tense kullanmalıyız Geniş zamantarif etmek genel olarak eylemler. Konuşma zamanında gerçekleşen eylemleri düşündüğümüzde dikkatli olmalıyız, yani sanki onlar Devam eden eylemler aslında başka bir zamana atıfta bulunduğundan, şimdi oluyordu: mevcut sürekli. Buna odaklanabiliriz dedi Geniş zaman, fiilin oluşturduğu anaedat olmadan mastar içinde, sık sık olan bir şey hakkında konuştuğumuzda.
Portekizce dilinden farklı olarak, ingilizce, içindeki fiiller Geniş zaman tüm insanlarda çekimli değil, üçüncü tekil şahıs hariç (o/ele, o/ela, o/ o, o) |1| olumlu cümlelerde. Diğer bir özellik ise yardımcı fiillerin kullanılmasıdır. nın-nin ve yaparsorgulayıcı ve olumsuz cümlelerde. İlerleyen başlıklarda bu fiil zamanının kullanımını, yapısına yaklaşımını ve bazı fiillerin çekimlerini açıklayacağız. Haydi!
ne zaman kullanılır Geniş zaman?
→ Her gün saat kaçta kahvaltı yaparsınız?
- Her gün saat kaçta kahvaltı yaparsınız?
→ İşe arabayla mı bisikletle mi gidersiniz?
- İşe arabayla mı yoksa bisikletle mi gidersiniz?
Sorular aracılığıyla, günlük hayatımızda yaptıklarımıza olan ilgiyi görebiliriz. Ö Geniş zaman insanların günlük yaşamda yaptıklarını tam olarak tanımlamak için kullanılır. Ayrıca, genel olarak gerçekleri veya gerçekleri tasvir etmek, bazı durumları karakterize etmek için kullanabiliriz. diğerlerinin yanı sıra duygusal veya fiziksel ve kişisel özellikler, hikayeleri veya olayları anlatmak veya sentezlemek kullanır|2|. Aşağıdaki tabloda, yapabileceğimiz her kullanımı örneklerde inceleyeceğiz. Geniş zaman:
(Günlük rutin, alışkanlıklar, adetler) |
|
1- Her zaman sabah 7'de uyanırlar. (Her zaman sabah 7:00'de uyanırlar.) 2- Kahvaltı için tahılları temizleyin. (Clara kahvaltıda mısır gevreği yer.) 3- Pazartesi günleri kütüphanede çalışmıyor. (Pazartesi günleri kütüphanede çalışmaz.) |
(Gerçekler ve genel gerçekler) |
|
1- Güneş doğudan doğar. (Güneş doğudan doğar.) 2- Su 100 derecede kaynar. (Su 100 santigrat derecede kaynar.) |
(Duygusal durumlar, fiziksel ve kişisel özellikler) |
|
1- Denis mutlu bir insandır. (Denis mutlu bir insandır.) 2- O uzun. (O uzun.) 3- Pek rahat görünmüyorlar. (Rahat görünmüyorlar.) 4- Jack çikolatadan nefret eder (Jack çikolatadan nefret eder.) 5- Carlos iyi bir öğretmen mi? (Carlos iyi bir öğretmen mi?) |
(Öykülerin veya olayların anlatımı veya özeti) |
|
1- Ana öğle yemeğinden sonra okula gider. Öğleden sonra ders çalışıyor. Sonra arkadaşıyla eve gider ve birlikte çalışırlar ve oynarlar. (Ana öğle yemeğinden sonra okula gider. Öğleden sonra ders çalışıyor. Sonra arkadaşlarıyla eve gider ve birlikte çalışırlar ve oynarlar.) 2- Yazara göre, bu makale Brezilya'daki modern grupların kompozisyonunu tanımlamak için çok önemlidir. İnsanların türleri karıştırmayı gerçekten sevdiklerini onaylıyor. (Yazara göre, bu makale modern Brezilyalı grupların kompozisyonunu tanımlamak için çok önemlidir. İnsanların türleri karıştırmayı gerçekten sevdiklerini iddia ediyor). |
Farklı meslekleri de unutmamak gerekir. Geniş zaman, kendi örneklerinizle her kullanıma göre bir liste oluşturmaya ne dersiniz?!
Daha fazla gör: Simple past: Geçmişte tamamlanmış olan bir eylemi gösteren zaman
Şimdi durma... Reklamdan sonra devamı var ;)
ana kuralları Geniş zaman
Metnin bu bölümünde, yapılandırılmış Geniş zaman İngilizce, gramer kurallarına odaklanarak. Öncelikle cümlenin özne+fiil+tamamlayıcıdan oluştuğunu vurgulayalım:
BEN. seninle dans ediyorum.
- (seninle dans ediyorum.)
