En undersökning genomfördes av British Council som visade att endast 5 % av den brasilianska befolkningen talar engelsk, och även att endast 1 % av detta belopp är personer som behärskar språket. Dessa uppgifter har en direkt inverkan på undervisningen i det engelska språket i vårt land, som idag har en stor lucka i utbildningen av sina lärare. Data säger att av alla 172 000 språklärare i Brasilien har nästan 20 % inte avslutat högre utbildning.
Läs mer: 5 bästa tipsen för att du ska lära dig prata engelska snabbare
se mer
Unga människor i en regim av halvfrihet i fängelse kommer att kunna få tillgång till...
Se föräldrarnas huvudsakliga inställning som undergräver lyckan i...
Undersökningen publicerades av Observatory for the Teaching of the English Language och visar att av det totala antalet klasser som studera språket i alla utbildningsnätverk, endast 29,42 % har lärare med titlar som lämpar sig för att undervisa i språket. språk. De flesta lärare har ingen tilläggsutbildning på mer än 80 timmar, medan cirka 61,49 % har ingen ytterligare utbildning, och de flesta har bara en examen eller en kandidatexamen i brev.
År 2020 definierade CNE (National Council of Education), genom de nationella läroplanens riktlinjer för tillhandahållande av flerspråkig utbildning, som en grund för lärare i tvåspråkiga skolor språkkunskapsnivå B2, i CEFR (Common European Framework), som skulle vara en internationellt erkänd standard, för att kunna beskriva kunskapsnivån för vilket språk som helst. Förutom att behärska det helt behöver skolläraren gå lite längre än att lära ut språket.
Denna marknad rör sig omkring 250 miljoner R$ per år i vårt land. Därför är kvalifikationen för lärare som infogas i detta segment mycket viktig, i ännu högre grad om sammanhanget för studenter, som blir allt mer uppkopplade och fördjupade i det engelska språket, antingen genom tillgänglig musik, serier eller till och med spel uppkopplad.
För Academic Coordinator Andreia Fernandes, från Edify Education, ett företag som genererar engelska utbildningslösningar för skolor, skulle ett av problemen som är relaterat till klyftan i lärarutbildningen vara metodiken används för att komma åt examen av Letters, oavsett om det är för portugisiska eller engelska, vilket är minimikravet och obligatoriskt för lärare av språket. ”Bedömningssystemet för tillträde till litteraturkursen innehåller till exempel inget test av specifika färdigheter i förhållande till kandidatens muntliga språkliga kompetens. Många börjar ta examen utan att ens kunna grunderna. Och en av funktionerna för högre utbildning, med fokus på examen, till exempel, är att förbereda den utexaminerade för att undervisa klasser och inte lära ut språket i sig.", Hon sa.
Älskar av filmer och serier och allt som rör film. En aktiv nyfiken på nätverken, alltid kopplad till information om webben.
