Våldet av våld som drabbade huvudstadsregionen São Paulo 2012 utlöste många debatter om allmän säkerhet i Brasilien. Teman som omstrukturering av polisen, bekämpning av organiserad brottslighet och modifiering av fängelsessystemet diskuterades allmänt av regeringen och media i allmänhet. Å andra sidan är de strukturella orsakerna till händelser som detta mycket långt ifrån en konkret lösning och kan översättas till frånvaron av staten i service till behövande områden när det gäller bostäder, hälsa, avlopp, utbildning och andra krav för att säkerställa livskvaliteten för befolkning.
Bristen på eller ineffektiviteten i den offentliga politiken under konsolideringen av Brasilien som ett urbant land producerade miljontals ungdomar utan utsikter till en lovande framtid. Mitt i en försämrad miljö och inträde på arbetsmarknaden, främst genom informalitet och underanställning, kriminella fraktioner funnit ett idealiskt utrymme för att samla in dessa unga människor i olaglighetens universum, drivna av ständiga stimuli för konsumentism närvarande på alla områden social. Men hur skulle frågan om våld i städerna relateras till utbildning som en vektor för ekonomisk utveckling i Brasilien?
Stadsvåld representerar bara en av speglingarna av den låga utbildningsnivån som kvarstår i landet, som i officiella siffror identifieras som 10% av analfabetismen. och många andra ansågs fungera analfabeter, som inte ens tror att ökad utbildning kan vara ett instrument för uppstigning. Social. Miskrediteringen av det brasilianska utbildningssystemet återspeglades i den heta debatten om kvoter i offentliga universitet. Långt från att minska vikten av dessa analyser pekar kvoterna på roten till problemet, som är försvagad grundutbildning och inte kunna leda studenter från offentliga skolor till de mest populära kurserna vid universitet som upprätthålls av regeringen statlig.
Begreppet ekonomisk utveckling är brett. I teorin är det resultatet av en kombination av planeringspolicyer i sociala projekt som genomförs av staten och den allmänna tillväxten i ekonomin som den privata sektorn kan erbjuda. Under de mest olika perioderna av sin sena kapitalism lyckades Brasilien uppnå ekonomisk tillväxt, men begränsad till få sektorer och utsatta för ekonomiska kriser och skuldsättningar, och går bort från en utvecklingsmodell ekonomisk.
Bristerna i utbildningspolitiken för att universalisera kvalitetsutbildning gör landet alltmer avlägset från andra nationer tillväxtländer som Kina, Indien och Sydkorea, de sistnämnda presenterar sociala indikatorer och tekniska innovationer mycket nära länderna i fråga tagit fram. När man tittar närmare på allt som har fungerat i asiatiska länder sticker två egenskaper ut: Statens roll i idealiseringen av utbildnings- och kvalificeringspolitiken. av arbetskraft - som på lång sikt skapar teknisk utveckling - och den typiska disciplinen för den orientaliska kulturen, mycket uppskattad av företag och även av universitet och forskning.
I Brasilien fanns det ingen ambitiös plan att ändra panorama för offentliga skolor, trots strukturen för högre utbildning i Brasilien avslöjar spetskompetens inom undervisning och forskning inom vissa segment. Vad som händer är en avgrund mellan den forskning som utförs vid våra universitet och marknadens krav. Det produceras tusentals forsknings- och akademiska artiklar varje år, varav många finansieras av offentliga organ, men vars kunskap fortfarande är begränsad till universitetens murar. Vi kan inte tro att behoven av privat kapital - som varierar mycket - behöver räknas som den enda vägen framåt för generering av vetenskaplig kunskap, men skillnaden är uppenbar och kostar staten och staten dyrt företagare. Båda förlorar, antingen på grund av investeringar som inte visar önskad avkastning eller på grund av minskad konkurrenskraft mot länder som konkurrerar med Brasilien i detta avseende.
När man startade det nyliberala projektet under 1990-talet absorberade Brasilien uppenbarligen mycket mer av de skadliga aspekterna av avregleringen av ekonomin än vad som har förespråkats som de fördelaktiga faktorer som följer ideologin nyliberala. Den snabba ekonomiska öppnandet och privatiseringsprocessen åtföljdes inte av en omdirigering av statens grundläggande funktioner. En av premisserna för nyliberalism motsvarar decentralisering av administration och samordning av ekonomiska projekt. Offentlig-privata partnerskap är verkligen ett av de största exemplen som kan följas för kvalificering av arbetskraften som investerare eftersträvar och införande av offentlig politik för att bekämpa social elände.
På samma sätt som disciplin kan identifieras som en av komponenterna för framgång för den asiatiska modellen är det nödvändigt överväga den potential som finns inom vårt territorium för att främja en brasiliansk utvecklingsmodell ekonomisk. Och bland så många potentialer har det brasilianska folket kreativiteten, den medfödda förmågan att improvisera och främja dynamiska anpassningar inför utmaningar. Naturligtvis betyder det inte brist på mål och engagemang när det gäller improvisation mål, men satsar på flexibilitet och kulturella egenskaper som varje brasiliansk region Det har.
Det är i dessa regionalismer som en nations historiska anpassningar finns, som måste användas för att innovera, i de mest olika perspektiven. Entreprenörer, myndigheter och universitet har skyldigheten att gå i harmoni och etablera nya förslag för undervisning, produktion och spridning av kunskap baserat på vårt kapital Social. I annat fall kommer landet att vara beroende av blixtar av ekonomisk tillväxt, med den primära sektorns uttryckliga närvaro i EU sammansättningen av landets BNP, exakt den sektor med det lägsta mervärdet i sina produkter och med den lägsta kapaciteten att skapa jobb kvalificerad. Och som en konsekvens kommer det att behöva möta de mest olika typerna av social spänning i många decennier som orsakas av skillnader i fördelningen av inkomst och resurser. I en tid med större exponering av Brasilien på den internationella scenen och en liten minskning av traditionella ländernas deltagande i ekonomin världen, är det dags för landet att kartlägga nya riktningar, att sätta stopp för det koloniala arvet från primär, agroexport och uteslutande.
Julio César Lázaro da Silva
Brazil School Collaborator
Examen i geografi från Universidade Estadual Paulista - UNESP
Master i mänsklig geografi från Universidade Estadual Paulista - UNESP
Källa: Brazil School - https://brasilescola.uol.com.br/economia/educacao-progresso-economico.htm