Låt oss gå vidare, vars avsikt är att ytterligare utöka vår kunskap om fakta som styr språket, men inte utan att först granska texten "verbets röster”
Genom de förtydliganden som listas där hittade vi ”beteendemässiga” aspekter, som nu antagits av bönens ämne. Således har vi aktiv röst, där ämnet övar den handling som uttrycks av verbet; Vi har passiv form, där ämnet tar emot, lider av den handling som utförs av verbet, och slutligen, reflekterande röst, i vilken patienten är agent och patient samtidigt.
Aspekter som har kommit ihåg, låt oss analysera följande uttalanden:
Eleverna läser boken - aktiv röst
Boken lästes av eleverna
läsa böckerna
Att hålla fast vid den första av dem har vi att verbet läst, med avseende på predikation (förhållande etablerat mellan komplementet som föregår det), klassificeras som direkt transitiv. Enkel, den som läser, läser något.
Därför, när vi analyserar de andra yttrandena, finner vi att de är i den passiva rösten, och den andra avgränsas av rösten passiv analytisk, och den tredje av den syntetiska passiva rösten, vars huvudsakliga krav avslöjas av det faktum att verbet verkar åtföljd av pronomen om.
Således lästes "böckerna".
Vi står inför den passiva partikeln, som definieras av namnet som ges till pronomen "om", en gång åtföljande direkta övergående verb (läs) med termen patient, som representerar ingen ringare än ämnet för verb, därför:
Böcker lästes.
Av Vânia Duarte
Examen i bokstäver
Källa: Brazil School - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/particula-apassivadora.htm