O heuristiskt spel är en lekfull aktivitet riktad till barn, vars syfte är att stimulera upptäckt, men också lärande för de små i tidig barndom. Således interagerar barn med olika typer av föremål, former och material.
Skolor har använt denna inlärningsmetod i många år, till och med tillverkat sina egna leksaker.
se mer
Söta nyheter: Lacta lanserar Sonho de Valsa e Ouro chokladkaka...
Brasilianskt vin vinner etikettpris vid "Oscars" i...
Dessa stimuli bör fortfarande uppstå under de första åren av barnets liv, det vill säga när det redan börjar röra på sig, vilket vanligtvis sker mellan 12 månader och två års ålder.
självlärande
Under det heuristiska spelet blir barnet huvudpersonen i sitt eget lärande, eftersom det i många fall gör sina egna leksaker. Med materialen kan hon utforska, undersöka och upptäcka, på ett självstyrt sätt, hur man lär sig. Detta beror på att elementen främjar upptäckt, att känna till verkligheten, utveckla självkänsla och respektera varje barns tempo och behov.
Genom sina egna sinnen upptäcker barnet egenskaperna hos föremål och material, manipulerar dem och utvecklar deras stimuli.
Stegen i det heuristiska spelet
Det heuristiska spelet varar cirka 45 minuter och är uppdelat i tre viktiga steg. Det ska upphöra innan barnets intresse tar slut, för att undvika tristess eller ointresse för aktiviteten. Inriktningen är att använda i genomsnitt 25 minuter att spela och ytterligare 15 minuter för att organisera materialet.
1:a etappen – Förberedande
Den vuxne ska förbereda materialet på ett tomt utrymme, som ett bord eller en matta, och fritt från andra element än de som ingår i spelet. Välj tre typer av sensoriska material för varje barn och arrangera dem på olika punkter på ett grupperat sätt. Barn kan observera hur de är ordnade eller hitta dem utspridda.
Etapp 2 – Utforskning
Barnen måste experimentera med de utvalda föremålen, kombinera och utforska de olika möjligheterna. Förslaget är att de frågar sig vad varje element är till för och hur de kan kombineras. I denna fas är det tillåtet att sprida sig, öppna, stänga, separera, sammanfoga. Vad som helst funkar!
3:e etappen – Samling
I denna fas ska barn klassificera och organisera materialet. Sedan kommer de att katalogisera dem, med hjälp av en vuxen, som måste ange deras namn, kvaliteter, former, kvantitet och var de är i förhållande till de andra. Med stimulering blir detta en rolig inlärningsmetod för barnet.
Spelmaterial
För det heuristiska spelet används material uteslutande gjorda av naturliga föremål, såsom papper, trä, kartong, rullar, bland annat, förutom en naturlig behållare att placera dem inuti. Under leken kan varje barn transportera och sortera materialet.
Fördelarna med det heuristiska spelet
- Det heuristiska spelet ger barn flera fördelar, till exempel:
- Stimulerar kognitiva förmågor av förståelse, relation, kunskap, bland annat;
- Stimulerar manipulation av föremål, motorik och kreativitet hos barn;
- Utveckling av perceptiva förmågor: syn, hörsel, känsel, lukt, smak;
- Lär känna naturens lagar, såsom gravitation och balans;
- Jag uppmuntrar matematiskt tänkande på grund av praktiken att välja och skilja mellan objektkategorier;
- Lär ut etiska värderingar som respekt, tolerans och samarbete;
- Ger lärande om affektiva fördelar;
- Sociala fördelar, som att värdera, samarbeta och slutligen dela.
Den vuxnas roll
Den vuxne har ett mycket viktigt deltagande i det heuristiska spelet, eftersom han har rollen som pedagog. Han kommer att underlätta material och behållare för barnen, men han bör inte störa. Det är viktigt att markera att i det heuristiska spelet finns inga fel eller framgångar. Det här är ett gratisspel så små kan lära sig av sina egna försök.
Så vad sägs om att börja omsätta detta i praktiken? Skulle du vilja läsa mer sådant här innehåll? Sedan Klicka här!