Trots vissas fåfänga filosofi är det inte i den underbara södern som man kan hitta ett exempel på pedagogisk excellens, utan i landsbygden i nordöstra Ceará, där två av dess städer har lämnat efter sig välbärgade platser på socioekonomisk nivå. högre.
Enligt 2023 Municipalities Competitiveness Ranking – utförd av Political Leadership Center (CLP), i samarbete med Gove och Sealls konsultföretag, täcker 410 städer i alla brasilianska regioner – Sobral är den nationella mästaren när det gäller tillgång och kvalitet på utbildning, medan grannlandet Iguatu har den fjärde placering. Efter henne är de närmaste nordöstra städerna Maracanaú (CE) och Teresina (PI). I allmänhet tillhör de bästa rankningarna platser i sydöstra regionen.
se mer
Inkomstskatt 2023: Federal Revenue ger konsultation till den 4:e...
Konstiga ljus ses på himlen på gränsen mellan Rio Grande do Sul...
För ordföranden för National Union of Municipal Education Directors (Undime), Alessio Costa Lima — slump eller inte, utbildningssekreterare för också cearse Ibaretama (CE) — skillnaden i klassificeringen av städer, per region, är relaterad till den fysiska strukturen och investeringskapaciteten hos län.
”Dessa data visar två saker: att kommuner i regionerna syd och sydost, på grund av ett mer gynnsamt sammanhang och ett mer strukturerat kommunalt tillstånd och med mer kapacitet för utveckling är det lätt för dem att växa i termer av indikatorer, både tillgång och kvalitet på utbildning”, bedömer han. Alessio.
Täckning för tidig barndomsutbildning – Angående resultatet av rankingen påpekar presidenten för Undime att "i nordöstra inser man att, trots skadan av enheternas ekonomiska tillstånd federerade, det finns ett bra erbjudande i andelen täckning, till exempel för tidig barndomsutbildning", och tillägger att "nordöstra städer tenderar att ha positiva indikatorer i förhållande till närvaro, som ligger över flera mål i utbildningsministeriets nationella utbildningsplan (PNE). Utbildning".
När han kommenterar punkten "utbildningens kvalitet", konstaterar Alessio att det enda sättet att förbättra indikatorn är att utveckla konsekventa, systematiserade och långsiktiga offentliga riktlinjer. ”Ingen förbättrar utbildningens kvalitet över en natt. Det är mycket svårare för dig att förbättra kvalitetsindikatorer än tillgångsindikatorer, eftersom tillgångsindikatorer bara kan förbättras med investeringar. Vad gäller kvalitet förutsätter man investeringar, förvaltning och ett politiskt-pedagogiskt projekt”, förklarar han.
När det gäller Sobral är de högsta indikatorerna för kvaliteten på grundutbildningen, mätt med Basic Education Development Index (Ideb). För kommunens utbildningssekreterare, Hebert Lima, är det exceptionella resultatet en återspegling av en reform utbildning startade i staden för många år sedan, vilket till och med förändrade administrationens grundläggande axlar lokal kommun.
stärkt ledning – Vi genomförde också en reform för att stärka stadsförvaltningen, där det inte finns någon politisk indikation på tekniska befattningar inom folkbildningsområdet. Sobral skapade också, för mer än 20 år sedan, en policy för utbildning och utbildning av lärare”, rapporterar Hebert, till komplett att "vi räddade lärarhantverket, från det ögonblick vi kvalificerar läraren", utvärderar Herbert.
En annan "hemlighet" bakom Sobrals prestationer över genomsnittet var kommunens institution för bonus- och utmärkelselagar för utbildningsproffs, baserat på deras elevers utvecklingsnivå, vars prestationer övervakas månadsvis av stadshuset lokal.
Även om Sobral tog förstaplatsen när det gäller utbildningskvalitet, rankades Sobral på 171:a plats när det gäller tillgång till utbildning, på grund av den låga inskrivningsgraden i gymnasieutbildning. Enligt Alessio visar uppgifterna bara en fråga om val gjort av staden. ”Kommunen kan ha kvalitet [i utbildningen] och ändå inte ha valt att prioritera utbildningsutbudet i olika stadier av den grundläggande utbildningen. Detta förringar inte kvaliteten på utbildningen i denna kommun. Vi måste förstå att, när det gäller dessa två indikatorer, upphäver den ena inte den andra”, förklarade Alessio.
Sekreteraren i Sobral påminner om att ansvaret för gymnasieutbildningen i staden ligger hos delstatsregeringen, vilket bidrar till att förklara den låga satsningen på denna utbildningsnivå. "Vi genomför en omfattande utbildningspolitik, med delstats- och federala regeringar. Det var ett partnerskap som installerades i slutet av förra året, från dagis till gymnasiet, 100 % på heltid”, funderar han.
Just nu pågår 20 skolarbeten på heltid i staden, för att inte tala om andra under 26 elementära och 13 gymnasieskolor, som verkar på heltid inom Grevskap.
Fokus på grundläggande utbildning – Ett annat ’lågt’ betyg från Sobral är dock relaterat till posten ’innovation och ekonomisk dynamik’, som motsvarar investeringar i vetenskaplig forskning. Enligt Heberts uppfattning är detta område grundläggande för utbildningens utveckling i landet, men att investeringarna inte är höga i kommunen eftersom fokus ligger på grundutbildningen.
”Sobral genomför undervisningsprojekt och bygger en bas som kommer att bli under de kommande åren konsolidera i en hög volym av elever som lämnat gymnasiet och ska in på högre utbildning”, säger The sekreterare.
Alessio avslutar utvärderingen och konstaterar att ansvaret för att investera i vetenskap, särskilt inom högre utbildning, ligger hos unionen – det vill säga kopplat till den federala regeringen. "Så det är inte nödvändigtvis med kommunala resurser, egna initiativ och investeringar i lokal vetenskap som staden kommer att kunna påverka resultaten på egen hand", avslutar han.