Senatör Pedro Chaves (PSC-MS), raportörü Lise İçin Geçici Tedbir (MP 746/2016), raporunda lisede Sanat ve Beden Eğitimi konularının zorunlu niteliğine yer verdi. Rapor, 29 Kasım Salı günü Milletvekilini tartışan ortak komitede sunuldu.
Sanat, Beden Eğitimi, Felsefe ve Sosyoloji disiplinlerinin liseden çıkarılması milletvekilinin en tartışmalı noktasıdır. Media Provisória'nın orijinal metni, Milli Eğitimin Esasları ve Esasları Kanunu'nun (LDB) bu derslerin zorunlu niteliğini ele alan maddelerini kaldırmaktadır.
Milletvekilinin orijinal metninde Sanat ve Beden Eğitimi derslerinin zorunlu niteliği anaokulu ve ilkokul ile sınırlandırılmıştır. Öte yandan, Felsefe ve Sosyoloji öğretiminden bahseden LDB'nin 36. maddesinin IV. maddesi, isteğe bağlı İnsan Bilimleri öğretimi ile değiştirildi.
Lise Milletvekilinin orijinal metnine bakın
Raportöre göre, Sanat ve Beden Eğitimi, "insanın bütünsel oluşumu, aralarında bedensellik, hareket ve meyvenin bulunamayacağı çeşitli boyutlarda hizmet dikkate alınmaz".
Felsefe ve Sosyoloji disiplinleriyle ilgili olarak Senatör Pedro Chaves, bunun Tartışma, Ortak Ulusal Temelin tanımında Ulusal Eğitim Konseyi tarafından yürütülecektir. Müfredat (BNCC). Muhtemelen, bu disiplinler İnsan Bilimleri alanının bir parçası olacaktır.
İş yoğunluğu
Milletvekili raportörü ayrıca BNCC'nin iş yükünü lisede %50'den %60'a çıkardı. Kalan iş yükü (%40) belirli alanlardan oluşacaktır: Diller, Matematik, Beşeri Bilimler, Doğa Bilimleri ve Teknik ve Mesleki Eğitim.
Milletvekili, BNCC içeriğinin, öğrencinin seçilen alanda ders almaya başlayacağı lise ikinci yılının ortasına kadar öğretilmesini önerdi. Şimdi, rapor BNCC'nin içeriğinin ve belirli alanların lise boyunca paralel olarak öğretilmesini ve öğrencinin ilk yıl alanı seçmesini önermektedir.
Lise milletvekili hakkında ne düşünüyorsunuz?
Şimdi durma... Reklamdan sonra devamı var ;)
Rapor ayrıca belirli alanlar için başka isimler de sunuyor: Diller ve Teknolojileri; Doğa Bilimi ve Teknolojileri; Uygulamalı İnsan ve Sosyal Bilimler; Matematik ve Teknolojileri; ve Teknik ve Mesleki Eğitim.
Senatör Pedro Chaves ayrıca iş yükünü genişletmek için bir ara hedef öneriyor. Orijinal metin yılda 1400 saatten, yani pazartesiden cumaya günde yedi saat ders verilen tam zamanlı okullardan bahsediyor. Yeni hedef, maksimum beş yıllık bir süre içinde, günde beş saat, yılda 1.000 saattir. İkinci öğretim ve gençlik ve yetişkin eğitimi (EJA) durumunda, çapraz temaları içeren projeler yoluyla öğrenme gibi ayarlamalar yapılacaktır.
öğretmenler
Milletvekilinin bir diğer tartışmalı konusu olan teknik ve mesleki eğitim öğretmenleri için ilgili alanda diploma zorunluluğunun sona ermesi sağlandı. Raportöre göre, "böyle bir önlem, aynı zamanda asgari düzeyde pedagojik eğitim gerektirir. sistem ve okul alanında, hareket etme ve öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılama olanaklarını arttırır. öğrenciler".
Rapor ayrıca, temel eğitimde çalışacak öğretmenlerin eğitiminde üniversitelerin ve yüksek öğretim kurumlarının münhasırlığını LDB'den kaldırıyor. Pedro Chaves, Eğitim Bakanlığı tarafından akredite edilmiş, enstitülere veya üniversitelere bağlı olmayan izole kolejlerin bu eğitimi sunduğunu belirtti.
Son olarak rapor, haftalık vardiyayı geçmemek şartıyla bir öğretmenin aynı okulda birden fazla vardiyada ders verme ihtimalini öngören bir madde ekler.
Sonraki adımlar
Raporla ilgili oylama, senatör Fátima Bezerra'nın (PT-RN) görülmesi istendiği için ertelendi. Projenin görüşmesi yarın, 30'unda, saat 10.00'dan itibaren devam edecek. Raporun oylanmasından sonra, Milletvekili metninin Meclis ve Senato tarafından onaylanması gerekir. Bunun, süresi dolduğunda 2 Mart 2017'ye kadar gerçekleşmesi gerekiyor.
*Agenca Senado ve Agência Brasil'den alınan bilgilerle