paradigm är en modell eller mönster att följa.
Etymologiskt kommer denna term från grekiska paradigm vilket betyder modell eller mönster som motsvarar något som kommer att fungera som en modell eller ett exempel som ska följas i en given situation.
Det är de vägledande normerna för en grupp som sätter gränser och bestämmer hur en individ ska agera inom dessa gränser.
Termen uppträdde ursprungligen i lingvistik i teorin om det språkliga tecknet som skapades av Ferdinand de Saussure, där han relaterade tecknet till den uppsättning element som utgör språk.
Paradigmet skulle vara en uppsättning språkliga element som kan förekomma i samma sammanhang eller miljö. Element ersätts av andra som kommer att inta samma position.
I grammatiken fungerar till exempel verbet "sjunga" som ett paradigm för den första böjningen eftersom det kommer att böjas i olika former och andra verb som slutar på "ar" kommer att följa denna modell.
I filosofin är ett paradigm relaterat till epistemologi, medan det för Platon är ett paradigm hänvisar till en modell relaterad till den exemplariska idévärlden, som världen är en del av känslig.
Lär dig mer om innebörden av epistemologi.
Amerikaneren Thomas Samuel Kuhn (1922-1996), fysiker och vetenskapsfilosof, i sin bok ”The Structure of Revolutions Vetenskapliga "betecknade som paradigm" de vetenskapliga prestationer som genererar modeller som under en mer eller mindre lång period och mer eller mindre explicit, vägleda vidareutvecklingen av forskningen uteslutande i sökandet efter en lösning på problemen genom de tog upp. "
Ett paradigm är en princip, teori eller kunskap som härrör från forskning inom ett vetenskapligt område. En första referens som kommer att tjäna som modell för vidare forskning.
Pedagogiska paradigmer
Ett pedagogiskt paradigm är en modell som används inom utbildningsområdet.
Innovativa paradigmer utgör en pedagogisk praxis som ger upphov till en kritiskt lärande och att det orsakar en verklig förändring hos eleven.
Det paradigm som används av en lärare har stor inverkan på eleven och bestämmer ofta om han eller hon kommer att lära sig innehållet som täcks.
Det sätt på vilket nya generationer lär sig skiljer sig från tidigare generationer, och därför kommer ett konservativt paradigm inte att vara särskilt effektivt.
Cartesian paradigm
Enligt det kartesiska paradigmet är det nödvändigt att dela upp det i de olika delarna som utgör det och studera var och en av dessa delar individuellt för att känna helheten.
Till exempel att känna en bil, gå in i den och köra den. Du måste känna till dess delar, som motorn och andra komponenter.
Det kartesiska paradigmet är motsatsen till det holistiska paradigmet, som förstår att fenomen måste övervägas i sin globala existens för att förstås.
programmeringsparadigmer
Ett programmeringsparadigm definieras av hur en given programmerare löser ett visst problem, ger insikt och bestämmer hur programmeraren strukturerar och kör det programmet.
De fyra huvudsakliga programmeringsparadigmerna är: imperativa, deklarativa, funktionella och objektorienterade paradigm.
Skillnaden mellan programmeringsparadigmer görs genom de tekniker som samma paradigmer tillåter eller förbjuder.
Därför ses nyare paradigmer som styvare än äldre modeller.
arbetsparadigm
På arbetsområdet är ett paradigm lönevärdet för en anställd, enligt en viss uppgift, som fungerar som en utjämning i förhållande till en annan anställd, som utför samma funktion.
Enligt artikel 461 i CLT (Consolidation of Labour Laws) har samma funktion, utförd med samma värde, för samma arbetsgivare, på samma arbetsplats, måste ersättas lika, oavsett ålder, nationalitet eller sex.
Komplexitetsparadigm
Komplexitet är en term som används inom filosofi, epistemologi, lingvistik, pedagogik, matematik, kemi, fysik, meteorologi, statistik, biologi, sociologi, ekonomi, medicin, psykologi, datavetenskap eller inom vetenskapen datoranvändning.
Av denna anledning ändras dess definition beroende på området i fråga. Komplexitetsteori är också känd som komplexitetsutmaning eller komplexitetstänkande.
Komplexitetsparadigmet, eller det komplexa tänkandet, syftar till att relatera olika discipliner och vetenskapliga former, dock utan att blanda ihop dem.
Samhällets paradigm flyter in i olika samhällsområden och inkluderar osäkerhet som en öppning för nya möjligheter och inte som något som saktar ner tankeprocessen.