Özellikle konu sözdizimsel analize atıfta bulunduğunda, belirli kelimelerin kullanımını sıklıkla karıştırırız. Böyle bir olayı göstermek için “ne” devreye giriyor. Bu anlamda, dili bir bütün olarak besleyen yönler hakkında kendimizi iyi bilgilendirmek için şimdi bu olası yanlış anlamaları gidermeye özen gösterelim. Bunu yapmak için bazı örneklere bakalım:
Bir an önce gelmen gerekliydi.
İki tümcemiz var: birincisi, aynı zamanda ana cümle olarak da adlandırılır ve ikincisi, subjektif bir alt cümle ile temsil edilir. Fakat bu sonuca nasıl ulaşacağız?
Basit, çünkü fiile soru sorduğumuzda: Neye ihtiyaç vardı? “Yakında gelirsin” ifadesinin duanın konusunu temsil ettiğini çok geçmeden keşfederiz.
Şimdi durma... Reklamdan sonra devamı var ;)
Bu nedenle, bu “ne”, asli bir yan tümce getirdiği için ayrılmaz bir bağlaç olarak sınıflandırılır.
Şimdi bu diğer örneğe bakalım:
Notları iyi olan öğrenciler tatilde.
Bu kez “o” kelimesinin önemli bir rol oynadığına dikkat çekiyoruz: “öğrenciler” isminin yerini almak. Bu nedenle, kısıtlayıcı bir sıfat yan tümcesi getirdiği göz önüne alındığında, göreceli bir zamir olarak sınıflandırılır.
Ve işte çok önemli bir ipucu: gerçekten göreceli bir zamir olup olmadığını öğrenmek için onu “hangisi, hangisi, hangisi, hangisi” ile değiştirin. Bu nedenle, neden böyle bir sınıflandırma.
Vânia Duarte tarafından
Harflerden mezun oldu
Bu metne bir okulda veya akademik bir çalışmada atıfta bulunmak ister misiniz? Bak:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Hangisi: bazen bütünleyici bağlaç, bazen göreli zamir"; Brezilya Okulu. Uygun: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/que-ora-conjuncao-integrante-ora-pronome-relativo.htm. 28 Haziran 2021'de erişildi.
