Metoden är en integrerad del av varje kursavslutningsarbete (TCC).
Även kallad vetenskaplig metodik, Målet är att förklara hela uppsättningen metoder som används och vägen från början till avslutningen av TCC-arbetet.
Metoden för ett vetenskapligt forskningsdokument kan presenteras på två sätt:
- Introduktion: forskarens författare kan välja att presentera data relaterade till metoden vid introduktionen av arbetet;
- Kapitel: Forskningen kan också innehålla ett separat kapitel med titeln "Vetenskaplig metodologi" som uteslutande syftar till att förklara forskningsutvecklingsprocessen.
Kontrollera nedan de punkter som den vetenskapliga metoden för en TCC ska täcka.
forskningsmål
Se hur du gör en metod som väljer vilken typ av undersökning som bäst passar din TCC.
Explorativ forskning
När en student väljer att forska med ett utforskande tillvägagångssätt förstår man att han inte har mycket kunskap om ämnet och att Huvudsyftet med TCC kommer att vara att utveckla kännedom om forskningsämnet för att förstå hur saker fungerar inom ett givet omfattning.
Se mer om undersökande forskning.
beskrivande forskning
Beskrivande forskning inträffar när studenten listar två eller flera variabler i TCC för att beskriva studien.
När forskningen görs genom tillämpning av ett frågeformulär för att till exempel samla in data anses det vara en beskrivande forskning.
Se mer om beskrivande forskning.
förklarande forskning
Syftet med förklarande forskning är att koppla samman idéer i ett försök att förklara orsakerna och effekterna av ett givet fenomen.
Genom denna typ av forskning försöker studiens författare förstå vad som händer, vanligtvis genom experimentella metoder.
veta mer om vetenskaplig forskning och hur man skriver metoden för TCC.
Se en sammanfattning av de tre typerna av forskning på Beskrivande, utforskande och förklarande forskning.
Definition av forskningskällor
Efter att ha definierat vilken typ av forskning som ska genomföras måste studenten veta vilken typ av forskningskällor han avser att använda.
Det finns tre möjligheter för forskningskällor:
Primär forskningskälla
Primära forskningskällor är källor vars innehåll är original, det vill säga vars begrepp och information har producerats av källans författare.
Några exempel på primära källor är:
- Tekniska rapporter;
- Avhandlingar;
- Artiklar;
- Pågående studieprojekt.
sekundär forskningskälla
Sekundära forskningskällor består av analyser och bedömningar av primära källor.
Några exempel på sekundära källor är:
- Böcker;
- Handböcker;
- Granska artiklar;
- mässor och utställningar
Tertiär forskningskälla
De tertiära forskningskällorna presenterar en syntes av informationen som presenteras i de primära och sekundära källorna.
Några exempel på tertiära källor är:
- Bibliografier över bibliografier;
- Kollektiva kataloger;
- Bibliotek;
- Sammanfattningar.
Presentation av forskningsresultat
När definitionen och presentationen av forskningsprocessen är klar måste studenten ange hur han ska närma sig resultaten.
I detta sammanhang kan han välja ett av de tre befintliga alternativen:
Kvalitativa forskningsresultat
Resultaten av en kvalitativ forskning avslöjar vanligtvis analysen av begrepp och idéer.
Se mer om kvalitativ efterforskning.
Kvantitativa forskningsresultat
Resultaten av en kvantitativ undersökning uttrycks i statistiska siffror.
Ett vanligt sätt att göra dessa siffror kända är användningen av grafer och tabeller.
Se mer om kvantitativ forskning.
Quali-quanti sökresultat
Quali-quanti-metoden är en kombination av den kvalitativa metoden och den kvantitativa metoden.
Förfarande för forskningsbehandling
En av de viktigaste presentationsfaktorerna för ett forskningsarbete är att tydliggöra hur studien tillämpades, det vill säga de metoder som används för att uppnå önskade resultat.
För att genomföra kursens genomförande kan studenten välja mellan olika typer av resurser. Se nedan några av de viktigaste:
Litteraturrecension
Detta är ett obligatoriskt förfarande i allt kursavslutningsarbete, det vill säga, oavsett vilken metod som valts för att presentera arbetet, kan denna artikel inte saknas.
Den bibliografiska granskningen, även känd som bibliografisk forskning, består av att samla in de uppgifter som utredningen kommer att baseras på.
Några av huvudmålen för den bibliografiska granskningen är:
- Ta reda på om någon redan har svarat på de frågor som föreslås i undersökningen;
- Analysera om det är värt att upprepa en undersökning vars mål redan har förtydligats i en annan studie;
- Utvärdera de metoder som används i liknande studier.
veta mer om bibliografisk forskning.