Sözdizimsel sıranın (kelimelerin) soru cümlelerinde dilimizden farklı bir kural izlediğini söylemek önemlidir (ilerideki konularda göreceksiniz). Ek olarak, ana fiilin çekimi Portekizceden farklıdır, çünkü fiil sadece üçüncü tekil şahısta değişir: o (o), o (orada mı) o (o), olumlu anlamda, fiil çekimine ilişkin öğrenmemizi – bir bakıma – kolaylaştırıyor.
Son olarak, ingilizce kullanırYardımcı fiiller (/ yapar) Hem olumsuz hem de soru cümlelerinde. Bu tuhaflıkların her birini aşağıdaki bölümlerde ayrı ayrı ele alacağız.
olumlu formu
Dil, zaman, kişi ve yerin bazı yönlerini işaretlemek için araçlara sahiptir. Olumlu cümlelerde algılıyoruz -s eklenmesi olduğunu belirten ana fiile 3. tekil şahıs (o, o, o). Örneğin:
BEN. Alice spor salonuna gider.
- (Alice spor salonuna gider.)
II. Güzel bir gün.
- (Güzel bir gün.)
İki örnek, olumlu cümlelerin diğer iki önemli yönünü sunar:
- 3. tekil şahıs için yazım kuralları;
- düzensiz fiiller Geniş zaman.
Üçüncü tekil şahıstaki fiilin çekimlerinde imla kuralları vardır:
Çoğu fiil: -s ekleyin. |
hissediyorum (Hissediyorum) onlar yaşıyor (Onlar yaşıyor) Biz konuşuruz (Konuştuk) sen okumak (Sen okumak) |
hisseder o yaşar o konuşuyor o okur |
–ss, –sh, –ch, –o, –x ile biten fiiller: –es ekleyin. |
geçiyoruz (geçeriz) yıkarlar (yıkarlar) sen izle (sen izle) ben giderim (Yapacağım) rahatım (Rahatım) |
o Geçer o yıkar izliyor O gider o rahatlar |
Ünsüz + y ile biten fiiller: –y'yi kaldırın ve ardından –ies ekleyin. |
Öğrenim görünüyorum (Öğrenim görünüyorum) sen kopyala (sen kopyala) ağlıyorlar (onlar/ağlarlar) |
Çalışıyor o kopyalar o yaratır |
Ünlü ile biten fiiller + y: –s eklenir. |
sen oyna (şaka yapıyorsun) onlar söylüyor (Onlar/derler) |
Oynar diyor |
Diğer insanların çekimlerine gelince, fiil aynı kalır. Örneğin: ben/siz/biz/onlar okuruz. (Ben okuyorum, siz okuyorsunuz/okuyorsunuz, biz okuyoruz, onlar/onlar okuyor).
de basitmevcut, sadece iki tane var düzensiz fiiller: fiil Beniyi(olmak/olmak) ve BenSahip olmak(sahip olmak). Konjugasyon farklıdır. Metnin sonunda kontrol edin, birleşik fiil örnekleri içeren tablo, onların tam çekimleri!
olumsuz biçim
Negatif şeklinde Geniş zaman,é yardımcı fiil kullanmak gerekir/ yapar. Yardımcı fiil olarak, yani cümlenin olumsuz olduğunu belirtmek için cümlede bir yer işgal ettiğinde, yap/yapma yardımcı fiilinin anlamsal bir anlamı yoktur. Ancak cümlede asıl fiilin yerini alıyorsa anlamsal anlamı yapmaktır. Örneğin:
BEN. ben yapma (yapmayın) İtalyanca konuşun.
⇒ İtalyanca bilmiyorum. (Fiil nın-nin cümlenin olumsuz olduğunu gösterir. Bu cümlenin asıl fiili konuşmak).
II. ben nın-nin italyanca ödevim.
⇒ İtalyanca ödevimi yaparım. (Fiil nın-ninana fiilin konumunu işgal eder. yapma duygusu vardır).
3. tekil tekil şahıs için yazım yönleri hakkında belirttiğimiz gibi, yardımcı nın-nin aynı kurallara uymak zorunda. O halde şunu söylemeliyiz:
BEN. o yaparsendeğil (sen değil) evde öğle yemeği yiyin.
⇒ Evde öğle yemeği yemiyor.
Soru formu
hakkında soru sormak için basitmevcut,yapmalıyız yardımcı fiil kullannın-nin/yaparHem soruda hem de kısa cevapta. Yardımcı fiil her zaman sorunun başında gelmelidir. Ayrıca yardımcı fiilin de semantik bir anlamı yoktur, cümlede sadece İngilizce bir soru ile karşı karşıya olduğumuzu belirtmek için bir yer işgal eder. Örneğin:
Soru: arkadaşlarınla dışarı çıkar mısın / arkadaşlarınla dışarı çıkar mısın
Fiil nın-nin cümlenin sorgulayıcı olduğunu gösterir. Bu cümlenin asıl fiili Git.
