Çok erken yaşlardan itibaren, okul hayatımızın ilk yıllarında, dilin işleyişiyle ilgili bir kurallar (ve bazı istisnalar) olan Portekizce dili ve dilbilgisi ile temasa geçeriz. Dilbilgisi derslerini çalıştığımızda, zamirler, cümledeki bir adı değiştirebilen, atıfta bulunabilen veya niteleyebilen bir kelime sınıfı olduğunu bildiğimiz.
Ancak, okulda zamirlerin çok yönlülüğünü her zaman öğrenmiyoruz. Evet, zamirler bir cümlede farklı görünebilir - bu nedenle "çok yönlülük" ifadesi -, değiştirilmiş anlam yüküyle, yani genellikle olduğundan farklı bir anlamla atandı. Bir konuşmada genellikle iki kişi belirlenir: ben mi (konuşmacıya karşılık gelen kişi) ve sen (konuşmacıya karşılık gelen kişi). Ayrıca, iletişimsel ilişkinin bir parçası olan başka bir kişiye veya şeye işaret eden bu belirsiz üçüncü bir kişi vardır.
Zamirlerin çok yönlülüğü hakkında daha fazla bilgi edinmek için, özellikle zamir tedavisi, iletişimin bazı unsurlarını ve söylem içindeki işlevlerini vurgulamak önemlidir. İzlemek:
Konuşmacı: konuşan kişi;
Konuşmacı: konuştuğun kişi,
Konuşmacı: bahsettiğin kişi.
Farklılıkları gözlemleyerek, Portekizce dilinin belirli durumlarında bazı pronominal çok yönlülük örneklerini izleyin:
Başka bir kişiyi ifade eden bir “ben”:
“Ö benim aşkın nazik bir yolu var bu sadece senin
Bu mu ben mi ne zaman çıldırtır ben mi ağzını öp
bu benim tüm cilt tüyleri diken diken olur
VE ben mi sakince ve derinden öp
A kadar benimöpülmüş hissediyorum (...)”.
Yukarıdaki örnekte şarkının bir parçasını okudunuz. Aşkım, Chico Buarque tarafından, açık bir kanıt ben mi başkasını ifade ediyor. Sen iyelik zamirleri ve vurgulanan oblikler, konuşmanın olası bir birinci kişisine atıfta bulunsa da, konuşan kişiyi ilgilendirmez, bu nedenle, açıklayıcı zamirler. Bu fenomeni benimseyen metinlerde çokça olur. edebi dil, çağrının mevcut olduğu ben lirik.
"O" ben olduğumda:
"Kendine göre davranırsan, anne seni lunaparka götürecek."
“O”nun üçüncü bir kişiye atıfta bulunmaktan vazgeçtiği bazı durumlar vardır. açıklayıcı zamir, yani bu durumlarda zamir o konuşmada birinci şahıs yerine hareket eder, böylece konuşan kişiye gönderme yapar. Bu durumu anlatan cümlede, bir annenin çocuğuyla konuştuğu ve konuşmadaki “anne” kelimesinin “o” zamirine karşılık geldiği açıktır.
Bizi içermeyen biz:
“Sevmek Biz, Bay. Joao? geçiyoruz iyi geceler mi?"
Yukarıdaki cümle, sabah ilk iş olarak hastasını odasında ziyaret eden bir doktor tarafından söylenmiş olabilir. Birinci çoğul şahıs (biz) kullanmasına rağmen, doktorun konuşmanın kendisinde yer almadığı ve böylece bir kullanma seçeneğini gösterdiği açıktır. atasözü zamiri, konuştuğunuz kişiye atıfta bulunur.
Kimsin"?
“Yıllarca ders çalışırsın, (sen)Üniversiteye gitmek, (sen)ustalara git, (Sen git) doktora, ancak sen iş piyasasında iyi bir yer bulamıyor... Ne büyük haksızlık!”
Yukarıdaki konuşmada “sizin” kim olduğunu tespit edebildiniz mi? Konuşmacı ikinci bir kişiden mi bahsediyor? "Sen" zamiri konuşmada bu işleve sahip olsa da, bu özel durumda birinci kişi rolünü üstlenir ve bir kişi haline gelir. açıklayıcı zamir. Bu seçenek, okuyucunun veya muhatabın açıklanan durumda konuşmacının hissettiği gibi hissedebilmesi için alınmıştır.
“O" 2. kişidir:
Yalnız arkadaşı gören arkadaş sorar mı?
“Sana arkadaşlık edebilir miyim?"
Hangisine cevap veriyor:
“o hala soru!".
Bu "o" cümlenin bağlamına göre 2. şahıs muamele zamiri haline geldi, çünkü bunun yerine arkadaşı “Hala soruyor musun?” diye cevap veriyor, sanki istek karşısında şaşırmış gibi, “Hala soruyor. soru!". Bu nedenle, "o", her zamanki anlamından çıkarılmış, yerini almıştır. sen veya sen.
Luana Castro tarafından
Harflerden mezun oldu
Kaynak: Brezilya Okulu - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/versatilidade-dos-pronomes.htm