En global rapport från Världsbanken som släpptes i torsdags den 16 februari visar en av effekterna av Covid-19-pandemin på utbildning. Enligt texten led barn i åldern 0 till 5 år en förlust av kognitiva underskott under denna period och kan därför drabbas av vinster i framtiden.
Enligt rapporten kan denna förlust resultera i en inkomstminskning på 25 % som de skulle ha som vuxna. Dokumentet påpekar också att barn i skolåldern, 6 till 14 år, och ungdomar i åldern 15 till 24 också drabbades av hälsokrisen.
se mer
Varning: DENNA giftiga växt landade en ung man på sjukhuset
Google utvecklar AI-verktyg för att hjälpa journalister i...
I en intervju med tv-nätverket CNN påpekade Världsbankens ekonom och en av författarna till rapporten, Joana Silva, att barn i åldrarna 0 till 5 år upplever mest kognitiv förlust eftersom de första fem åren i livet är avgörande för utvecklingen av hjärna.
Enligt henne är det i denna fas som grunden läggs för färdigheter som läskunnighet och matematik, förutom att utveckla exekutiva funktioner och socioemotionella färdigheter. Förluster av humankapital i detta skede kan resultera i ett hinder för ackumulering av humankapital i senare skeden av livet.
Pandemins effekter på utbildning
Dessutom beräknar Världsbankens rapport att barn i skolåldern kan förlora upp till 10 % av sina framtida inkomster på grund av inverkan på utbildningen orsakad av pandemisk. När skolor stängdes slutade barn att lära sig och glömde saker de redan hade studerat, till och med att gå på distans.
Det uppskattas att eleverna i genomsnitt förlorade 32 dagars lärande för var 30:e dag av skolavstängning. Dessa utbildningsförluster kan resultera i en minskning av framtida inkomster över hela världen med upp till 21 biljoner dollar.
Lösningar
Fortfarande enligt Joana finns det några lösningar för att minimera problemen som orsakas av förlusten av mänskligt kapital under dessa barns liv. En av dem skulle vara att regeringar prioriterar sociala inkomstöverföringsprogram för familjer med små barn, särskilt de vars inkomster inte har återvunnits.
Dessutom förespråkar hon att främja kampanjer för att uppdatera vaccinationsportföljen och näringstillskott. Och slutligen, program för att uppmuntra större kognitiv stimulans och socioemotionell i hemmen.
För barn i skolåldern blir det viktigt att anpassa undervisningen till inlärningsnivån hos elever som förlorat klasser, öka lektioner och sminkprogram, såsom sminkkurser, för elever med högre förluster.
Examen i social kommunikation vid Federal University of Goiás. Brinner för digitala medier, popkultur, teknik, politik och psykoanalys.