Studie av dokument
Studien av dokument, även känd som dokumentforskning, kan göras genom att analysera juridiska dokument, tekniska standarder eller föreskrifter, eller genom att kontrollera resurser som böcker, rapporter, tidskrifter, webbplatser etc.
Fältundersökning
Fältforskning, även kallad fältstudie, gör det möjligt för studenten att extrahera data och information direkt från verkligheten för studiet.
Detta är ett förfarande som vanligtvis används inom områden som sociologi och ekonomi, där forskaren använder resursen som ett sätt att analysera individers beteende i förhållande till en grupp, a gemenskap, etc.
veta mer om fältundersökning.
Intervju
Studenten kan samla in data för sitt forskningsarbete genom intervjuer med specifika personer. För att göra detta räcker det att utarbeta en lista med frågor som hjälper dig att få nödvändig information.
Metodexempel
Se nedan för några exempel på färdiga metoder:
Exempel 1
Metoden för beskrivande forskning med syftet att analysera värdena i ett konstnärligt arbete genom en fördjupad studie av konstsociologi, med utgångspunkt från en bibliografisk genomgång som består av huvudförfattarna och sociologerna av området. Syftet är att spåra ett ”mönster” som kan användas som exempel och appliceras tillsammans med empiriska föremål.
För detta kommer forskningen att baseras på studier av författare, såsom Nathalie Heinich, Howard Saul Becker, Pierre Bourdieu, Anna Lisa Tota, Simmel, Umberto Eco, bland andra tänkare som utvecklat verk som är relevanta för ämne.
Det är dock viktigt att påpeka att författarkorpusen tenderar att öka i takt med att läsningen utvecklas.
Som ett empiriskt objekt valdes fyra samtida konstgallerier, två i Portugal och de andra två i Brasilien.
Båda valdes för att de är inramade som aktiva kärnor och med konstant arbete inom den konstnärliga sektorn, deltar årligen i nationella och internationella mässor, förutom att främja ett omfattande utbud och publikationer.
Med utgångspunkt från de begrepp som presenteras av författarna till konstsociologin kommer arbetet att analysera profilen för dessa empiriska objekt, förstå allt arbete som gallerierna har gjort, liksom den betydelse de har för konstruktionen av konstmarknaden lokal.
För detta, a dokumentforskning och ibland intervjuer med de som ansvarar för utrymmen eller besökare och / eller konsumenter i dessa gallerier.
Som en del av processen att bygga profilen för de utvalda gallerierna kommer det att bli nödvändigt att kartlägga och analysera konstproducenterna (konstnärer) som ingår i gallerierna och relaterar arbetet de utvecklar med det konstnärliga värde som i princip uppskattas av objektet empirisk.
Studien kommer i huvudsak att vara kvalitativ, med tonvikt på observation och dokumentärstudie, samtidigt blir det nödvändigt att korsreferera undersökningarna med all bibliografisk forskning som redan har gjorts.
Exempel 2
För att få resultat och svar om problematiseringen som presenteras i detta arbete kommer en filmanalys att utföras på två filmer av olika berättelsestilar genom förklarande forskning.
Två filmverk valdes, ett som arbetar med egenskaperna hos Nouvelle Vague - en fransk filmrörelse - (Os Missförstått av François Truffaut) och en annan som passar in i den postmodernistiska perioden (Larry Clarks barn), men båda tar upp temat för tonåren marginaliserad i sitt sammanhang, som är indelad i tre teman: familjen, sexualiteten och samhället, vilket också gynnar en analys jämförande.
Studiet av detta arbete kommer att baseras på idéer och antaganden från teoretiker som har stor betydelse för definition och konstruktion av de begrepp som diskuteras i denna analys: Modernism, Post-Modernism, Nouvelle Vague, Cinema and the Tonåring. För detta ändamål kommer sådana objekt att studeras i sekundära källor som akademiska verk, artiklar, böcker och liknande, som valdes här.
Därför kommer arbetet att gå vidare från den koncept-analytiska metoden, eftersom vi kommer att använda begrepp och idéer från andra författare, som liknar våra mål, för konstruktionen av en vetenskaplig analys om vårt syfte med studie.
Den valda forskningsmetoden gynnar en frihet i analysen att röra sig längs olika kunskapsvägar, gör det möjligt att inta olika positioner längs vägen, utan att kräva ett enda och universellt svar på respekt för objektet.
Hänvisningarna om film, under vissa egenskaper som kommer att presenteras i detta arbete, ger inte förutsägelser. oåterkallelig, eftersom analysmöjligheterna är många när det gäller det sociokulturella uttrycket av a samhälle.
Se också:
- Metodexempel
- Vetenskaplig metodik
- Metodik
- Söktyper
- Fallstudie
- vetenskaplig metod
- Introduktionsexempel
