Radikal filozof ve yetenekli İranlı doktor, İran'ın Tahran yakınlarındaki Ravy'de doğdu. Tıbbın hemen hemen her yönü hakkında yazdı ve tıpla ilgili sayısız eser arasında en önemlisi el-Havî idi (Kapsamlı Kitap veya Liber kıtaları, ortaçağ Avrupa'sında bilindiği gibi), tıp üzerine büyük bir ansiklopedi, aslen 20 ciltten oluşuyor ve bunlardan 10'u hayatta kaldı.
Yunan, Suriye ve Arap tıbbı hakkında hemen hemen her şeyi içeriyordu ve tıbbın önemi ile ilgili hemen hemen her konuyu içeriyordu. Bir hekim olarak kişisel deneyimleri ve gözlemleri, el-Hawi'yi tıp tarihinde olağanüstü bir dönüm noktası yaptı. Çiçek hastalığı ve kızamık arasındaki farkları sistematik olarak tanımladığı De Variolis et Morbillis'i (870) yazdı. Ravy'de ve daha sonra Bağdat'ta zekice tıp uyguladı. Peygamberlerin hileleri hakkında, mucizelere inanmadığını haklı çıkardığı ve dinlerin zararlarını vaaz ettiği, artık yok olan bir kitap yazdı.
Erkekler arasındaki eşitliği savunduğu gibi, yaşamları boyunca dini bir disipline ihtiyaç duymadıklarını da savundu. Onun için Hipokrat ve Öklid gibi adamlar herhangi bir dini liderden çok daha önemliydi. Kendisine bir doktor olarak büyük bir ün kazandıran ve ayrıca simya ve felsefeye önemli katkılarda bulunan birçok tıbbi el kitabı yazdı, Bu eserlerin çoğu kaybolmuş olsa da, radikalliği nedeniyle diğer alanlardaki görüşleri ona çok şey kazandırdı. popüler olmama.
Simyacılar tarafından kullanılan malzemeleri şu şekilde sınıflandırdı: cisimler (metaller), taşlar, vitrioller, borakslar, tuzlar ve alkollü içkiler. cıva, kükürt, altın pigmenti, replegar veya amonyum sülfür ve amonyak tuzu veya klorür gibi süblimleşebilen maddeler amonyum. Yazıları, Orta Çağ'da İslam dünyasını olduğu kadar Batı Avrupa'yı da güçlü bir şekilde etkiledi. Kendisini Aristoteles karşıtı, Platon hayranı ve maddenin atom teorisine açık biri olarak gördü ve memleketinde öldü.
Kaynak: http://www.dec.ufcg.edu.br/biografias/
Sipariş R - biyografi - Brezilya Okulu
Kaynak: Brezilya Okulu - https://brasilescola.uol.com.br/biografia/abu-bakr-muhammed.htm