfolojik ve sözdizimsel olarak analiz etmekten sorumlu olduğumuzu varsayalım:
Cumartesi günü liseye gittim.
Morfolojik analiz yaparak şunları elde ederiz:
ben - fiil
in - edat (+ a'da)
okul - isim
cumartesi - isim
Sözdizimsel:
ben - gizli konu
Cumartesi okuldaydım - sözlü yüklem
okulda - yerin zarf eki
cumartesi - zarf zaman eki
Gördüğünüz gibi, sınıfa göre isimler olarak sınıflandırılan kelimeler, olduğu gibi 'Üniversite' ve 'Cumartesi' olgusu, işlevine göre analiz edildiğinde, farklı roller üstleniyor, katılıyor musunuz? Başka bir deyişle, sırasıyla yer ve zamanın zarf eki rolü oynarlar.
Şimdi durma... Reklamdan sonra devamı var ;)
O halde başka bir açıklamaya bakalım:
Dereceleri öğrencilere teslim ettiler.
Morfolojik olarak şunu söyleyebiliriz:
teslim - fiil
as - kesin makale
notlar - isim
ao - edat (a+o), ardından çoğul işareti "-s"
öğrenciler - isim
sözdizimsel olarak:
belirsiz konu
Üçüncü çoğul şahıstaki fiil - teslim edildi
Tahmin - notları öğrencilere verdiler
notlar - doğrudan nesne
öğrencilere - dolaylı nesne
“Notlar” ve “öğrenciler” isimlerinin sırasıyla doğrudan ve dolaylı nesne işlevini oynamaya başladığını fark ettik.
Bu yüzden o sınıfın bir fonksiyon olmadığını düşünüyoruz!!!
Vânia Duarte tarafından
Harflerden mezun oldu
Bu metne bir okulda veya akademik bir çalışmada atıfta bulunmak ister misiniz? Bak:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Sınıf ve İşlev Arasındaki Fark"; Brezilya Okulu. Uygun: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferenca-entre-classe-funcao.htm. 27 Haziran 2021'de erişildi.
