Denna torsdag (10) firas den Internationella dagen för de begåvade och imorgon (11) Studentdagen.
Datumen främjar reflektioner kring elevernas roll i samhället och relationen mellan barn och unga med höga förmågor och begåvning i skolscenariot.
Enligt Basic Education School Census släppt av National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira (Inep), 2022 fanns det 26 815 elever med profilen begåvning och höga förmågor i Brasilien. Detta antal representerar en ökning med 3 000 personer jämfört med föregående folkräkning.
Detta faktum uppmuntrar till att tänka på dessa elevers erfarenheter i skolan.
Mellan Tecken som kan indikera höga förmågor och begåvning är:
Accelererat lärande;
Stor minneskapacitet;
Kreativitet;
Lätt att lösa komplexa problem;
ständigt ifrågasättande
Brasil Escola pratade med mamman till ett barn med höga förmågor och med en neuropsykolog för att förstå verkligheten för dessa barn och ungdomar och dela med sig av tips som hjälper till att inkludera dessa studenter.
Kontrollera också: Elever förvandlar matolja till biodiesel för skolbussar i ett offentligt skolprojekt
Tvåspråkig vid 3 års ålder: Filippos berättelse
Redan vid 2 års ålder visste lille Filippo hur man läser registreringsskyltar. Intresset för former, färger, bokstäver och siffror, både på portugisiska och engelska, var en del av pojkens liv redan i unga år, säger hans mamma, Roberta Castro. Båda bor i São Paulo (SP).
Kredit: Personligt arkiv.
"Han hade alltid en annan utveckling, inte bara känslomässigt, utan också ur pedagogisk synvinkel, med mycket snabba och effektiva logiska resonemang, förutom ett extraordinärt minne"
Roberta Castro - Filippos mamma
Både för Roberta och för neuropsykopedagogen Renata Trefiglio från Caminoskolan, "Skolan är det överlägset största problemet för begåvade elever".
Renata förklarar det dessabarn och unga kan känna sig malplacerade och utmanade för att inte hitta en miljö i skolan som stimulerar och välkomnar deras intellektuella särdrag.
Bland de egenskaper som observeras hos begåvade individer är känslighet i öronen. Detta observerades på Filippo av Roberta. Pojkens mamma berättar att han innan pandemin studerade på en skola som hade ett väldigt litet rum och det var mycket kortspel, så det var vanligt att han alltid höll för öronen.
Filippo går för närvarande i en skola som är engagerad i att inkludera elever med höga förmågor och begåvning. Aktiviteter uppmuntrar till kritiskt tänkande, kreativitet och problemlösning.
Se också:Biocurativo är utvecklat av studenter och projektet får ett pris från Young League Challenge
Inkludering av begåvade människor i skolor
Enligt neuropsykopedagog Renata går inkluderingen av elever med dessa egenskaper långt utöver att bara skriva in sig i en vanlig klass.
Det är viktigt att skolor tillhandahåller forskningsprojekt och fritidsaktiviteter för att dessa elever ska kunna utveckla sina färdigheter.
"Skolan måste sträva efter att möta varje elevs individuella behov och främja en miljö som uppmuntrar den fulla utvecklingen av deras potential"
Renata Trefiglio - Neuropsykopedagog på Caminoskolan
Processen att konsolidera inkluderande skolor för denna grupp elever måste förlita sig på utbildning av pedagoger så att dessa yrkesverksamma kan förstå och identifiera elevernas egenskaper begåvad.
Kredit: Avslöjande.
Roberta kommenterar att bristen på initiativ riktade till dessa elever kan leda till bristande intresse för skolverksamhet och till och med underprestationer i skolan.
Mamman framhåller att hennes son behöver specifikt pedagogiskt stöd för att han inte ska tröttna på verksamheten.
En annan fråga som tagits upp är svårigheten att relatera på grund av skillnaden i kompetens.
"Skolorna tror att det bara är det pedagogiska som spelar roll och att det socioemotionella inte är vettigt, men om det inte finns båda kommer det inte att finnas tillräcklig planering för ett begåvat barn"
Roberta Castro - Filippos mamma
A skolan har en viktig roll i den diagnostiska processen av elever med begåvning och höga förmågor.
För detta är det väsentligt att skolteamet är uppmärksamma elevens signaler som utmärker sig inom sina intresseområden.
Dialog med familjen är viktig i detta scenario för att förstå barnets utveckling och kunna ge det den bästa skolupplevelsen med tanke på hans egenskaper.
Sluta inte nu... Det kommer mer efter publiciteten ;)
10 augusti - Internationella dagen för de begåvade
Den här torsdagen den 10 augusti är det internationella begåvningsdagen.
A datum skapades 2011 av World Council of Gifted and Talented Children. Definitionen baserades på ett evenemang som hölls i staden Prata i Tjeckien.
Möjligheten var ett skolmöte för att diskutera ämnet och fundera över strategier för att främja inkludering för denna grupp på ett effektivt och humant sätt.
Av Lucas Afonso
Journalist