kısa cevaplar (kısa cevaplar) |
Cevapları tamamla (tam cevaplar) |
|
Evet ediyorum. (Evet ediyorum.) veya Hayır, bilmiyorum. (Hayır, dışarı çıkmam.) |
Evet, arkadaşlarımla dışarı çıkıyorum. (Evet, arkadaşlarımla dışarı çıkarım.) veya Hayır, arkadaşlarımla dışarı çıkmam. (Hayır, arkadaşlarımla dışarı çıkmam.) |
içinde bir soru varsa 3. tekil şahıs, kullanılır yapar, Örneğin:
Soru: Okulda İngilizce çalışıyor mu? / Okulda İngilizce çalışıyor mu?
yardımcı fiildir yapar. Cümlenin ana fiili şudur ders çalışma.
kısa cevaplar (kısa cevaplar) |
Cevapları tamamla (tam cevaplar) |
|
Evet o yapar. (Evet, okuyor.) veya Hayır, yapmıyor. (Hayır, çalışmıyor.) |
Evet, okulda İngilizce okuyor. (Evet, okulda İngilizce okuyor.) veya Hayır, okulda İngilizce çalışmıyor. (Hayır, okulda İngilizce çalışmıyor.) |
Fiil olduğuna dikkat edin de3. tekil şahıs, hem olumsuz hem de soru cümlesinde, yardımcıya ihtiyacı var yapar. Sonuç olarak, ana fiilin işaretlenmesi gerekmez –s, –es veya –ies ile (olumluda olduğu gibi), çünkü yardımcı fiil zaten bize cümlenin öznesinin üçüncü şahısta olduğunu gösterir.
Daha fazlasını bilin: Soru kelimeleri: bunlar nedir ve nasıl kullanılır
Konjuge fiil örnekleri içeren tablo
Sahip olmak (Sahip olmak) |
Git (Git) |
|||||
Olumlu |
olumsuz |
sorgulayıcı |
Olumlu |
olumsuz |
sorgulayıcı |
|
|
ben (ben mi) |
Sahibim |
bende yok |
bende var mı |
ben giderim |
gitmem |
gider miyim? |
|
sen (sen) |
var |
sende yok |
Sizde var mı? |
git |
gitme |
Gider misin? |
O / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o / o |
o sahip |
o sahip değil |
Sahip mi? |
gider |
o gitmez |
O gider mi? |
|
Biz (Biz) |
sahibiz |
bizde yok |
bizde var mı |
Biz gideriz |
gitmiyoruz |
Gidiyor muyuz? |
sen (sen) |
var |
sende yok |
Sizde var mı? |
git |
gitme |
Gider misin? |
Onlar onlar) |
onlar sahip |
sahip değiller |
Onlar var mı? |
giderler |
gitmezler |
gidiyorlar mı? |
→ Sözleşmeli formu İngilizce olarak kullanabileceğimizi unutmayın: yapma/yok veya tamamlayın: nın-nindeğil/yapardeğil.
okuAyrıca: Sözleşmeli formlar: İngilizce kısaltılmış formlar
çözülmüş alıştırmalar
soru 1
Doğru alternatifleri vurgulayın:
Selam! Benim adım David ve ben 25 yaşındayım. Sidney, Avustralya'da yaşıyorum/yaşıyorum. Ben bir biyoloğum/oluyorum/ve kız kardeşim Alice ile bir hayvanat bahçesinde çalışıyorum/çalışıyorum. 27 yaşında ve veteriner hekim. Oradaki hayvanlara yardım eder/yardım eder. Ben sabah 7'de işe gidiyorum/gidiyorum ve o sabah 8'de işe gidiyor/gidiyor. Cumartesi günleri çalışmıyorum/çalışmıyorum ve pazar günleri çalışmıyor/çalışmıyor.
Çözüm:
Selam! benim adım/dır-dir/are (üçüncü tekil şahıs) David ve ben ben/is/are (birinci tekil şahıs) 25 yaşında. ben canlı/yaşar (birinci tekil şahıs) Sidney, Avustralya'da. ben ben/is/(birinci tekil şahıs) bir biyolog ve ben iş/ (birinci tekil şahıs) kızkardeşim Alice ile bir hayvanat bahçesinde çalışıyor. O benim/dır-dir/(gerçek üçüncü şahıs) 27 yaşında ve o/dır-dir/are (üçüncü tekil şahıs) bir veteriner. o yardım /yardım eder (üçüncü tekil şahıs) oradaki hayvanlar. ben Git/(birinci tekil şahıs) sabah 7'de işe gider ve o gider/gider (üçüncü tekil şahıs) sabah 8'de çalışacak. ben yapma/(birinci tekil şahıs) cumartesi günleri çalışmıyor ve o çalışmıyor/yok (üçüncü tekil şahıs) Pazar günleri çalışır.
Notlar
|1| “O” nesnelere, hayvanlara, durumlara, fikirlere vb. atıfta bulunan üçüncü bir tekil şahıs (o, o) özne zamiridir.
|2| Başka bir kullanımı Geniş zaman bir şeyi ne sıklıkta yaptığımız hakkında konuşmaktır.
Patricia Veronica Moreira tarafından
ingilizce öğretmeni
