Betydelse / betydelse: * “Aggettivi, pronomi interrogative, che vengono utilizati nelle frasi interrogative (p.e. Che ora è?; Hur mycket persone ci sono?). Avverbi interrogative, avverbi di luogo, di tempo, di quantita usati in frasi interrogative (t.ex. Dove goes?; När kommer arriverà?; Hur mycket?)." / Adjektiv och frågande pronomen, som används i frågande meningar (t.ex.: ”Vad är klockan?”; 'Hur många är där?'). Frågande adverb, adverb av plats och kvantitet, som används i frågande meningar (t.ex.: ”Vart ska du?”; ”När kommer han (hon) att komma?”; 'Hur mycket?').
*Definition hämtad från Dizionario Italiano Sabatini - Coletti redigerar dalla Casa Editrice Giunti.
Usiamo spesso nelle domande, siano dirette o indiretti, alcuni pronomi och avverbi interrogativi come chi, vad, vad, hur mycket, ma är värt den hemska che ci sono altri. Osserva. / Vi använder oftare i meningar, vare sig direkta eller indirekta, några frågande pronomen och adverb som vem, vad, vad, hur mycket, men det är värt att säga att det finns andra. Kolla på.
Chi = invaribile che pronomen indikerar persona eller animale. Osserva le fras. / Vem = invariant pronomen som indikerar person eller djur. Notera meningarna.
1) Chi sa il namnet på den ragazza di rosso? / Vem vet namnet på den där flickan i rött?
2) Gå ut med chi Anna är uscita ieri? / Kan du berätta vem Anna gick ut med igår?
3) Per chi sova questi cioccolatini? / Vem är de här benen för?
4) Chi för? / Vem pratar?
Che = oföränderligt pronomen che indikerar la cosa (un’azione oppure un oggetto). Osserva le fras. / Que = pronomen som indikerar en sak (en handling eller ett objekt). Notera meningarna.
1) Paolo, Che servera fråga? / Paolo, vad är det här för?
2) Che scen oggi? / Vad ska vi äta till middag idag?
3) Che kantat Laura föredrar? / Vilken sångare föredrar Laura?
4) Che sapore di gelato ti piace? / Vilken glasssmak gillar du?
Vilket är = om du använder per ange kvalitet eller typ. Può för att indikera anche persone sys. Det finns rätt form, en enda profil och ett alternativ för flertalet som jag kan använda för att använda al femminile och al maschile. Osserva le fras. / Qual = används för att specificera kvalitet eller typ. Det kan också indikera människor eller saker. Den har två former, en för singular och en för plural, och kan användas på feminin och maskulin. Notera meningarna.
| Kön | enda | Flertal |
| Maschile / Kvinna | Vilket är | quali |
1) C’è la tantrum och sizzle. Vilket är gå? / Det finns mörkt och lätt öl. Vilken vill du ha?
2) Vilket är kantat Laura föredrar? / Vilken sångare föredrar Laura?
3) quali sono i tuoi intressi när l'argomento är Roma antica? / Vilka är dina intressen när det gäller det antika Rom?
4) kvalet ragazzi si riferisce? / Vilka pojkar menar hon?
Hur mycket = använd för att specificera kvantiteten av qualcosa. Per ogni kön (femminile och maschile) c'è en form och c'è anche en specifik form för numret (singular och plural. Osserva le fras. / Hur mycket = används för att specificera mängden på något. För varje kön (kvinna och man) finns en form och det finns också en specifik form för numret (singular och plural). Notera meningarna.
| Kön | enda | Flertal |
| Maschile | Hur mycket | belopp |
| kvinna | Hur mycket | hur mycket |
1) belopp anni ha? / Hur gammal är hon (han)?
2) hur mycket länge träffade jag dig? / Hur länge har du känt honom?
3) Hur mycket tantrum ne hai già bevuto? / Hur mycket öl har du haft?
4) hur mycket persone hai già raccontato quella bugia? / Hur många människor har du sagt den lögn till?
Uppmärksamhet! / Se upp!
Det är möjligt att använda i pronomi och gli avverbi interrogative anche nelle esclamative frasi per esprimere ironi, ammirazione, sorpresa ecc. / Det är möjligt att använda frågande pronomen och adverb också i utropsmeningar för att uttrycka ironi, beundran, överraskning etc.
Isabela Reis de Paula
Brazil School Collaborator
Examen i språk med examen på portugisiska och italienska
Av Federal University of Rio de Janeiro - UFRJ
Italienska - Brasilien skola
Källa: Brazil School - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/pronomi-ed-avverbi-interrogativi.htm